Evaluare inițială – Aventura veveriței Nuca în Pădurea Fermecată

Veverița Nuca pornește astăzi într-o excursie prin Pădurea Fermecată, ca să strângă alune pentru iarnă. Dar pe drum o așteaptă o mulțime de ghicitori cu numere! Ajut-o pe Nuca să le rezolve pe toate și să ajungă cu coșul plin acasă. 🌰

Exerciții

Exercițiul 1 – Cufărul cu numere (6 puncte)

La intrarea în pădure, un brad bătrân îi cere Nucăi să scrie numerele cu cifre.

• trei sute douăzeci și cinci = ____
• o sută patruzeci = ____
• șapte sute opt = ____

Exercițiul 2 – Cine este mai mare? (6 puncte)

Doi arici se ceartă care are mai multe ace. Pune semnul potrivit: <**, **> sau =.

• 345 ⬜ 354
• 600 ⬜ 600
• 489 ⬜ 480

Exercițiul 3 – Podul adunărilor (10 puncte)

Ca să treacă peste râu, Nuca calculează fiecare adunare. Câte un rezultat = câte o scândură la pod!

• 234 + 145 = ____
• 408 + 271 = ____
• 156 + 27 = ____
• 365 + 128 = ____
• 47 + 38 = ____

Exercițiul 4 – Peștera scăderilor (10 puncte)

În peșteră, fiecare scădere corectă aprinde un licurici care luminează drumul.

• 568 − 234 = ____
• 750 − 120 = ____
• 423 − 117 = ____
• 600 − 245 = ____
• 92 − 47 = ____

Exercițiul 5 – Trenulețul numerelor (5 puncte)

Numerele s-au amestecat! Așază-le în ordine crescătoare (de la cel mai mic la cel mai mare).

405, 450, 54, 540, 504

____ , ____ , ____ , ____ , ____

Exercițiul 6 – Ciupercile pare (6 puncte)

Doar ciupercile cu număr par se pot culege. Încercuiește numerele pare.

13 20 47 58 100 71

Exercițiul 7 – Cărarea cu pietre (6 puncte)

Completează pietrele care lipsesc de pe cărare, urmând regula șirului.

• 2, 4, 6, 8, ____, ____
• 100, 200, 300, ____, ____
• 35, 40, 45, ____, ____

Exercițiul 8 – Punguța cu lei (6 puncte)

Nuca are 3 monede de 10 lei și 2 monede de 5 lei.

a) Câți lei are Nuca în total? ____ lei

b) Cumpără un săculeț de alune cu 25 de lei. Câți lei îi rămân? ____ lei

Exercițiul 9 – Crengile cu mere (6 puncte)

Folosește adunarea repetată sau înmulțirea.

a) Pe fiecare creangă sunt câte 4 mere. Sunt 3 crengi. 4 + 4 + 4 = ____ → 3 × 4 = ____

b) Câte piciorușe au 5 veverițe, dacă fiecare are 4 piciorușe? 5 × 4 = ____

Exercițiul 10 – Formele din poiană (6 puncte)

Unește fiecare formă cu numărul corect de laturi.

Exercițiul 11 – Desenează și taie (5 puncte)

Desenează 5 ghinde. Apoi barează (taie) 2 ghinde. Câte ghinde au rămas neatinse? ____

Exercițiul 12 – Adevărat sau Fals? (6 puncte)

Scrie A (adevărat) sau F (fals).

• a) 300 este mai mic decât 30. ⬜
• b) Vecinii numărului 50 sunt 49 și 51. ⬜
• c) Dublul lui 6 este 12. ⬜

Exercițiul 13 – Coșul cu alune (5 puncte)

În coșul Nucăi sunt 28 de alune. Pe drum mai găsește 15 alune.

Câte alune are Nuca acum?

Rezolvare: ____________ = ____ alune

Exercițiul 14 – Târgul Pădurii (7 puncte)

La Târgul Pădurii erau 45 de animăluțe. Au mai venit 30 la târg. Apoi 25 au plecat acasă.

Câte animăluțe au rămas la târg?

Rezolvare:

• Pasul 1: ____________
• Pasul 2: ____________

Răspuns: ____ animăluțe

🎉 Bravo! Nuca a ajuns acasă cu coșul plin, datorită ție! 🌰

Barem și răspunsuri

10 puncte din oficiu. Total: 100 de puncte.

Exercițiul 1 (6 p – câte 2 p pentru fiecare număr)

• 325
• 140
• 708 (atenție: la sute „șapte sute", la zeci nu avem nimic → punem 0, iar la unități 8)

Exercițiul 2 (6 p – câte 2 p)

• 345 < 354 (au aceleași sute; la zeci 4 < 5)
• 600 = 600
• 489 > 480 (aceleași sute și zeci; la unități 9 > 0)

Exercițiul 3 (10 p – câte 2 p)

• 234 + 145 = 379
• 408 + 271 = 679
• 156 + 27 = 183 (cu trecere peste ordin: 6 + 7 = 13)
• 365 + 128 = 493 (cu trecere: 5 + 8 = 13)
• 47 + 38 = 85 (7 + 8 = 15, scriem 5 și ținem 1)

Exercițiul 4 (10 p – câte 2 p)

• 568 − 234 = 334
• 750 − 120 = 630
• 423 − 117 = 306 (cu împrumut: din 3 nu putem scădea 7, împrumutăm o zece)
• 600 − 245 = 355 (împrumut peste două ordine)
• 92 − 47 = 45 (împrumut: 12 − 7 = 5)

Exercițiul 5 (5 p – tot șirul corect)

54, 405, 450, 504, 540 Comparăm întâi numărul de cifre: 54 are doar 2 cifre, deci e cel mai mic. Apoi ordonăm după sute, zeci, unități.

Exercițiul 6 (6 p – câte 1 p pentru fiecare număr clasat corect)

Numere pare (se termină în 0, 2, 4, 6 sau 8): 20, 58, 100. Numere impare (nu se încercuiesc): 13, 47, 71.

Exercițiul 7 (6 p – câte 1 p pentru fiecare căsuță)

• 2, 4, 6, 8, 10, 12 (din 2 în 2)
• 100, 200, 300, 400, 500 (din 100 în 100)
• 35, 40, 45, 50, 55 (din 5 în 5)

Exercițiul 8 (6 p – câte 3 p)

• a) 3 × 10 + 2 × 5 = 30 + 10 = 40 lei
• b) 40 − 25 = 15 lei

Exercițiul 9 (6 p)

• a) 4 + 4 + 4 = 12; 3 × 4 = 12 (3 p)
• b) 5 × 4 = 20 (3 p)

Exercițiul 10 (6 p – câte 2 p)

• triunghi 🔺 → 3 laturi
• pătrat 🟩 → 4 laturi
• cerc 🔵 → 0 laturi (cercul este rotund, nu are laturi drepte)

Exercițiul 11 (5 p)

Desen cu 5 ghinde, dintre care 2 barate. Rămân 3 ghinde (5 − 2 = 3). (3 p pentru desenul corect cu 5 și 2 barate; 2 p pentru răspunsul 3.)

Exercițiul 12 (6 p – câte 2 p)

• a) F (300 este mai mare decât 30, nu mai mic)
• b) A (vecinul mai mic este 49, vecinul mai mare este 51)
• c) A (dublul lui 6 înseamnă 6 + 6 = 12)

Exercițiul 13 (5 p)

28 + 15 = 43 de alune. (3 p pentru operația de adunare aleasă corect; 2 p pentru rezultatul 43.)

Exercițiul 14 (7 p)

• Pasul 1: 45 + 30 = 75 (au venit, deci adunăm)
• Pasul 2: 75 − 25 = 50 (au plecat, deci scădem)
• Răspuns: 50 de animăluțe (3 p primul pas + 2 p al doilea pas + 2 p răspunsul final cu unitatea „animăluțe".)

Grilă de apreciere (prietenoasă, fără note)

Pentru părinți

• Cum se aplică: Citiți copilului prima dată povestea și fiecare cerință cu voce caldă, ca pe o aventură. Lăsați copilul să scrie singur în casete. La itemii cu „desenează", oferiți o foaie albă alături.
• Punctaj total: 100 de puncte (90 de puncte din cei 14 itemi + 10 puncte din oficiu).
• Timp recomandat: 40–50 de minute, cu o pauză scurtă la mijloc dacă obosește.
• Scopul: este o evaluare inițială (de început de an). Nu are notă! Ne ajută doar să vedem ce știe deja copilul și ce repetăm împreună. Lăudați efortul, nu doar răspunsul corect. 💛