Încadrarea și compararea integralelor; inegalități cu integrale
Există integrale definite pe care nimeni nu le poate calcula exact — nu pentru că nu am învățat destule metode, ci pentru că primitiva funcției nu se poate scrie cu funcțiile din tabel. Cel mai cunoscut exemplu de clasa a 12-a este : funcția este continuă, deci integrabilă, integrala ei este un număr perfect determinat, dar nicio combinație de puteri, logaritmi, exponențiale și funcții trigonometrice nu îi dă primitiva.
Și totuși despre acel număr se pot spune lucruri precise. Poți arăta, în trei rânduri, că el se află între și — iar aceasta e adesea exact ce ți se cere. Tehnica se numește încadrarea integralei și este, alături de compararea a două integrale, principalul instrument din subiectele de Bacalaureat M1 care conțin inegalități. Amândouă se sprijină pe o singură proprietate, monotonia integralei, demonstrată în lecția despre proprietățile integralei definite.
Ce vei învăța
- Vei ști să încadrezi o integrală între două constante, pornind de la marginile funcției de sub integrală.
- Vei ști să compari două integrale fără a calcula niciuna dintre ele, folosind monotonia.
- Vei ști să rafinezi o încadrare prea largă, comparând integrandul cu funcții pe care le poți integra.
- Vei ști să folosești consecința de modul, , pentru a mărgini integrale oscilante.
- Vei ști să aproximezi valoarea unei integrale prin mijlocul unei încadrări și să dai marginea erorii.
- Vei ști să redactezi inegalitățile clasice de tip Bacalaureat M1 în forma cerută de barem.
Hai să descoperim împreună
1. Ce înseamnă să încadrezi o integrală?
Pornim de la două proprietăți deja demonstrate. Prima: integrala unei constante, . A doua: monotonia, adică dacă pentru orice și , atunci . Punându-le împreună obținem instrumentul de bază al lecției.
Încadrarea integralei este procedeul prin care mărginim o integrală definită între două constante, folosind numai marginile funcției de sub integrală: dacă este integrabilă pe , , și există numerele și cu pentru orice , atunci
Demonstrația e imediată: aplici monotonia de două ori, o dată pentru perechea de funcții și , o dată pentru și , apoi calculezi cele două integrale de constante. Ai regăsit, de altfel, pasul din demonstrația teoremei de medie — de data aceasta ca metodă de sine stătătoare.
Metoda are sens tocmai pentru că multe integrale nu se pot calcula exact. Alături de , funcții precum , sau sunt continue — deci integrabile, conform criteriilor din lecția despre clasele de funcții integrabile — dar primitivele lor nu se pot scrie cu funcțiile din tabelul primitivelor. Pentru ele, încadrarea nu e o soluție de rezervă, ci singura cale.
Două precizări care se cer știute. Întâi: și nu trebuie neapărat să fie minimul și maximul funcției; orice margini valabile merg, dar cu cât sunt mai strânse, cu atât încadrarea e mai bună. Apoi: condiția e esențială — la o integrală cu limitele inversate, convenția răstoarnă toate inegalitățile.
2. Care sunt cele trei etape ale rețetei încadrării?
Redactarea cerută la Bacalaureat M1 are trei etape. Ele nu formează o schemă nouă — sunt doar pașii de scriere ai inegalității de mai sus.
Etapa 1 — găsești marginile lui pe . Dacă funcția e monotonă, marginile sunt valorile din capete. Dacă nu, le afli din inegalități elementare aplicate pe interval sau din studiul semnului derivatei.
Etapa 2 — scrii dubla inegalitate pentru orice , cu justificarea de la etapa .
Etapa 3 — integrezi și obții , apoi înlocuiești numerele.
Exemplu. Încadrează . Pentru avem , deci și, prin trecerea la inverse (care schimbă sensul, numitorii fiind pozitivi), . Integrând pe un interval de lungime : Valoarea reală este , deci încadrarea e corectă, dar largă.
Margini bune și margini inutile. Orice pereche de margini valabile dă o încadrare corectă, dar nu orice încadrare e folositoare. Pentru integrala de mai sus ar fi la fel de adevărat să scrii , de unde — o afirmație corectă și complet nefolositoare. La examen, marginile se caută cât mai apropiate de minimul și maximul funcției; când funcția e monotonă, ele sunt chiar valorile din capete și nu se poate mai bine.
Exemplu — funcție monotonă. Încadrează . Funcția e strict descrescătoare pe , deci , adică . Intervalul are lungimea , deci . Aici integrala se poate calcula: , valoare care se află într-adevăr între și .
3. Cum compari două integrale fără să le calculezi?
Monotonia se folosește și direct, ca să pui în ordine două integrale pe același interval.
Regula. Dacă pentru orice și , atunci . În particular, dacă pe , atunci .
Toată dificultatea se mută în compararea celor două funcții, care e o inegalitate obișnuită, de clasa a IX-a sau a XI-a.
Exemplu. Pe avem (pentru că ), deci , adică . Pe inegalitatea dintre funcții se răstoarnă, , și odată cu ea și cea dintre integrale: . Comparația depinde de interval, nu doar de formulele funcțiilor.
Exemplu. Pe avem , deci și . Integrând, Am obținut inegalitatea numerică , adică , printr-un argument fără niciun calcul aproximativ.
Exemplu. Din , luând , obținem pentru orice , deci, pentru , . Integrând pe : adică . Observă tiparul: o inegalitate elementară între funcții, integrată, produce o inegalitate între două constante celebre.
Când e strictă inegalitatea? Dacă și sunt continue, pe și există măcar un punct în care , atunci integralele sunt strict ordonate. Motivul e provocarea de la finalul lecției despre teorema de medie: o funcție continuă, nenegativă, cu integrala nulă, este identic nulă. Aplicată lui , ea arată că egalitatea integralelor ar forța peste tot.
4. Cum rafinezi o încadrare prea largă?
Încadrarea de bază folosește doar două constante, deci e adesea grosolană. O strângi comparând integrandul nu cu constante, ci cu funcții pe care știi să le integrezi.
Reluăm integrala din deschidere, . Încadrarea de bază: pe avem , deci și .
Marginea de jos, rafinată. Din inegalitatea , valabilă pentru orice real (demonstrată cu teorema lui Lagrange în clasa a XI-a), luând obținem . Integrând pe :
Marginea de sus, rafinată. Pe avem , iar exponențiala e crescătoare, deci . Integrând:
Am strâns intervalul de la la , adică de la o lățime de la una de . Valoarea reală este .
Aceeași idee funcționează cu radicali. Pentru are loc (ridici la pătrat: ). Cu obținem, pe , adică , față de valoarea reală .
5. Cum se folosește consecința de modul?
Din monotonie mai rezultă un instrument, enunțat și demonstrat în lecția despre proprietățile integralei definite sub numele de inegalitatea modulului: pentru integrabilă pe , cu , Ea provine din dubla inegalitate , integrată termen cu termen.
Forma echivalentă, adesea mai comodă în redactare, este dubla inegalitate : ea încadrează direct integrala, fără să mai treci prin modul.
Inegalitatea poate fi foarte departe de egalitate. Pe , funcția este pozitivă pe prima jumătate și negativă pe a doua, iar cele două arii se anulează: Așadar — o inegalitate adevărată, dar cu o prăpastie între membri. Tocmai de aceea consecința e utilă: ea transformă o integrală oscilantă, greu de estimat, într-una cu integrandul pozitiv, ușor de încadrat.
Exemplu. Arată că . Cum și , avem , deci Valoarea reală a integralei este , deci marginea e largă, dar corectă — și, mai ales, obținută fără să calculezi nimic din integrala inițială.
6. Cum aproximezi o integrală pe care nu știi s-o calculezi?
Programa cere explicit „aproximarea valorii unei integrale definite prin încadrarea acesteia între două constante". Rețeta e simplă: dacă ai stabilit , atunci cea mai bună alegere pentru o valoare aproximativă este mijlocul intervalului, iar eroarea nu depășește jumătate din lățimea lui:
Alegerea mijlocului nu e arbitrară: pentru orice altă valoare din intervalul , distanța maximă până la ar fi mai mare decât . Mijlocul este singurul punct pentru care marginea de eroare este cea mai mică posibilă, în lipsa oricărei alte informații despre .
Pe exemplul din secțiunea : încadrarea largă dă aproximarea , cu eroarea garantată sub — practic inutilă. Încadrarea strânsă dă aproximarea , cu eroarea garantată sub . Cum valoarea reală este , eroarea efectivă este , mult sub marginea promisă.
Concluzia de reținut: încadrarea nu e doar o cerință de examen, ci prima metodă de aproximare a unei integrale, cu marginea de eroare inclusă în răspuns.
7. Repertoriul de inegalități de tip Bacalaureat M1
Subiectele reiau, cu variații, câteva tipare. Merită recunoscute din prima privire.
Tiparul pe . Pentru avem , deci . Integrând și folosind : Pentru , de pildă, , iar valoarea reală este . Aceleași integrale, privite ca șir cu variabil, sunt subiectul lecției despre șiruri de integrale; aici e fixat, iar cerința e doar inegalitatea.
Tiparul pe . Marginile de bază vin din ; rafinările, din .
Tiparul pe . Marginile de bază sunt și , oricare ar fi ; rafinarea de jos vine din pentru , echivalentă cu .
Tiparul pe un interval de lungime diferită de . Aici se pierd cele mai multe puncte, pentru că factorul se uită. De pildă, pe funcția e descrescătoare, deci ; intervalul are lungimea , deci Valoarea reală este , într-adevăr între și .
Redactarea câștigătoare e mereu aceeași: întâi inegalitatea dintre funcții, cu justificare, apoi integrarea ei. Baremele acordă puncte separat pentru cei doi pași.
O ultimă observație de perspectivă: toate inegalitățile de aici privesc integrale cu ambele limite fixate. Când capătul de sus devine variabil, integrala se transformă într-o funcție, iar încadrările de mai sus devin instrumente de studiu al acelei funcții — este obiectul lecției despre funcția integrală și existența primitivelor.
Exemple rezolvate
Exemplul 1 — Încadrarea de bază
Arătați că .
Rezolvare. Pentru avem , deci . Numitorii fiind pozitivi, trecerea la inverse schimbă sensul: . Integrăm pe , interval de lungime , și obținem exact dubla inegalitate cerută. (Valoarea reală este .) ✓
Exemplul 2 — Încadrare cu ajutorul monotoniei funcției
Încadrați între două numere raționale.
Rezolvare. Funcția e continuă și strict descrescătoare pe (numitorul crește, rămânând pozitiv). Deci , adică pentru orice . Lungimea intervalului este , deci (Valoarea exactă e , într-adevăr între și .) ✓
Exemplul 3 — Compararea a două integrale
Arătați, fără a calcula vreo integrală, că , apoi deduceți că .
Rezolvare. Pentru avem , deci . Cum ambii numitori sunt pozitivi, pe tot intervalul. Prin monotonia integralei rezultă inegalitatea cerută.
Calculând cele două integrale cu tabelul primitivelor, și . Deci ; inegalitatea e strictă, pentru că funcțiile sunt continue și diferă, de pildă, în . Numeric: . ✓
Exemplul 4 — Rafinarea unei încadrări
Arătați că .
Rezolvare. Marginea de jos. Din pentru orice real, cu , obținem pe . Integrând, .
Marginea de sus. Pentru avem , iar funcția exponențială e strict crescătoare, deci . Integrând, .
Cele două margini dau . (Valoarea reală: .) ✓
Exemplul 5 — O integrală oscilantă
Arătați că .
Rezolvare. Aplicăm consecința de modul, apoi încadrăm integrandul pozitiv obținut. Pentru orice avem și , deci . Prin urmare Numeric, marginea este , iar integrala inițială . ✓
Exemplul 6 — Exemplu tip Bacalaureat M1
Se consideră funcția , , și numărul . a) Arătați că pentru orice . b) Deduceți că . c) Arătați că .
Rezolvare.
a) Pentru avem , deci . Trecând la inverse (numitori pozitivi, sensul se schimbă), . ✓
b) Integrăm dubla inegalitate de la punctul a) pe intervalul , de lungime . Din monotonia integralei, , adică . ✓
c) Pentru orice are loc : înmulțind cu , inegalitatea devine , adevărată. Cu obținem pe , deci (Valoarea reală este , deci marginea e corectă și mult mai bună decât .) ✓
Să exersăm
Lucrează pe caiet. Scrie de fiecare dată întâi inegalitatea dintre funcții, cu justificarea ei, și abia apoi integrarea — este ordinea punctată de barem.
1. Încadrează folosind marginile funcției pe .
2. Încadrează .
3. Încadrează .
4. Încadrează .
5. Încadrează , știind că funcția este crescătoare pe .
6. Încadrează folosind monotonia funcției de sub integrală.
7. Compară cu și justifică.
8. Compară cu și explică de ce răspunsul diferă de cel de la exercițiul precedent.
9. Arată că .
10. Arată că .
11. (Adevărat/Fals cu motivare.) „Dacă pe , atunci , indiferent de ordinea limitelor de integrare."
12. (Adevărat/Fals cu motivare.) „Dacă , atunci pentru orice ."
13. Arată că .
14. Calculează și și verifică pe ele consecința de modul.
15. (Exercițiu tip Bacalaureat M1.) Fie . a) Arată că pentru orice . b) Deduce că . c) Aproximează prin mijlocul acestei încadrări și indică marginea erorii.
16. (Problemă aplicată.) Viteza unui tren pe un tronson parcurs în de secunde satisface (metri pe secundă). Încadrează distanța parcursă, .
17. Arată că, pentru un număr natural fixat, .
18. (Provocare.) Fie continuă, cu pentru orice . Arată că și stabilește când are loc egalitatea.
Răspunsuri și explicații
1. Pentru avem , deci și, exponențiala fiind crescătoare, . Integrând, . (Valoarea reală: .)
2. Din rezultă și, radicalul fiind crescător, . Deci . (Valoarea reală: .)
3. Din rezultă , deci . Așadar . (Valoarea reală: .)
4. — vezi Exemplul .
5. Funcția fiind crescătoare pe , marginile sunt valorile din capete: și . Deci . (Valoarea reală: .)
6. Funcția e strict crescătoare pe , deci , adică . Prin urmare . (Valoarea reală: .)
7. Pe avem , pentru că . Deci , adică .
8. Pe avem , deci și : inegalitatea se răstoarnă. Rezultă , adică . Diferența față de exercițiul vine din faptul că puterile își schimbă ordinea la trecerea peste .
9. Pe are loc (inegalitate cunoscută pentru ). Integrând, . (Membrul stâng este .)
10. Pentru are loc (consecință a inegalității ). Integrând pe , . (Membrul stâng: .)
11. Fals. Monotonia se enunță pentru . Dacă limitele sunt inversate, convenția schimbă semnul ambilor membri și inegalitatea se răstoarnă. Exemplu: pe , dar .
12. Fals — este reciproca, iar ea nu are loc. Pe , funcțiile și au , deci integralele sunt ordonate (chiar egale), dar .
13. Pentru avem , deci . Integrând și folosind , obținem . (Valoarea reală: .)
14. . Pentru integrala modulului, este pe și pe ; prin aditivitate la interval, fiecare bucată dă , deci totalul e . Consecința de modul spune — adevărat, dar foarte departe de egalitate.
15. a) Din rezultă ; pe de altă parte, din cu rezultă . b) Integrând pe : . c) Aproximarea prin mijloc: , cu eroarea garantată sub . (Valoarea reală ; eroarea efectivă , sub marginea promisă.)
16. Aplicăm încadrarea pe , interval de lungime : , adică distanța parcursă este între și de metri.
17. Pentru avem , deci . Integrând și folosind , obținem exact dubla inegalitate cerută. Verificare pentru : .
18. Din rezultă pentru orice (înmulțești cu ). Prin monotonia integralei, . Egalitatea are loc dacă și numai dacă ; funcția fiind continuă și nenegativă, ea trebuie să fie identic nulă, deci în fiecare punct . Cum e continuă pe un interval, imaginea ei e un interval, deci sau .
De reținut
- Încadrarea integralei: dacă pe și , atunci .
- Compararea integralelor: dacă pe și , atunci — comparația funcțiilor se transmite integralelor, dar numai pe același interval și în ordinea corectă a limitelor.
- Rafinarea unei încadrări prea largi se face comparând integrandul cu funcții integrabile explicit, nu cu constante; inegalitățile de pornire sunt , , , .
- Consecința de modul, , transformă o integrală oscilantă într-una cu integrand pozitiv, care se încadrează ușor.
- Aproximarea prin încadrare: dacă , atunci cu eroarea cel mult ; cu cât încadrarea e mai strânsă, cu atât aproximarea e mai bună.
Greșeli frecvente
- Inversezi sensul la trecerea la inverse. Din NU rezultă , ci : la numitori pozitivi, cine e mai mare are inversul mai mic.
- Compari integrale pe intervale diferite. Monotonia se aplică numai când cele două integrale au aceleași limite. Pe intervale diferite, comparația funcțiilor nu spune nimic despre integrale.
- Uiți factorul . Din rezultă , nu . Cele două coincid doar când intervalul are lungimea — exact cazul care creează obișnuința greșită.
- Folosești reciproca monotoniei. Din ordonarea integralelor NU rezultă ordonarea funcțiilor: două funcții foarte diferite pot avea aceeași integrală.
- Integrezi o inegalitate valabilă doar pe o parte a intervalului. Inegalitatea dintre funcții trebuie verificată pe tot . Pe , de pildă, e adevărată doar pe , așa că nu se poate integra pe tot intervalul.
Aplică acasă
Cât de bună e încadrarea? Alege trei valori ale lui (de pildă , și ) și încadrează cu marginile și . Apoi, cu un calculator sau cu o foaie de calcul, estimează integralele prin sume cu de dreptunghiuri și vezi cum se apropie valorile de când crește. Explică fenomenul privind graficul.
Turnirul inegalităților. Scrie pe fișe cinci inegalități elementare (, , pentru , , ) și, pentru fiecare, construiește o integrală pe pe care ea o încadrează. Verifică fiecare rezultat comparând cu o estimare numerică.
Eroarea promisă și eroarea reală. Pentru , notează cele două încadrări din lecție, calculează mijloacele și marginile de eroare, apoi compară cu valoarea . Notează într-un tabel cât de mult se strânge eroarea garantată când treci de la încadrarea largă la cea rafinată.
Pentru părinți și profesori
Lecția acoperă trei cerințe explicite ale programei, toate din competența XII.CS.4.6: „aproximarea valorii unei integrale definite prin încadrarea acesteia între două constante, folosind monotonia integralei și teorema de medie", „folosirea monotoniei pentru compararea unor integrale definite" și, implicit, redactarea inegalităților cu integrale. Este capitolul în care elevul învață că despre un număr se pot spune lucruri exacte fără a-l calcula — o idee cu bătaie lungă, care revine la șiruri de integrale și la analiza numerică.
Ce verifică lecția: (1) enunțul corect al încadrării, cu factorul ; (2) găsirea marginilor, prin monotonie sau prin inegalități elementare; (3) compararea a două integrale pe același interval; (4) rafinarea unei încadrări prin comparare cu funcții integrabile; (5) folosirea consecinței de modul; (6) aproximarea cu marginea de eroare.
Întrebări bune de control: „De ce se schimbă sensul când treci la inverse?", „Ce se întâmplă cu inegalitatea dacă schimbi ordinea limitelor?", „Din ordonarea integralelor rezultă ordonarea funcțiilor?". La BAC M1 tiparul apare aproape întotdeauna în Subiectul al III-lea, cu structura a), b), c): întâi inegalitatea dintre funcții, apoi integrarea ei, apoi o rafinare. Semn că elevul a înțeles: scrie inegalitatea dintre funcții înainte de a integra și justifică fiecare pas, în loc să sară direct la concluzie.
Întrebări frecvente
Cum încadrezi o integrală fără să o calculezi? Găsești două numere și cu pe tot intervalul , apoi integrezi dubla inegalitate. Rezultă . Marginile se obțin din monotonia funcției sau din inegalități elementare aplicate pe interval.
Ce este monotonia integralei? Este proprietatea care spune că, dacă pentru orice din și , atunci integrala lui pe acel interval este mai mică sau egală cu integrala lui . Ea transmite ordinea de la funcții la integrale și stă la baza tuturor inegalităților din lecție.
De ce se schimbă sensul inegalității când trec la inverse? Pentru că funcția este descrescătoare pe intervalul numerelor pozitive. Din rezultă . Regula funcționează doar dacă toți numitorii au același semn, altfel trecerea la inverse nu se poate face direct.
Cum aproximez o integrală pe care nu știu să o calculez? O încadrezi cât mai strâns între două constante și , apoi iei ca aproximare mijlocul, . Eroarea nu depășește jumătate din lățimea încadrării, adică . Răspunsul complet cuprinde și valoarea aproximativă, și marginea erorii.
Din faptul că o integrală e mai mică decât alta rezultă că și funcțiile sunt ordonate? Nu. Reciproca monotoniei este falsă. Pe , funcțiile și au integrale egale, deși e uneori mai mică și uneori mai mare decât . Ordinea se transmite de la funcții la integrale, niciodată invers.
Când e utilă inegalitatea modulului la integrale? Când integrandul își schimbă semnul și estimarea directă e grea. Înlocuind cu obții un integrand pozitiv, pe care îl încadrezi ușor, iar transferă marginea la integrala inițială.
Ce inegalități elementare merită învățate pe de rost pentru acest tip de exerciții? Patru sunt suficiente pentru aproape toate subiectele de Bacalaureat M1: , pentru , pentru și pentru . Din ele se obțin toate rafinările folosite în lecție.
