Fișă-joc: Citim ceasul 🕐
Aventura de azi: Veverița Țup a primit un ceas fermecat de la Bunica Bufniță. Cu el, Țup știe exact când să mănânce alune, când să se joace și când să meargă la culcare. Ajut-o pe Țup să citească ceasul în toată ziua ei și vei strânge alune de aur! 🌰
Exerciții
1. Cele două ace (3 p)
Țup nu mai știe care ac e care. Completează:
- Acul scurt arată ______________ .
- Acul lung arată ______________ .
2. Trezirea — ora fixă (3 p)
Dimineața, Țup se trezește. Acul lung e pe 12, acul scurt pe 7. Scrie ora arătată de ceas: este ora ______ .
3. Încercuiește ora fixă (3 p)
La ora fixă, acul lung stă pe un singur număr. Încercuiește acel număr:
3 6 9 12
4. Gustarea de dimineață (4 p)
Țup mănâncă alune când e ora 9 fix. Desenează pe cadran acele care arată această oră.
5. Potrivește ceasul cu ora (4 p)
Unește cu o linie fiecare ceas cu ora potrivită:
| Ceasul | Ora | |
|---|---|---|
| acul scurt pe 3, acul lung pe 12 | • | • ora 6 |
| acul scurt pe 6, acul lung pe 12 | • | • ora 10 |
| acul scurt pe 10, acul lung pe 12 | • | • ora 3 |
6. Jumătatea de oră (3 p)
La jumătate de oră, acul lung stă pe numărul ______ . (Indiciu: e numărul de jos al ceasului.)
7. Joaca la râu — ora și jumătate (4 p)
Țup se joacă la râu. Acul scurt e între 4 și 5, iar acul lung e pe 6. Ceasul arată ora ______ și jumătate.
8. Adevărat sau Fals (4 p)
Scrie A (adevărat) sau F (fals):
- a) La ora fixă, acul lung stă pe 12. ______
- b) La jumătate de oră, acul lung stă pe 3. ______
- c) Acul scurt se mișcă mai încet decât acul lung. ______
- d) Modelul de ceas din această fișă folosește un orar și un minutar. ______
9. Desenează jumătatea de oră (4 p)
La ora 8 și jumătate, Țup spală alunele. Desenează pe cadran acele care arată această oră.
10. Zilele săptămânii (3 p)
Țup adună alune toată săptămâna. Completează ziua care lipsește:
Luni, marți, __________, joi, vineri, sâmbătă, duminică.
11. Lunile și anotimpul (4 p)
Bunica Bufniță întreabă:
- a) Câte luni are un an? ______
- b) În România, în ce anotimp este de obicei frig și poate ninge: vară sau iarnă? ______________
12. Sfertul de oră (extindere) (3 p)
O oră are patru sferturi de oră. Țup știe că un sfert de oră are 15 minute. Câte minute sunt în jumătate de oră (două sferturi)? ______ minute.
13. Mică problemă — ordonează ziua (4 p)
Țup face trei lucruri. Scrie în casete 1, 2, 3 în ordinea în care se întâmplă în zi:
- ☐ Se culcă seara, la ora 8.
- ☐ Se trezește dimineața, la ora 7.
- ☐ Mănâncă la prânz, la ora 12.
14. Marea problemă a alunelor (4 p)
Țup pleacă după alune la ora 3 fix. Se întoarce după 1 oră. La ce oră ajunge Țup acasă? Ora ______ . Felicitări! Ai strâns toate alunele de aur! 🌰🌰🌰
Barem și răspunsuri
Oficiu: 10 puncte. Total maxim: 60 de puncte.
| Exercițiul | Răspuns | Punctaj | Explicație scurtă |
|---|---|---|---|
| 1 | acul scurt = ora; acul lung = minutele | 3 p (câte 1,5 p fiecare) | Acul scurt arată ora, acul lung arată minutele. |
| 2 | ora 7 | 3 p | Acul lung pe 12 = ora fixă; acul scurt pe 7 → ora 7. |
| 3 | se încercuiește 12 | 3 p | La ora fixă, acul lung stă mereu pe 12. |
| 4 | desen: ac scurt pe 9, ac lung pe 12 | 4 p (2 p fiecare ac) | Ora 9 fix înseamnă acul lung pe 12 și acul scurt pe 9. |
| 5 | 3 → ora 3; 6 → ora 6; 10 → ora 10 | 4 p: câte 1 p pentru fiecare potrivire și încă 1 p dacă toate trei sunt corecte | Acul scurt arată ora, acul lung pe 12 = oră fixă. |
| 6 | numărul 6 | 3 p | La jumătate de oră acul lung e jos, pe 6. |
| 7 | ora 4 și jumătate | 4 p | Acul lung pe 6 = jumătate; acul scurt între 4 și 5 → a trecut de ora 4. |
| 8 | a) A, b) F, c) A, d) A | 4 p (1 p fiecare) | b) La jumătate, minutarul este pe 6. c) Orarul face un tur în 12 ore, iar minutarul într-o oră. d) Modelul folosit are orar și minutar. |
| 9 | desen: ac lung pe 6, ac scurt la mijloc între 8 și 9 | 4 p (2 p fiecare ac) | La 8 și jumătate, minutarul este pe 6, iar orarul este la jumătatea distanței dintre 8 și 9. |
| 10 | Miercuri | 3 p | Ordinea zilelor: luni, marți, miercuri, joi... |
| 11 | a) 12 luni; b) iarna | 4 p (2 p fiecare) | Anul are 12 luni; în România, iarna este de obicei frig și poate ninge. |
| 12 | 30 minute | 3 p | Un sfert = 15 min; două sferturi = 15 + 15 = 30 min. |
| 13 | trezit = 1, prânz = 2, culcat = 3 | 4 p: câte 1 p pentru fiecare poziție corectă și încă 1 p dacă toate trei sunt corecte | Ordinea zilei: dimineața (ora 7) → prânz (ora 12) → seara (ora 8). |
| 14 | ora 4 | 4 p | Pleacă la ora 3, stă 1 oră: 3 + 1 = ora 4. |
Punctaj final
- De la 54 la 60 p inclusiv: 🌟🌟🌟 Maestru al ceasului! Țup e mândră de tine.
- De la 42 p inclusiv până la 54 p, fără 54: 🌟🌟 Foarte bine! Mai exersează jumătatea de oră.
- De la 30 p inclusiv până la 42 p, fără 42: 🌟 Bună treabă! Recitim împreună acele ceasului.
- Sub 30 p: Nicio grijă — luăm un ceas-jucărie și ne jucăm încă o dată cu Țup. 🐿️
Pentru părinți
- Cum se aplică: Citiți cu voce tare povestea și fiecare cerință. Copilul rezolvă singur, dar îl puteți ajuta cu cititul enunțului. Lăsați-l să arate cu degetul acele ceasului.
- Punctaj total: 60 de puncte (10 din oficiu).
- Timp recomandat: 30–35 de minute, cu pauze scurte.
- Materiale: creion, creioane colorate. Util: un ceas-jucărie cu ace mobile.
- Reamintiri rapide: acul scurt arată ora; acul lung arată minutele. La ora fixă acul lung stă pe 12. La jumătate de oră acul lung stă pe 6.