Cum citesc un tabel și un grafic?
Lecția pe scurt · clasa a II-a · Citim grafice și tabele
În tabel pui degetul pe numele căutat și mergi drept spre dreapta, până în căsuța cu numărul. La graficul cu bare urmărești vârful barei și privești spre stânga, la scara cu numere. O bară care urcă mai sus arată o cantitate mai mare. Apoi te uiți la întrebare: „în total” cere adunare, iar „cu cât mai mult” cere scădere. Dacă în cutie sunt 9 creioane albastre și 5 roșii, .
Un tabel și un grafic cu bare ne spun aceeași poveste, în două feluri diferite: cu numere ordonate în căsuțe sau cu bare colorate. La grafic, bara mai înaltă înseamnă mai mult, iar bara mai scundă înseamnă mai puțin — le comparăm din priviri, fără să numărăm mereu.
Când răspundem la întrebări, cuvintele-cheie ne spun ce operație facem: „în total" sau „împreună" → adunăm; „cu cât mai mult" sau „cu cât mai puțin" → scădem.
Exemplu: Într-o cutie sunt 5 creioane roșii și 9 albastre. Cu câte creioane albastre sunt mai multe? Scădem: . Sunt cu 4 creioane mai multe albastre. Simplu, ca un joc de detectivi!
De reținut
- bara care urcă mai sus arată o cantitate mai mare
- „în total” → adunare; „cu cât mai mult” → scădere
- la pictogramă citești întâi cheia, apoi înmulțești
Greșeala tipică
Copilul adună la întrebarea „cu cât mai multe”. Formularea aceasta cere întotdeauna o scădere, cu numărul mare scris primul, altfel rezultatul nu are sens.
Exerciții din această mini-lecție
Într-o florărie s-au vândut într-o zi: 4 lalele, 9 trandafiri, 2 crini și 6 garoafe. Care floare a fost cea mai vândută?
- a) Lalele
- b) Trandafiri
- c) Crini
- d) Garoafe
Vezi răspunsul
Răspuns corect: b) Trandafiri
Căutăm cel mai mare număr dintre 4, 9, 2 și 6. Cel mai mare este 9, în dreptul trandafirilor. Deci trandafirii au fost cei mai vânduți.
Într-un magazin s-au vândut: 7 mere, 3 pere, 5 banane și 8 portocale. Care fruct a fost cel mai PUȚIN vândut?
- a) Mere
- b) Pere
- c) Banane
- d) Portocale
Vezi răspunsul
Răspuns corect: b) Pere
Căutăm cel mai mic număr dintre 7, 3, 5 și 8. Cel mai mic este 3, în dreptul perelor. Deci perele au fost cele mai puțin vândute.
Un tabel arată câte baloane are fiecare copil: Ana are 14 baloane, Cosmin are 9 baloane. Cu câte baloane are Ana mai multe decât Cosmin?
- a) 23
- b) 15
- c) 5
- d) 25
Vezi răspunsul
Răspuns corect: c) 5
Cuvântul „cu cât mai multe" ne spune să scădem: . Ana are cu 5 baloane mai multe. (Dacă am fi adunat greșit în loc să scădem, am fi ajuns la 23.)
Întrebări conexe
Ce fac dacă bara se oprește între două numere?
Numărul căutat este cel dintre ele. Dacă vârful barei stă între 6 și 8 pe scară, valoarea este 7. Ca să fii sigur, numeri pătrățelele de la linia de jos până la vârf, unul câte unul, fără să sari peste vreunul.
Ce este cheia unei pictograme?
Este mica explicație de sub desen care spune cât valorează o imagine. Dacă o floricică înseamnă 2 copii, atunci trei floricele arată copii. Fără cheie ai număra doar desenele și ai obține un rezultat greșit.
Contează grosimea barei într-un grafic?
Nu, doar înălțimea. Barele se desenează la fel de late tocmai ca să nu păcălească ochiul. O bară groasă și scundă arată mai puțin decât una subțire și înaltă, dacă graficul e desenat corect.
Cum aflu totalul dintr-un tabel de date?
Aduni toate numerele din coloana cu cantități. Dacă tabelul arată 4 mere, 3 pere și 5 prune, totalul fructelor este . Această sumă trebuie să fie cât numărul de lucruri numărate la început.
Ce citesc întâi la un grafic necunoscut?
Titlul de sus, ca să știi despre ce vorbește graficul, apoi etichetele de jos, care spun ce reprezintă fiecare bară, și abia la final scara din stânga, cu numerele. Fără aceste trei repere, barele nu îți spun nimic.
Cum răspund la „de câte ori mai multe”?
Împarți numărul mare la numărul mic. Dacă o bară arată 12 și alta 4, faci , deci sunt de trei ori mai multe. Nu confunda întrebarea aceasta cu „cu cât mai multe”, care cere scădere.
Oamenii mai întreabă și: cum citesc un grafic cu bare · cum se citește un tabel de date · interpretarea datelor clasa 2 · ce arată barele dintr-un grafic · cum aflu diferența dintr-un grafic
