Aplicația

Acasă · Teste · clasa a X-a · Test: teorema cosinusului

Test: teorema cosinusului

Disciplina: Matematică · Clasa a X-a · Unitatea: Aplicații ale trigonometriei în geometrie


Pentru părinți și profesori

Acest test verifică prima dintre marile unelte ale trigonometriei aplicate în geometrie: teorema cosinusului, adică relația care leagă cele trei laturi ale unui triunghi oarecare de unul dintre unghiurile lui. Elevul trebuie să știe să o folosească în ambele sensuri. În sensul „direct", când se cunosc două laturi și unghiul dintre ele, teorema dă a treia latură — este singura cale de a măsura o distanță pe care nu o putem parcurge. În sensul „invers", când se cunosc toate trei laturile, teorema dă cosinusul oricărui unghi, deci și natura triunghiului: semnul lui spune, fără niciun calcul suplimentar, dacă unghiul este ascuțit, drept sau obtuz. Testul mai verifică două deprinderi discrete, dar decisive: recunoașterea faptului că teorema lui Pitagora este doar cazul particular al teoremei cosinusului și verificarea inegalității triunghiului înainte de a accepta orice rezultat. Ultima parte pune matematica la lucru pe teren: paralelogram, șarpantă, parcelă, traseu de navigație.

Notă: în barem, cuvântul „itemul" este folosit ca termen de evaluare; la clasă, în vorbirea curentă, spunem „exercițiul".


Itemi

Partea I – Teorema cosinusului: enunț și aplicații directe

Itemul 1 (6 puncte)

Alege litera corespunzătoare răspunsului corect (câte 2 puncte):

a) În triunghiul se cunosc , și . Lungimea laturii este: A. ; B. ; C. ; D. .

b) Valoarea lui este: A. ; B. ; C. ; D. .

c) Un triunghi cu laturile , și este: A. ascuțitunghic; B. dreptunghic; C. obtuzunghic; D. nu există.


Itemul 2 (6 puncte)

În triunghiul se cunosc , și .

✏️Ilustrație: triunghiul ABC cu unghiul obtuz A marcat cu arc și eticheta 120°, laturile AB = 6 și AC = 10 etichetate, iar latura BC trasată punctat cu semnul întrebării

a) Calculează . (2 p) b) Calculează . (2 p) c) Verifică inegalitatea triunghiului pentru rezultatul obținut și precizează, justificând, care este cel mai mare unghi al triunghiului. (2 p)


Itemul 3 (6 puncte)

Triunghiul are laturile , , . a) Calculează și deduce . (2 p) b) Calculează și . (2 p) c) Precizează natura triunghiului (ascuțitunghic, dreptunghic sau obtuzunghic), justificând. (2 p)


Itemul 4 (6 puncte)

Stabilește dacă fiecare afirmație este adevărată (A) sau falsă (F) și justifică pe scurt (câte 1,5 puncte): a) „Dacă într-un triunghi , atunci unghiul este drept." b) „Cosinusul unui unghi al unui triunghi poate fi egal cu ." c) „Dacă în triunghiul avem , atunci unghiul este obtuz." d) „Teorema cosinusului se poate aplica doar în triunghiuri ascuțitunghice."


Partea a II-a – Aflarea unghiurilor, natura triunghiului și valori din tabel

Itemul 5 (8 puncte)

(Problemă aplicată.) Un teren are forma triunghiului , cu m, m și . Din tabel: .

✏️Ilustrație: parcelă triunghiulară ABC cu unghiul A de 70° marcat cu arc, laturile AB = 40 m și AC = 55 m cotate, latura BC punctată și marcată cu semnul întrebării

a) Calculează lungimea laturii , rotunjită la două zecimale. (3 p) b) Calculează perimetrul terenului. (2 p) c) Calculează și determină , rotunjită la o zecimală de grad. (3 p)


Itemul 6 (7 puncte)

Pentru fiecare triplet de numere, stabilește dacă ele pot fi laturile unui triunghi și, în caz afirmativ, precizează natura triunghiului, justificând de fiecare dată: a) , , ; (1,5 p) b) , , ; (1,5 p) c) , , . (1,5 p) d) Pentru tripletul , , , arată că triunghiul există, precizează natura lui și calculează cosinusul celui mai mare unghi. (2,5 p)


Itemul 7 (7 puncte)

În triunghiul se cunosc , și . a) Calculează . (3 p) b) Calculează și . (2 p) c) Arată că unghiurile și sunt ascuțite și stabilește, fără a calcula unghiurile, care dintre ele este mai mare. (2 p)


Itemul 8 (6 puncte)

(Problemă aplicată.) O navă pleacă din portul și navighează km în linie dreaptă până în punctul . Acolo virează cu față de direcția de mers și mai parcurge km, până în punctul . Din tabel: .

✏️Ilustrație: traseul A → B → C, cu segmentul AB = 30 km, prelungirea punctată a lui AB dincolo de B, unghiul de viraj de 50° între prelungire și BC, segmentul BC = 18 km și distanța AC trasată punctat

a) Arată că . (1,5 p) b) Calculează distanța dintre navă și portul de plecare, rotunjită la două zecimale. (2,5 p) c) Calculează și determină măsura acestui unghi, rotunjită la o zecimală de grad. (2 p)


Itemul 9 (6 puncte)

În triunghiul se cunosc , și . Notăm . a) Scrie relația dată de teorema cosinusului și adu-o la forma unei ecuații de gradul al doilea în . (2 p) b) Rezolvă ecuația și justifică respingerea uneia dintre rădăcini. (2,5 p) c) Verifică rezultatul, recalculând cu valoarea găsită. (1,5 p)


Partea a III-a – Probleme practice și itemi de tip Bacalaureat

Itemul 10 (8 puncte)

(Redactare completă cerută.) Un paralelogram are laturile de cm și cm, iar unghiul ascuțit dintre ele are .

✏️Ilustrație: paralelogram ABCD cu AB = 9 cm, BC = 7 cm, unghiul de 60° marcat în A și unghiul de 120° marcat în B, ambele diagonale trasate punctat și etichetate d și D

a) Calculează lungimea diagonalei mici, în formă exactă și aproximată la două zecimale. (3 p) b) Calculează lungimea diagonalei mari, în formă exactă și aproximată la două zecimale. (3 p) c) Verifică rezultatele arătând că suma pătratelor diagonalelor este egală cu suma pătratelor celor patru laturi. (2 p)


Itemul 11 (8 puncte)

(Item tip Bacalaureat.) Se consideră triunghiul cu , și . a) Arătați că . (3 p) b) Calculați și . (3 p) c) Arătați că triunghiul este ascuțitunghic. (2 p)


Itemul 12 (8 puncte)

(Problemă aplicată.) Două grinzi de m și m pornesc din același punct al unei șarpante și formează între ele un unghi de . Capetele lor libere se leagă cu un tirant metalic. Din tabel: .

✏️Ilustrație: schema unei șarpante — două grinzi de 4,5 m și 6 m pornind din același punct, unghiul de 105° marcat între ele, tirantul trasat cu linie groasă între capetele libere

a) Calculează lungimea tirantului, rotunjită la două zecimale. (3 p) b) Calculează cosinusul unghiului format de tirant cu grinda de m și măsura acestui unghi. (3 p) c) Determină măsura celui de-al treilea unghi al triunghiului și verifică suma celor trei unghiuri. (2 p)


Itemul 13 (8 puncte)

(Item tip Bacalaureat.) Se consideră triunghiul cu , și . a) Determinați valorile lui pentru care triunghiul există. (2 p) b) Determinați astfel încât . (3 p) c) Determinați toate valorile lui pentru care unghiul este obtuz. (3 p)


Barem și răspunsuri

Punctaj total: 90 p din itemi + 10 p din oficiu = 100 p.

Itemul 1. (6 p) — câte 2 puncte. a) B. Aplicăm teorema cosinusului: , deci . Varianta C ar rezulta dacă am uita semnul minus, iar A dacă am aplica din greșeală teorema lui Pitagora: . b) B. Unghiul este obtuz, deci cosinusul lui este negativ; din obținem . c) C. Latura cea mai lungă este , iar , deci cosinusul unghiului opus ei este negativ: . Triunghiul există () și este obtuzunghic.

Itemul 2. (6 p)

a) (2 p) Cu notațiile obișnuite, , și : deci . (Atenție la semn: la un unghi obtuz, produsul devine pozitiv, deci latura opusă se lungește.)

b) (2 p) .

c) (2 p) Inegalitatea triunghiului: , , — toate îndeplinite, deci triunghiul există (1 p). Cel mai mare unghi este , pentru că se opune laturii celei mai lungi, ; în plus, el este singurul obtuz, deoarece un triunghi nu poate avea două unghiuri obtuze (1 p).

Itemul 3. (6 p)

a) (2 p) , de unde .

b) (2 p) și .

c) (2 p) Triunghiul este obtuzunghic, pentru că are un unghi de ; celelalte două au cosinusul pozitiv, deci sunt ascuțite. (Verificare: , și .)

Itemul 4. (6 p) — câte 1,5 puncte (0,5 p răspunsul, 1 p justificarea). a) A. Din , condiția , adică . Este exact reciproca teoremei lui Pitagora, citită prin teorema cosinusului. b) F. Un unghi al unui triunghi are măsura în intervalul , iar doar pentru . Cosinusul unui unghi de triunghi ia valori strict între și . c) A. Pe intervalul , cosinusul este negativ exact pentru unghiurile din , adică pentru cele obtuze. d) F. Teorema cosinusului este valabilă în orice triunghi. Mai mult, pentru ea se reduce la teorema lui Pitagora, deci o cuprinde ca pe un caz particular.

Itemul 5. (8 p)

a) (3 p) (1 p), adică (1 p), de unde m (1 p). (Verificare a inegalității triunghiului: ✓.)

b) (2 p) m.

c) (3 p) (1 p), adică (1 p), de unde (1 p). (Control: al treilea unghi are atunci aproximativ , valoare care se regăsește și prin calcul direct.)

Itemul 6. (7 p)

a) (1,5 p) , deci triunghiul există. Latura cea mai lungă este și , deci cosinusul unghiului opus ei este pozitiv: triunghiul este ascuțitunghic.

b) (1,5 p) , deci triunghiul există. Cum , cosinusul unghiului opus laturii de este : triunghiul este dreptunghic.

c) (1,5 p) , deci inegalitatea triunghiului nu este îndeplinită: nu există un astfel de triunghi. Formal, formula ar da , valoare imposibilă pentru un cosinus.

d) (2,5 p) , deci triunghiul există (0,5 p). Latura cea mai lungă este , iar , deci triunghiul este obtuzunghic (1 p). Cosinusul celui mai mare unghi (cel opus laturii de ) este (1 p), ceea ce corespunde unui unghi de aproximativ .

Itemul 7. (7 p)

a) (3 p) Cu , și (1 p): (1,5 p), deci (0,5 p). (Inegalitatea triunghiului: ✓.)

b) (2 p) și .

c) (2 p) Ambele cosinusuri sunt pozitive, deci ambele unghiuri sunt ascuțite (1 p). Cum pe intervalul cosinusul este descrescător, un cosinus mai mare înseamnă un unghi mai mic; din rezultă , deci unghiul este mai mare (1 p). Rezultatul se putea anticipa: se opune laturii , mai lungă decât , latura opusă lui . (Control: , , iar .)

Itemul 8. (6 p)

a) (1,5 p) Unghiul de viraj se măsoară față de prelungirea direcției . Unghiul interior al triunghiului în vârful este suplementul lui: .

b) (2,5 p) În triunghiul , cu , și : deci km. (Inegalitatea triunghiului: ✓.)

c) (2 p) (1 p), de unde (1 p). Este abaterea traseului final față de direcția inițială, văzută din port.

Itemul 9. (6 p)

a) (2 p) Teorema cosinusului scrisă pentru unghiul , cu , și : adică .

b) (2,5 p) , (1 p), deci , adică și (1 p). Rădăcina se respinge, pentru că o lungime de latură este un număr strict pozitiv (0,5 p). Rămâne .

c) (1,5 p) Verificare: ✓. Inegalitatea triunghiului: ✓.

Itemul 10. (8 p) — redactare completă.

a) (3 p) Fie paralelogramul cu , și . Diagonala se află în triunghiul , unde unghiul dintre laturile de și este cel de (1 p): (1,5 p), deci cm (0,5 p). Aceasta este diagonala mică, pentru că se opune unghiului mai mic.

b) (3 p) Unghiurile alăturate ale unui paralelogram sunt suplementare, deci (1 p). Diagonala se află în triunghiul : (1,5 p), deci cm (0,5 p).

c) (2 p) Suma pătratelor diagonalelor: (1 p). Suma pătratelor laturilor: (1 p). Cele două rezultate coincid, ceea ce confirmă calculele. (Egalitatea nu este o coincidență: adunând cele două relații de mai sus, termenii cu se reduc, pentru că apar cu semne opuse. Verificare suplimentară: și — inegalitatea triunghiului este respectată în ambele triunghiuri.)

Itemul 11. (8 p)

a) (3 p) Cu , , (0,5 p): (2 p), deci (0,5 p). (Triunghiul există: ✓.)

b) (3 p) (1,5 p) și (1,5 p).

c) (2 p) Toate trei cosinusurile sunt strict pozitive, și — deci toate cele trei unghiuri sunt ascuțite: triunghiul este ascuțitunghic (1,5 p). Cel mai mare unghi este , opus laturii , dar rămâne sub , „la limită": (0,5 p). (Control: .)

Itemul 12. (8 p)

a) (3 p) Notăm cu lungimea tirantului. Din teorema cosinusului, cu laturile și și unghiul de între ele (1 p): (1,5 p), deci m (0,5 p). (Inegalitatea triunghiului: ✓.)

b) (3 p) Fie unghiul dintre tirant și grinda de m; el se opune grinzii de m (0,5 p): (2 p), de unde (0,5 p).

c) (2 p) Al treilea unghi: (1 p). Verificare independentă, prin teorema cosinusului: , adică — aceeași valoare, iar suma (1 p).

Itemul 13. (8 p)

a) (2 p) Inegalitatea triunghiului cere , adică

b) (3 p) Teorema cosinusului pentru unghiul (1 p): (1,5 p), deci (0,5 p). Valoarea aparține intervalului găsit la a), deci este acceptabilă.

c) (3 p) Unghiul este obtuz dacă și numai dacă (1 p), adică (1,5 p). Intersectând cu condiția de existență , obținem (0,5 p). (Control: pentru , — unghi obtuz ✓; pentru , — unghi ascuțit ✓.)

Trimite pagina asta: WhatsApp Facebook

Toată matematica școlii, pas cu pas.
Rezolvă exercițiile pe ecran, pas cu pas — cu ajutor exact acolo unde te blochezi, punctaj automat și baremul la un click, dacă vrei să-l vezi.

Rezolvă în Matepolis →