Evaluare sumativă - Semestrul I

Aventura veveriței Țup în Pădurea Fermecată

Salut, micule matematician! Astăzi pleci la drum împreună cu veverița Țup. Ea adună ghinde, numără alunele și are de rezolvat multe încurcături prin pădure. Ajut-o la fiecare oprire și vei strânge împreună cu ea toate ghindele de aur! 🌰

Exerciții

Exercițiul 1 — Ghindele numărate (8 puncte)

Țup a numărat câteva grămezi de ghinde. Scrie cu cifre numerele:

• a) trei sute douăzeci și cinci = ______
• b) o sută patruzeci = ______
• c) șapte sute opt = ______
• d) nouă sute nouăzeci și nouă = ______

(câte 2 puncte fiecare)

Exercițiul 2 — Cine are mai mult? (6 puncte)

Compară numerele și scrie în căsuță semnul potrivit: < , > sau =.

• a) 248 ☐ 284
• b) 530 ☐ 503
• c) 600 ☐ 600
• d) 199 ☐ 201

(câte 1,5 puncte fiecare)

Exercițiul 3 — Aranjăm ghindele la rând (6 puncte)

Ordonează crescător (de la cel mai mic la cel mai mare) numerele de pe pietre:

412 , 214 , 421 , 124 , 241

______ < ______ < ______ < ______ < ______

Exercițiul 4 — Vecinii din scorbură (6 puncte)

Scrie vecinii (numărul dinainte și numărul de după) pentru fiecare număr:

• a) ______ , 300 , ______
• b) ______ , 159 , ______
• c) ______ , 600 , ______

(câte 2 puncte fiecare rând)

Exercițiul 5 — Sute, zeci și unități (6 puncte)

Țup desface numărul 457 în bucățele. Completează:

• 457 are ______ sute, ______ zeci și ______ unități.
• 457 = ______ + 50 + ______

(primul rând: câte 1 punct fiecare spațiu; al doilea rând: câte 1,5 puncte fiecare spațiu)

Exercițiul 6 — Adunări fără poticneli (6 puncte)

Calculează (adunări fără trecere peste ordin):

• a) 234 + 145 = ______
• b) 520 + 70 = ______
• c) 613 + 305 = ______

(câte 2 puncte fiecare)

Exercițiul 7 — Adunări cu salt (7 puncte)

Calculează (adunări cu trecere peste ordin). Poți face calculul în coloană pe spațiul liber.

• a) 168 + 27 = ______
• b) 345 + 158 = ______
• c) 276 + 124 = ______

(câte 2 puncte fiecare; +1 punct pentru calcul scris corect în coloană)

Exercițiul 8 — Scăderi prin pădure (6 puncte)

Calculează:

• a) 478 − 53 = ______
• b) 350 − 120 = ______
• c) 200 − 45 = ______

(câte 2 puncte fiecare)

Exercițiul 9 — Numărul ascuns (6 puncte)

Completează numărul care lipsește (termenul necunoscut):

• a) 40 + ☐ = 90
• b) ☐ + 25 = 60
• c) 100 − ☐ = 70

(câte 2 puncte fiecare)

Exercițiul 10 — Adevărat sau Fals? (6 puncte)

Citește și încercuiește A (adevărat) sau F (fals):

• a) Numărul 305 este mai mare decât 350. ........... A / F
• b) Vecinul de după 99 este 100. ........... A / F
• c) 7 + 7 + 7 are același rezultat cu 7 × 3. ........... A / F

(câte 2 puncte fiecare)

Exercițiul 11 — Potrivește perechile (6 puncte)

Unește cu o linie fiecare adunare cu rezultatul ei:

(câte 2 puncte fiecare potrivire corectă)

Exercițiul 12 — Comoara de figuri (6 puncte)

Pe poteca lui Țup sunt figuri geometrice.

• a) Colorează toate triunghiurile.
• b) Câte laturi are un pătrat? ______
• c) Desenează un cerc în chenarul de mai jos.

(a) 2 puncte, b) 2 puncte, c) 2 puncte)

Exercițiul 13 — Problema alunelor (8 puncte)

Țup avea 125 de alune în prima zi. A doua zi a mai adunat 48 de alune. Câte alune are Țup acum?

• Rezolvare (scrie operația): ______________________

• Răspuns: Țup are ______ alune.

(6 puncte operația corectă, 2 puncte răspunsul scris)

Exercițiul 14 — Problema drumului spre casă (7 puncte)

Țup are de mers 300 de pași până acasă. A mers deja 165 de pași. Câți pași mai are de mers până la scorbura ei?

• Rezolvare (scrie operația): ______________________

• Răspuns: Mai are de mers ______ pași.

(5 puncte operația corectă, 2 puncte răspunsul scris)

🌰 Bravo! Ai ajuns cu Țup până la scorbură și ați strâns toate ghindele de aur! 🌟

Barem și răspunsuri

Oficiu: 10 puncte. Total maxim: 100 de puncte.

Cheia răspunsurilor

Exercițiul 1 (8 p) — a) 325; b) 140; c) 708; d) 999. Explicație: „șapte sute opt" nu are zeci, deci punem 0 la zeci → 708.

Exercițiul 2 (6 p) — a) 248 <** 284; b) 530 **> 503; c) 600 = 600; d) 199 < 201. Explicație: comparăm întâi sutele; dacă sunt egale, trecem la zeci, apoi la unități.

Exercițiul 3 (6 p) — 124 < 214 < 241 < 412 < 421. Explicație: toate au cifre din 1, 2, 4; le ordonăm după cifra sutelor, apoi a zecilor.

Exercițiul 4 (6 p) — a) 299, 300, 301; b) 158, 159, 160; c) 599, 600, 601. Explicație: vecinul dinainte = cu 1 mai mic; vecinul de după = cu 1 mai mare.

Exercițiul 5 (6 p) — 457 are 4 sute, 5 zeci și 7 unități; 457 = 400 + 50 + 7.

Exercițiul 6 (6 p) — a) 379; b) 590; c) 918. Verificare: 234+145 → 4+5=9, 3+4=7, 2+1=3 → 379.

Exercițiul 7 (7 p) — a) 195; b) 503; c) 400. Explicație: la b) 5+8=13 (scriem 3, ducem 1), 4+5+1=10 (scriem 0, ducem 1), 3+1+1=5 → 503.

Exercițiul 8 (6 p) — a) 425; b) 230; c) 155. Explicație: la c) 200−45: împrumutăm → 200−45=155.

Exercițiul 9 (6 p) — a) ☐ = 50 (40+50=90); b) ☐ = 35 (35+25=60); c) ☐ = 30 (100−30=70).

Exercițiul 10 (6 p) — a) F (305 < 350); b) A (după 99 vine 100); c) A (7+7+7 = 21 = 7×3).

Exercițiul 11 (6 p) — a) 90+60 = 150; b) 80+40 = 120; c) 70+70 = 140. Atenție: a) se unește cu 150, b) cu 120, c) cu 140.

Exercițiul 12 (6 p) — a) sunt colorate doar triunghiurile; b) pătratul are 4 laturi; c) desen corect al unui cerc (linie curbă închisă, rotundă).

Exercițiul 13 (8 p) — Operație: 125 + 48 = 173. Răspuns: Țup are 173 de alune. Explicație: „a mai adunat" → adunăm. 125+48: 5+8=13 (scriem 3, ducem 1), 2+4+1=7, 1 → 173.

Exercițiul 14 (7 p) — Operație: 300 − 165 = 135. Răspuns: mai are de mers 135 de pași. Explicație: drumul total minus ce a mers deja → scădere. 300−165=135.

Total: 14 itemi · 90 de puncte + 10 din oficiu = 100 de puncte. 🌟

Pentru părinți

• Cum se aplică: copilul citește singur cerințele (sau le citiți împreună la primii itemi). Lăsați-l să scrie direct pe fișă. Încurajați-l să facă calculele pe spațiul liber, fără grabă.
• Punctaj total: 100 de puncte (10 puncte din oficiu + 90 de puncte pe cei 14 itemi).
• Timp recomandat: 40-45 de minute, cu o pauză scurtă la mijloc dacă obosește.
• Ce verifică: scrierea și compararea numerelor 0-1000, ordonarea, vecinii numerelor, sute-zeci-unități, adunarea și scăderea (cu și fără trecere peste ordin), mici probleme și recunoașterea figurilor geometrice — adică toată materia din Semestrul I.
• Cum se notează: folosiți baremul de la final. Felicitați efortul, nu doar rezultatul. 🌟