Evaluare inițială la matematică, clasa I — O excursie în Pădurea Veseliei

Disciplina: Matematică · Clasa: I Unitatea: Evaluări generale (verifică achizițiile din clasa pregătitoare)

Nume: ______________________ Data: ____________

Punctaj total: 50 de puncte (10 din oficiu)

Bună! Eu sunt veverița Țup. Astăzi mergem împreună într-o excursie prin Pădurea Veseliei. Pe potecă ne așteaptă tot felul de probe vesele. Rezolvă-le pe rând și ajungem la comoara de ghinde!

Exerciții

Exercițiul 1 — Numără comoara pădurii (3 puncte)

Țup adună provizii. Numără și scrie numărul în căsuță.

a) Ghinde: □ b) Ciuperci: □ c) Fluturi: □

Exercițiul 2 — Vecinii din copac (4 puncte)

Fiecare număr stă pe o creangă, între doi vecini. Scrie vecinul mai mic și vecinul mai mare.

a) □ , 17 , □ b) □ , 30 , □

Exercițiul 3 — Cine are mai mult? (3 puncte)

Pune semnul potrivit între numere: <, > sau =.

a) 18 □ 21 b) 27 □ 27 c) 30 □ 13

Exercițiul 4 — Aranjează pietricelele (3 puncte)

Țup a găsit niște pietricele cu numere. Așază-le în ordine, de la cel mai mic la cel mai mare.

12 , 5 , 23 , 19 , 30 → □ , □ , □ , □ , □

Exercițiul 5 — Adună ghindele (4 puncte)

Calculează și scrie rezultatul în căsuță. (Toate până la 10.)

a) 4 + 3 = □ b) 6 + 2 = □ c) 5 + 5 = □ d) 7 + 1 = □

Exercițiul 6 — Scade ce s-a mâncat (4 puncte)

Calculează și scrie rezultatul în căsuță. (Toate până la 10.)

a) 9 − 4 = □ b) 8 − 3 = □ c) 10 − 6 = □ d) 7 − 2 = □

Exercițiul 7 — Încercuiește rezultatul corect (2 puncte)

Calculează în minte sau pe degete și încercuiește numărul potrivit.

6 + 4 = ( 9 ) ( 10 ) ( 11 )

Exercițiul 8 — Numărul ascuns sub frunză (3 puncte)

Scrie în căsuță numărul care lipsește, ca să iasă socoteala.

a) 3 + □ = 8 b) □ + 2 = 9 c) 10 − □ = 6

Exercițiul 9 — Vânătoarea de triunghiuri (3 puncte)

În luminiș sunt multe figuri. Încercuiește toate triunghiurile.

Exercițiul 10 — Potrivește figura cu obiectul (3 puncte)

Fiecare obiect din pădure are forma unei figuri. Unește cu o linie.

Cerc • • acoperiș de căsuță Pătrat • • roată Triunghi • • fereastră

Exercițiul 11 — Unde se află animăluțul? (2 puncte)

Privește desenul și încercuiește cuvântul potrivit.

a) Pasărea este ( deasupra ) ( sub ) cuibului. b) Iepurașul este în ( stânga ) ( dreapta ) copacului.

Exercițiul 12 — Adevărat sau fals? (2 puncte)

Scrie A dacă este adevărat și F dacă este fals.

a) Pătratul are 4 laturi. □ b) 8 este mai mic decât 5. □

Exercițiul 13 — Mică problemă: ghindele lui Țup (2 puncte)

Țup are 5 ghinde în rucsac. Pe potecă mai găsește 3 ghinde. Câte ghinde are acum? Scrie operația și răspunsul.

Operația: □ + □ = □ Răspuns: Țup are □ ghinde.

Exercițiul 14 — Mică problemă: ciupercile ariciului (2 puncte)

Pe o buturugă sunt 9 ciuperci. Ariciul ia 4 ciuperci pentru cină. Câte ciuperci au rămas? Scrie operația și răspunsul.

Operația: □ − □ = □ Răspuns: Au rămas □ ciuperci.

Bravo! Ai ajuns la comoara de ghinde. Țup îți mulțumește pentru ajutor!

Se acordă 10 puncte din oficiu.

Barem și răspunsuri

Punctaj total: 50 p = 40 p pe exerciții + 10 p din oficiu.

Exercițiul 1

Răspuns corect: a) 12 b) 18 c) 25 · Puncte: 3 p (1 p / număr)

Exercițiul 2

Răspuns corect: a) 16 , 17 , 18 b) 29 , 30 , 31 · Puncte: 4 p (1 p / vecin)

Exercițiul 3

Răspuns corect: a) 18 < 21 b) 27 = 27 c) 30 > 13 · Puncte: 3 p (1 p / semn)

Exercițiul 4

Răspuns corect: 5 , 12 , 19 , 23 , 30 · Puncte: 3 p (toate corecte; 2 p dacă o singură greșeală)

Exercițiul 5

Răspuns corect: a) 7 b) 8 c) 10 d) 8 · Puncte: 4 p (1 p / operație)

Exercițiul 6

Răspuns corect: a) 5 b) 5 c) 4 d) 5 · Puncte: 4 p (1 p / operație)

Exercițiul 7

Răspuns corect: 10 · Puncte: 2 p

Exercițiul 8

Răspuns corect: a) 5 b) 7 c) 4 · Puncte: 3 p (1 p / căsuță)

Exercițiul 9

Răspuns corect: Cele 3 triunghiuri încercuite · Puncte: 3 p (1 p / triunghi corect)

Exercițiul 10

Răspuns corect: Cerc → roată ; Pătrat → fereastră ; Triunghi → acoperiș · Puncte: 3 p (1 p / linie)

Exercițiul 11

Răspuns corect: a) deasupra b) stânga · Puncte: 2 p (1 p / răspuns)

Exercițiul 12

Răspuns corect: a) A b) F · Puncte: 2 p (1 p / răspuns)

Exercițiul 13

Răspuns corect: 5 + 3 = 8 ghinde · Puncte: 2 p

Exercițiul 14

Răspuns corect: 9 − 4 = 5 ciuperci · Puncte: 2 p

Total exerciții: 40 p · Din oficiu: 10 p · TOTAL: 50 p

Explicații scurte (pentru părinte)

• Exercițiul 1: numărăm fiecare grup cu degetul, fără să sărim peste obiecte. Grupurile au 12, 18 și 25.
• Exercițiul 2 · vecinii vecinul mai mic este numărul de dinainte, vecinul mai mare este cel de după. Pentru 17 → 16 și 18; pentru 30 → 29 și 31.
• Exercițiul 3 · comparare semnul „mănâncă" numărul mai mare. 18 este mai mic decât 21 (<), 27 este egal cu 27 (=), 30 este mai mare decât 13 (>).
• Exercițiul 4 · ordonare crescătoare așezăm de la cel mai mic la cel mai mare: 5, 12, 19, 23, 30. Acceptați 2 p dacă a inversat o singură pereche.
• Exercițiul 5 și 6: adunări și scăderi simple până la 10, cheia clasei pregătitoare. La 5 + 5 ajungem fix la 10; la 10 − 6 numărăm înapoi 6 pași: 9, 8, 7, 6, 5, 4 → rămân 4.
• Exercițiul 7 · 6 + 4 o „pereche care face 10”. Răspuns: 10.
• Exercițiul 8 · numărul ascuns a) de la 3 până la 8 mai sunt 5. b) ce adunăm la 2 ca să iasă 9? 7. c) 10 − 4 = 6, deci lipsește 4.
• Exercițiul 9 · figuri triunghiul are 3 laturi și 3 colțuri; sunt 3 triunghiuri de încercuit. Cercul, pătratul și dreptunghiul nu se încercuiesc.
• Exercițiul 10: roata este rotundă (cerc), fereastra este pătrată (pătrat), acoperișul ascuțit are formă de triunghi.
• Exercițiul 11 · poziții spațiale „deasupra" = mai sus; „stânga" = partea mâinii stângi. Verificați după desen, nu după cum ține copilul foaia.
• Exercițiul 12 · adevărat/fals pătratul are 4 laturi → A. 8 nu este mai mic decât 5 (8 e mai mare) → F.
• Exercițiul 13 · adunare Cele 3 ghinde găsite se adaugă celor 5 pe care le avea Țup. Căutăm totalul: 5 + 3 = 8.
• Exercițiul 14 · scădere Din cele 9 ciuperci de la început se iau 4; căutăm câte rămân: 9 − 4 = 5.

Interpretarea punctajului

• 45-50 p: foarte bine — rezultate foarte bune la conținuturile verificate prin acest test.
• 35-44 p: bine — mai exersați vecinii numerelor și micile probleme.
• 25-34 p: suficient — reluați comparările și adunarea/scăderea cu material concret.
• sub 25 p: reluați achizițiile din clasa pregătitoare cu bețișoare și jocuri, fără grabă; este normal la început de clasa I.

Pentru părinți

Această evaluare inițială verifică ce a învățat copilul în clasa pregătitoare, înainte de a porni temele clasei I: numerele 0-31 (citire, vecini, comparare, ordonare), adunarea și scăderea până la 10, figurile geometrice și pozițiile spațiale.

Cum o aplicați acasă:

• Citiți voi cu voce tare fiecare cerință; copilul lucrează, nu citește singur.
• La nevoie, lăsați-l să folosească degetele, bețișoarele sau bobițe — la 6-7 ani numărarea concretă este normală și corectă.
• Nu corectați în timpul lucrului. Lăsați-l să termine, apoi verificați împreună cu baremul de la final.
• Faceți pauze. Lăudați efortul, nu doar răspunsul corect.
• Timp recomandat: 30-40 de minute, în 2 reprize dacă obosește.
• Punctaj total: 50 de puncte (40 pe exerciții + 10 din oficiu).