Folosirea parantezelor rotunde

Salut, micule matematician! Astăzi vei descoperi două semne mici, dar foarte puternice: parantezele rotunde ( ). Sunt ca două brațe care îmbrățișează o operație și îi spun: „Tu te faci prima!". Cu parantezele rotunde poți schimba rezultatul unui exercițiu, ca prin magie. Hai să vedem cum funcționează acest secret al matematicii!

Ce vei învăța

Vei ști ce sunt parantezele rotunde și cum arată ele: ( ).
Vei ști că ce este scris în paranteză se calculează mai întâi, indiferent de ce operație este.
Vei ști să rezolvi pas cu pas un exercițiu care are paranteze rotunde.
Vei ști să compari un exercițiu cu paranteze cu unul fără paranteze și să vezi cum se schimbă rezultatul.
Vei ști să pui tu însuți o paranteză ca să obții un anumit rezultat.

Hai să descoperim împreună

Ce sunt parantezele rotunde?

Parantezele rotunde sunt două semne curbate: unul deschis ( și unul închis ). Ele vin mereu în pereche, ca o pereche de palme care țin ceva la mijloc.

Gândește-te la ele ca la brațele unei îmbrățișări. Tot ce stă în brațe, adică între ( și ), este cel mai important și se face primul. Restul exercițiului așteaptă cuminte până terminăm ce e în paranteză.

În clasa a II-a folosim paranteze rotunde așa: ( ). Mai târziu vei învăța și paranteze drepte [ ] și acolade { }, dar acum ne jucăm doar cu cele rotunde.

Regula de aur a parantezelor

Aici e tot secretul de astăzi. Ascultă cu atenție:

Ce este în paranteză se face mai întâi.

Atât! E o regulă scurtă, dar foarte puternică. Oriunde vezi o paranteză, ochii tăi merg întâi acolo. Faci socoteala din paranteză, scrii rezultatul, și apoi continui cu restul.

Îți amintești de lecția trecută, Ordinea efectuării operațiilor? Acolo am învățat că înmulțirea și împărțirea se fac înaintea adunării și scăderii. Astăzi învățăm ceva și mai puternic: paranteza trece în fața tuturor. Paranteza este șefa cea mare. Chiar dacă ai o înmulțire afară, dacă în paranteză este o adunare, adunarea din paranteză se face prima.

De ce avem nevoie de paranteze?

Hai să înțelegem cu o poveste.

Maria are o pungă cu 3 bomboane. Mai primește de la bunica 2 bomboane și apoi încă 2 bomboane. Ea vrea să le împartă la frățiorul ei pe rând. Dar mai întâi vrea să știe câte bomboane are în total după ce a strâns darurile.

Dacă scriem doar 3 + 2 + 2, e simplu. Dar uneori vrem să spunem clar: „mai întâi adunăm cele primite, apoi facem altceva". Aici ne ajută parantezele: ele ne arată ce grupăm împreună și ce facem primul.

Parantezele sunt ca un cerc desenat în jurul unor numere, ca să spunem: „Voi sunteți o echipă. Voi vă faceți întâi!".

Pas cu pas: cum rezolvăm un exercițiu cu paranteze

Hai să luăm un exemplu simplu și să-l rezolvăm încet, ca melcul, ca să înțelegi fiecare pas.

Exercițiul: 8 − (3 + 2)

Pasul 1. Caut cu ochii paranteza. O găsesc: (3 + 2).

Pasul 2. Calculez ce este în paranteză. 3 + 2 = 5.

Pasul 3. Scriu exercițiul din nou, dar în locul parantezei pun rezultatul: 8 − 5.

Pasul 4. Termin: 8 − 5 = 3.

Deci 8 − (3 + 2) = 3. Gata! Vezi? Întâi paranteza, apoi restul. Mereu așa.

Magia parantezelor: cum schimbă rezultatul

Acum vine partea cea mai interesantă! Hai să vedem cum aceleași numere ne dau rezultate diferite doar pentru că am pus sau nu o paranteză.

Luăm numerele 10, 4 și 3 cu semnele minus.

Fără paranteză: 10 − 4 − 3 Aici facem operațiile de la stânga la dreapta:

10 − 4 = 6
6 − 3 = 3 Rezultat: 3.

Cu paranteză: 10 − (4 − 3) Aici facem întâi paranteza:

4 − 3 = 1
10 − 1 = 9 Rezultat: 9.

Uimitor, nu? Aceleași numere, aceleași semne, dar rezultate diferite: 3 și 9. Paranteza a schimbat totul! Ea a spus: „Hei, întâi scădem 3 din 4, apoi din 10". Asta înseamnă că paranteza chiar are putere asupra rezultatului.

Când paranteza NU schimbă rezultatul

Atenție, e bine să știi un secret: la adunare, paranteza nu schimbă rezultatul. Hai să vedem.

2 + (3 + 5) = 2 + 8 = 10 (2 + 3) + 5 = 5 + 5 = 10

Vezi? Ambele dau 10! La adunare, oricum grupăm numerele, suma rămâne aceeași. (Asta am întâlnit la Proprietățile adunării, unde se numea asociativitate — un cuvânt mare pentru o idee simplă.)

Dar la scădere paranteza schimbă rezultatul, așa cum am văzut mai sus. Și la amestec de adunare cu scădere sau cu înmulțire, paranteza chiar contează. De aceea trebuie să fim mereu atenți la ea.

Paranteza învinge înmulțirea

Îți mai aduc un exemplu special, ca să vezi cât e de puternică paranteza.

Fără paranteză: 2 · 3 + 4 Aici, după regula din lecția trecută, înmulțirea se face prima:

2 · 3 = 6
6 + 4 = 10 Rezultat: 10.

Cu paranteză: 2 · (3 + 4) Aici paranteza este șefa, deci o facem prima, chiar dacă afară este o înmulțire:

3 + 4 = 7
2 · 7 = 14 Rezultat: 14.

Vezi cum paranteza a sărit în față și a făcut adunarea înaintea înmulțirii? Asta e regula de aur: ce e în paranteză se face mai întâi, întotdeauna.

O mică poveste ca să ții minte

Imaginează-ți o sală de clasă. Sunt mai mulți copii care vor să răspundă: domnul Plus, doamna Minus, domnul Ori (înmulțirea) și doamna Împărțit. Toți ridică mâna.

Dar intră directoarea școlii — Doamna Paranteză. Când vorbește Doamna Paranteză, toți ceilalți tac și așteaptă. Ea răspunde prima, mereu. Abia după ce termină ea, vorbesc și ceilalți, după regula lor obișnuită (întâi Ori și Împărțit, apoi Plus și Minus).

Așa ții minte: paranteza e directoarea, ea vorbește prima.

Și dacă sunt două paranteze?

Uneori vezi două paranteze în același exercițiu, de exemplu: (4 + 1) + (6 − 2). Nicio grijă! Le faci pe rând, fiecare paranteză pe rând:

(4 + 1) = 5
(6 − 2) = 4
Apoi: 5 + 4 = 9.

Le rezolvi una câte una și pui rezultatele în locul lor. Simplu ca o joacă!

Un truc ca să nu te încurci niciodată

Iată un mic truc pe care îl folosesc toți matematicienii pricepuți. Când vezi un exercițiu cu paranteză, desenează un norișor în jurul parantezei cu creionul. Norișorul îți spune ochilor: „Aici începem!". Calculezi norișorul, scrii numărul deasupra lui, apoi ștergi norișorul și continui. Așa nu uiți niciodată regula de aur.

Hai să încercăm trucul pe 30 − (10 + 10):

Desenez norișorul în jurul lui (10 + 10).
Calculez norișorul: 10 + 10 = 20. Scriu 20 deasupra.
Continui: 30 − 20 = 10.

Vezi cât e de ușor? Norișorul te ajută să fii ordonat.

Paranteza în viața de zi cu zi

Parantezele nu sunt doar în caiet. Ele apar peste tot, chiar dacă nu le vezi scrise. De câte ori spui „mai întâi fac asta, apoi cealaltă", folosești de fapt o paranteză în gândul tău!

Când strângi întâi toate jucăriile albastre (jucăriile albastre) și apoi le numeri împreună cu cele roșii — ai grupat ceva, ca o paranteză.
Când la magazin aduni întâi prețul pâinii și al laptelui (pâine + lapte) și apoi vezi cât rest primești — ai folosit o paranteză.
Când la joacă faci întâi două echipe (3 copii + 3 copii) și apoi le pui să joace — ai grupat, exact ca o paranteză.

Parantezele ne ajută să ținem lucrurile ordonate și să spunem clar ce facem prima dată. Sunt ca niște cutiuțe în care punem împreună lucrurile care merg împreună.

Acum că știi regula de aur și ai și un truc bun, hai să rezolvăm împreună câteva exemple complete.

Exemple rezolvate

Exemplul 1 — Paranteză cu adunare, apoi scădere

Calculează: 15 − (6 + 4)

Caut paranteza: (6 + 4).
O calculez: 6 + 4 = 10.
Rescriu: 15 − 10.
Termin: 15 − 10 = 5.

Răspuns: 5. Întâi am adunat în paranteză, apoi am scăzut. La fel ca melcul, pas cu pas.

Exemplul 2 — Aceleași numere, cu și fără paranteză

Calculează în două feluri: 20 − 5 − 4 și 20 − (5 − 4).

Fără paranteză (de la stânga la dreapta):

20 − 5 = 15
15 − 4 = 11 → Răspuns: 11.

Cu paranteză (întâi paranteza):

5 − 4 = 1
20 − 1 = 19 → Răspuns: 19.

Vezi diferența? 11 și 19. Paranteza a schimbat rezultatul! Asta e magia de astăzi.

Exemplul 3 — Paranteză înaintea înmulțirii

Calculează: (2 + 3) · 4

Caut paranteza: (2 + 3).
O calculez: 2 + 3 = 5.
Rescriu: 5 · 4.
Termin: 5 · 4 = 20.

Răspuns: 20. Chiar dacă afară era o înmulțire, paranteza s-a făcut prima. Doamna Paranteză a vorbit prima!

Exemplul 4 — Două paranteze în același exercițiu

Calculează: (8 − 3) + (2 + 6)

Prima paranteză: 8 − 3 = 5.
A doua paranteză: 2 + 6 = 8.
Rescriu: 5 + 8.
Termin: 5 + 8 = 13.

Răspuns: 13. Am rezolvat fiecare paranteză pe rând, apoi le-am adunat.

Exemplul 5 — Paranteză cu împărțire

Calculează: (10 + 2) : 3

Caut paranteza: (10 + 2).
O calculez: 10 + 2 = 12.
Rescriu: 12 : 3.
Termin: 12 : 3 = 4.

Răspuns: 4. Întâi am adunat în paranteză, ca să am 12, apoi am împărțit la 3. (Dacă vrei să-ți reamintești împărțirea, vezi Împărțirea la 3.)

Exemplul 6 — O mică problemă cu paranteză

Ana are 18 lei. Cumpără o carte de 5 lei și un creion de 3 lei. Câți lei îi rămân?

Mai întâi adunăm cât a cheltuit: 5 + 3. Punem asta în paranteză ca să arătăm că e o echipă (banii cheltuiți):

18 − (5 + 3)

Paranteza: 5 + 3 = 8 (a cheltuit 8 lei).
Rescriu: 18 − 8.
Termin: 18 − 8 = 10.

Răspuns: îi rămân 10 lei. Paranteza ne-a ajutat să grupăm tot ce a cheltuit Ana, apoi am scăzut din câți avea.

Exemplul 7 — Înmulțim un grup format prin adunare

Calculează: (6 + 4) · 5

Caut paranteza: (6 + 4).
O calculez: 6 + 4 = 10.
Rescriu: 10 · 5.
Termin: 10 · 5 = 50.

Răspuns: 50. Paranteza mi-a făcut un grup de 10, apoi am luat acest grup de 5 ori. Așa folosim parantezele și cu numere mai mari, până la 1000.

Exemplul 8 — Pun eu paranteza ca să schimb rezultatul

Am numerele și semnele 12 − 4 − 2. Fără paranteză, rezultatul este 12 − 4 = 8, apoi 8 − 2 = 6, deci 6.

Acum vreau ca rezultatul să fie 10. Unde pun paranteza?

Încerc să grupez (4 − 2):

12 − (4 − 2) = 12 − 2 = 10.

A ieșit! Cu paranteza pusă în jurul lui 4 − 2, rezultatul s-a făcut 10 în loc de 6. Vezi ce putere ai tu când alegi unde pui paranteza?

Să exersăm

Ia un creion și un caiet. Rezolvă cu răbdare, pas cu pas. Nu uita: întâi paranteza!

1. Calculează: (4 + 5) + 2

2. Calculează: 10 − (2 + 3)

3. Calculează: (9 − 4) + 6

4. Calculează: 7 + (8 − 5)

5. Calculează: (3 + 3) · 2

6. Calculează în două feluri și scrie ambele rezultate: a) 15 − 6 − 2 b) 15 − (6 − 2)

7. Calculează: (12 + 8) : 4

8. Calculează: 2 · (5 + 5)

9. Calculează ambele paranteze: (7 − 2) + (4 + 1)

10. Completează rezultatul din paranteză, apoi termină: 9 + (6 − 1) = 9 + \_\_ = \_\_

11. Adevărat sau fals? (2 + 3) · 4 = 20

12. Adevărat sau fals? 10 − (4 + 4) = 10

13. Încercuiește exercițiul cu rezultatul mai mare: a) 12 − (3 + 2) sau b) 12 − 3 + 2

14. Pune o paranteză ca să obții rezultatul cerut. Numerele: 8 − 2 + 1. Vreau rezultatul 5. Unde pun paranteza?

15. Mică problemă: Dan are 20 de baloane. Îi sparg 3 baloane la o petrecere și 5 baloane la alta. Scrie exercițiul cu paranteză și află câte baloane îi rămân.

16. Mică problemă: Într-o cutie sunt 4 mere și 2 pere. Avem 3 cutii la fel. Scrie exercițiul cu paranteză și află câte fructe sunt în total.

17. Potrivește fiecare exercițiu cu rezultatul lui: a) (5 + 5) : 2 b) (5 − 5) + 2 c) (5 + 5) · 2 Rezultate: 2, 5, 20.

18. Provocare: Calculează (10 − 4) · (1 + 1). (Sunt două paranteze și apoi o înmulțire — fă întâi ambele paranteze!)

19. Completează numărul din paranteză ca să fie adevărat: (2 + \_\_) · 3 = 15. (Indiciu: ce număr în paranteză ne dă 5, ca apoi 5 · 3 = 15?)

20. Mică problemă: Bunica pune în fiecare farfurie (3 + 1) prăjituri. Are 4 farfurii. Scrie exercițiul cu paranteză și află câte prăjituri a pus în total.

21. Adevărat sau fals? Aceste două exerciții dau același rezultat: (4 + 6) + 5 și 4 + (6 + 5).

22. Încercuiește toate exercițiile care au rezultatul 8: a) (5 + 5) − 2 b) (2 + 2) · 2 c) 16 − (4 + 4) d) (10 − 6) + 4

Răspunsuri și explicații

1. (4 + 5) + 2. Întâi paranteza: 4 + 5 = 9. Apoi 9 + 2 = 11. Răspuns: 11.

2. 10 − (2 + 3). Paranteza: 2 + 3 = 5. Apoi 10 − 5 = 5. Răspuns: 5.

3. (9 − 4) + 6. Paranteza: 9 − 4 = 5. Apoi 5 + 6 = 11. Răspuns: 11.

4. 7 + (8 − 5). Paranteza: 8 − 5 = 3. Apoi 7 + 3 = 10. Răspuns: 10.

5. (3 + 3) · 2. Paranteza: 3 + 3 = 6. Apoi 6 · 2 = 12. Răspuns: 12.

6. a) 15 − 6 − 2 (stânga→dreapta): 15 − 6 = 9, apoi 9 − 2 = 7. Răspuns: 7. b) 15 − (6 − 2): paranteza 6 − 2 = 4, apoi 15 − 4 = 11. Răspuns: 11. Observă: aceleași numere, rezultate diferite (7 și 11), datorită parantezei!

7. (12 + 8) : 4. Paranteza: 12 + 8 = 20. Apoi 20 : 4 = 5. Răspuns: 5.

8. 2 · (5 + 5). Paranteza: 5 + 5 = 10. Apoi 2 · 10 = 20. Răspuns: 20.

9. (7 − 2) + (4 + 1). Prima paranteză: 7 − 2 = 5. A doua: 4 + 1 = 5. Apoi 5 + 5 = 10. Răspuns: 10.

10. Paranteza: 6 − 1 = 5. Deci 9 + 5 = 14. Răspuns: 9 + 5 = 14.

11. Calculăm: 2 + 3 = 5, apoi 5 · 4 = 20. Da, este 20. Adevărat.

12. Calculăm: 4 + 4 = 8, apoi 10 − 8 = 2, nu 10. Fals (rezultatul corect este 2).

13. a) 12 − (3 + 2) = 12 − 5 = 7. b) 12 − 3 + 2 = 9 + 2 = 11. Mai mare este b), cu rezultatul 11. Încercuim b).

14. Vreau rezultatul 5 din 8 − 2 + 1. Pun paranteza așa: 8 − (2 + 1) = 8 − 3 = 5. Răspuns: 8 − (2 + 1). (Fără paranteză ar fi 8 − 2 + 1 = 7.)

15. Baloanele sparte sunt o echipă: (3 + 5). Exercițiul: 20 − (3 + 5) = 20 − 8 = 12. Răspuns: îi rămân 12 baloane.

16. Într-o cutie sunt (4 + 2) = 6 fructe. Sunt 3 cutii: 3 · (4 + 2) = 3 · 6 = 18. Răspuns: 18 fructe.

17. a) (5 + 5) : 2 = 10 : 2 = 5. b) (5 − 5) + 2 = 0 + 2 = 2. c) (5 + 5) · 2 = 10 · 2 = 20. Potrivire: a → 5, b → 2, c → 20.

18. (10 − 4) · (1 + 1). Prima paranteză: 10 − 4 = 6. A doua: 1 + 1 = 2. Apoi 6 · 2 = 12. Răspuns: 12.

19. Vrem ca paranteza să dea 5, ca apoi 5 · 3 = 15. Avem nevoie de 2 + 3 = 5, deci numărul lipsă este 3. Verificăm: (2 + 3) · 3 = 5 · 3 = 15. Răspuns: 3.

20. O farfurie are (3 + 1) = 4 prăjituri. Sunt 4 farfurii: 4 · (3 + 1) = 4 · 4 = 16. Răspuns: 16 prăjituri.

21. (4 + 6) + 5 = 10 + 5 = 15. Și 4 + (6 + 5) = 4 + 11 = 15. Ambele dau 15. Adevărat (la adunare, paranteza nu schimbă rezultatul).

22. a) (5 + 5) − 2 = 10 − 2 = 8 ✓ b) (2 + 2) · 2 = 4 · 2 = 8 ✓ c) 16 − (4 + 4) = 16 − 8 = 8 ✓ d) (10 − 6) + 4 = 4 + 4 = 8 ✓ Toate patru au rezultatul 8! Le încercuim pe toate.

De reținut

Parantezele rotunde sunt ( ) și vin mereu în pereche.
Regula de aur: ce este în paranteză se face mai întâi.
Paranteza este mai puternică decât toate operațiile — chiar și decât înmulțirea și împărțirea.
O paranteză poate schimba rezultatul unui exercițiu, mai ales la scădere.
Dacă sunt mai multe paranteze, le rezolvi pe rând, fiecare separat.

Greșeli frecvente

Uiți de paranteză și calculezi de la stânga la dreapta. De exemplu, la 10 − (2 + 3) cineva face 10 − 2 = 8, apoi 8 + 3 = 11. Greșit! Întâi paranteza: 2 + 3 = 5, apoi 10 − 5 = 5. Caută mereu paranteza cu ochii înainte de a începe.
Crezi că înmulțirea bate paranteza. La 2 · (3 + 4) cineva face 2 · 3 = 6, apoi 6 + 4 = 10. Greșit! Paranteza e șefa: 3 + 4 = 7, apoi 2 · 7 = 14. Doamna Paranteză vorbește prima.
Calculezi paranteza, dar uiți să o pui înapoi în exercițiu. După ce afli rezultatul din paranteză, rescrie tot exercițiul cu acel număr la locul parantezei, ca să nu te încurci.
Confunzi exercițiul cu paranteză cu cel fără. Citește cu atenție: dacă vezi ( ), urmezi regula de aur; dacă nu vezi paranteze, urmezi ordinea obișnuită (întâi · și :, apoi + și −).

Joc acasă

Jocul 1 — Brațele parantezei. Ia bomboane, nasturi sau bobițe de fasole. Pune pe masă două grămăjoare, de exemplu 3 și 2, și înconjoară-le cu un fir de lână ca o paranteză. Spune cu voce tare: „Acestea se fac primele!". Numără-le împreună (3 + 2 = 5), apoi adaugă încă un grup din afară. Astfel vezi cu ochii ce înseamnă paranteza.

Jocul 2 — Aceleași numere, alt rezultat. Scrie pe o foaie trei numere, de exemplu 12, 5, 3, cu semne minus între ele. Cere copilului să calculeze întâi 12 − 5 − 3, apoi 12 − (5 − 3). Compară rezultatele (4 și 10). Mirați-vă împreună cât de puternică e paranteza!

Jocul 3 — Vânătoarea de paranteze. Părintele scrie 5 exerciții, unele cu paranteze, altele fără. Copilul trebuie să încercuiască mai întâi parantezele cu un creion colorat, înainte de a calcula. Câștigă dacă găsește toate parantezele și le face primele.

Pentru părinți și învățători

Această lecție introduce parantezele rotunde ca instrument care stabilește ordinea de calcul. La 7-8 ani, copilul lucrează cel mai bine concret și vizual, de aceea recomandăm să porniți de la grupuri de obiecte încercuite, nu de la regula abstractă.

Pași sugerați pentru predare:

Arătați semnele ( ) și numiți-le clar: „paranteze rotunde".
Repetați des regula de aur: „ce e în paranteză se face mai întâi".
Faceți împreună perechea contrastantă (cu și fără paranteză) pe aceleași numere — efectul „aceleași numere, alt rezultat" îi fixează ideea că paranteza chiar contează.
Lăsați copilul să rezolve cu voce tare, povestind fiecare pas.

Întrebări utile de pus: „Unde este paranteza?", „Ce facem primul?", „Cât ne dă paranteza?", „Acum ce a rămas de calculat?". Dacă greșește, nu corectați direct — întrebați „Ai căutat paranteza întâi?".

Cum verificați înțelegerea: dați-i un exercițiu cu paranteză și unul fără, cu aceleași numere, și cereți ambele rezultate. Dacă obține rezultate diferite și explică de ce, a înțeles. Această lecție pregătește terenul pentru Exerciții combinate cu cele patru operații.

Întrebări frecvente

Ce sunt parantezele rotunde la clasa a II-a? Sunt două semne curbate ( ) care se folosesc în pereche și care arată ce parte din exercițiu se calculează prima. Tot ce este scris între ele are prioritate. Sunt primul tip de paranteze pe care îl învață copiii.

Ce se face mai întâi într-un exercițiu cu paranteze? Mereu se calculează întâi ce este în paranteză, indiferent dacă acolo e adunare, scădere, înmulțire sau împărțire. Abia după aceea se continuă cu restul operațiilor, după ordinea obișnuită.

Paranteza este mai puternică decât înmulțirea? Da. Paranteza se face înaintea oricărei operații, inclusiv a înmulțirii și a împărțirii. De exemplu, la 2 · (3 + 4) se face întâi 3 + 4 = 7, apoi 2 · 7 = 14, nu invers.

De ce schimbă paranteza rezultatul? Pentru că schimbă ordinea în care facem operațiile. De exemplu, 10 − 4 − 3 = 3, dar 10 − (4 − 3) = 9. Aceleași numere dau rezultate diferite, fiindcă paranteza ne pune să scădem altceva mai întâi.

La adunare paranteza schimbă ceva? Nu, la adunarea simplă rezultatul rămâne același oricum grupăm numerele: (2 + 3) + 5 = 2 + (3 + 5) = 10. La scădere sau la amestec de operații, însă, paranteza poate schimba rezultatul.

Cum rezolv un exercițiu cu două paranteze? Le rezolvi pe rând, fiecare separat. De exemplu, la (8 − 3) + (2 + 6) calculezi întâi 8 − 3 = 5, apoi 2 + 6 = 8, și la final 5 + 8 = 13.

De unde știu unde să pun paranteza ca să obțin un anumit rezultat? Încerci să grupezi numerele care „merg împreună" în problemă (de exemplu tot ce s-a cheltuit, sau tot ce s-a adunat). Apoi verifici calculând: dacă rezultatul iese cel dorit, paranteza e bine pusă.

Ce greșeală fac cel mai des copiii cu parantezele? Cea mai frecventă greșeală este să ignore paranteza și să calculeze de la stânga la dreapta. De aceea îi învățăm să caute mai întâi paranteza cu ochii și să o încercuiască înainte de a începe calculul.