Test: Adunarea și scăderea până la 1000

Aventura: Nuca strânge alune pentru iarnă

Veverița Nuca are o misiune mare: să strângă 1000 de alune până la iarnă! Ca să treacă de fiecare poieniță, are nevoie de ajutorul tău la socoteli. Rezolvă itemii pe rând și ajut-o pe Nuca să ajungă la Marele Stejar. 🐿️🌰

Exerciții

Exercițiul 1 — Cuvintele matematicii (6 puncte)

Nuca găsește un panou cu numele „pieselor" dintr-o socoteală. Încercuiește răspunsul corect.

a) La scădere, numărul 700 se numește: termen / descăzut / sumă b) La scădere, numărul 200 se numește: scăzător / sumă / total c) La adunarea 300 + 400 = 700, numărul 700 se numește: diferență / sumă / scăzător

Exercițiul 2 — Poarta sutelor întregi (6 puncte)

Prima poartă se deschide doar dacă aduni corect sutele întregi.

a) 300 + 400 = ___ b) 600 + 200 = ___ c) 500 + 500 = ___

Exercițiul 3 — Coborârea pe potecă (6 puncte)

Pe potecă, Nuca scade sutele întregi ca să afle câți pași mai are.

a) 900 − 400 = ___ b) 1000 − 600 = ___ c) 700 − 300 = ___

Exercițiul 4 — Aluni gemene, fără trecere (6 puncte)

Două tufe de aluni. Adună fără trecere câte alune sunt în total.

a) 342 + 125 = ___ b) 615 + 253 = ___

Exercițiul 5 — Câte rămân, fără trecere (6 puncte)

Nuca dăruiește niște alune prietenilor. Scade fără trecere.

a) 786 − 243 = ___ b) 958 − 326 = ___

Exercițiul 6 — Vraja trecerii peste ordin (8 puncte)

Acum e nevoie de trecere peste ordin! Calculează cu atenție.

a) 156 + 275 = ___ b) 247 + 185 = ___

Exercițiul 7 — Scădere cu împrumut (8 puncte)

Coboară numărul „împrumutând" o zece sau o sută. Scădere cu trecere.

a) 432 − 156 = ___ b) 523 − 187 = ___

Exercițiul 8 — Proba lui Nuca (6 puncte)

Nuca a calculat 245 + 138 = 383. Ca să fie sigură, face proba prin scădere.

a) Scrie cele două probe prin scădere ale adunării de mai sus: 383 − ___ = ___ și 383 − ___ = ___ b) E corect rezultatul 383? Scrie DA sau NU.

Exercițiul 9 — Trucurile poienei (8 puncte)

În Poiana Trucurilor, completează casetele folosind proprietățile adunării.

a) Comutativitate: 240 + 360 = 360 + ___ b) Element neutru: 815 + ___ = 815 c) Asociativitate: (120 + 80) + 300 = 120 + (80 + ___) d) Calculează mai ușor: 70 + 458 + 30 = ___

Exercițiul 10 — Aluna ascunsă (6 puncte)

Sub o frunză e ascunsă o alună-număr. Află termenul necunoscut.

a) a + 250 = 400 → a = ___ b) b − 120 = 300 → b = ___ c) 600 − c = 250 → c = ___

Exercițiul 11 — Estimarea iute (6 puncte)

Nuca se grăbește și estimează repede, rotunjind la sute.

a) 198 + 403 este aproximativ ___ (alege: 500 / 600 / 700) b) 597 − 202 este aproximativ ___ (alege: 300 / 400 / 500)

Exercițiul 12 — Adevărat sau Fals (6 puncte)

Scrie A (adevărat) sau F (fals) lângă fiecare.

a) 400 + 300 = 700 ___ b) 999 − 1 = 900 ___ c) 250 + 250 = 500 ___

Exercițiul 13 — Potrivește alunele cu coșurile (6 puncte)

Unește fiecare socoteală cu rezultatul ei. (Trage o linie sau scrie litera–cifra.)

Exercițiul 14 — Marele Stejar (Problemă) (6 puncte)

Nuca ajunge la Marele Stejar. 🌳

Dimineața, Nuca avea în coș 235 de alune. La stejar mai găsește încă 158 de alune. Apoi dăruiește 120 de alune prietenilor ei.

a) Câte alune are Nuca după ce găsește cele 158? ___ b) Câte alune îi rămân după ce dăruiește cele 120? ___

Total: 100 de puncte (90 din itemi + 10 din oficiu)

Barem și răspunsuri

Din oficiu: 10 puncte.

Exercițiul 1 (6 p — câte 2 p)

• a) descăzut
• b) scăzător
• c) sumă

Explicație: la scădere, primul număr (cel din care scădem) = descăzut, al doilea = scăzător, iar rezultatul = diferență. La adunare, rezultatul = sumă.

Exercițiul 2 (6 p — câte 2 p)

• a) 700 b) 800 c) 1000

Explicație: adunăm doar cifra sutelor: 3 sute + 4 sute = 7 sute = 700; 5 sute + 5 sute = 10 sute = 1000.

Exercițiul 3 (6 p — câte 2 p)

• a) 500 b) 400 c) 400

Explicație: scădem sutele: 9 − 4 = 5 sute = 500; 10 − 6 = 4 sute = 400.

Exercițiul 4 (6 p — câte 3 p)

• a) 467 b) 868

Explicație: adunăm pe coloane, fără trecere. 342 + 125: 2+5=7, 4+2=6, 3+1=4 → 467. 615 + 253 = 868.

Exercițiul 5 (6 p — câte 3 p)

• a) 543 b) 632

Explicație: 786 − 243: 6−3=3, 8−4=4, 7−2=5 → 543. 958 − 326 = 632.

Exercițiul 6 (8 p — câte 4 p)

• a) 431 b) 432

Explicație: 156 + 275: 6+5=11 (scriu 1, trece 1); 5+7+1=13 (scriu 3, trece 1); 1+2+1=4 → 431. 247 + 185 = 432.

Exercițiul 7 (8 p — câte 4 p)

• a) 276 b) 336

Explicație: 432 − 156: la unități 2−6 nu se poate, împrumutăm o zece → 12−6=6; la zeci 2−5 împrumutăm o sută → 12−5=7; la sute 3−1=2 → 276. Verificare: 156+276=432. Pentru 523 − 187 = 336 (187+336=523).

Exercițiul 8 (6 p — a) 4 p, b) 2 p)

• a) 383 − 138 = 245 și 383 − 245 = 138
• b) DA

Explicație: proba adunării se face prin scădere: din sumă scădem un termen și trebuie să obținem celălalt termen. Ambele probe ies corect → rezultatul 383 este corect.

Exercițiul 9 (8 p — câte 2 p)

• a) 240 (b + a = a + b)
• b) 0 (orice număr + 0 = el însuși)
• c) 300 (gruparea nu schimbă suma)
• d) 558 (70 + 30 = 100; 100 + 458 = 558)

Exercițiul 10 (6 p — câte 2 p)

• a) a = 150 (400 − 250)
• b) b = 420 (300 + 120)
• c) c = 350 (600 − 250)

Explicație: termenul necunoscut la adunare se află scăzând; descăzutul necunoscut se află adunând (b = diferență + scăzător); scăzătorul necunoscut se află scăzând (c = descăzut − diferență).

Exercițiul 11 (6 p — câte 3 p)

• a) ≈ 600 (200 + 400)
• b) ≈ 400 (600 − 200)

Explicație: rotunjim fiecare număr la suta cea mai apropiată, apoi calculăm repede în minte.

Exercițiul 12 (6 p — câte 2 p)

• a) A
• b) F (corect: 999 − 1 = 998)
• c) A

Exercițiul 13 (6 p — câte 2 p)

• A → 2 (320 + 60 = 380)
• B → 1 (780 − 260 = 520)
• C → 3 (200 + 200 = 400)

Exercițiul 14 (6 p — câte 3 p)

• a) 235 + 158 = 393 de alune
• b) 393 − 120 = 273 de alune

Explicație: mai întâi adunăm ce găsește (cu trecere: 5+8=13...), apoi scădem ce dăruiește. Nuca rămâne cu 273 de alune. 🎉

Grilă de apreciere (orientativ)

Pentru părinți

• Cum se aplică: copilul lucrează singur, în liniște, scriind răspunsurile pe foaie sau direct pe test. Citiți-i o singură dată povestea de început, apoi lăsați-l să rezolve.
• Timp recomandat: 40-45 de minute.
• Punctaj total: 100 de puncte (din care 10 puncte din oficiu).
• Cum se notează: adunați punctele obținute. Folosiți baremul de la final. Lăudați efortul, nu doar rezultatul!
• Sfat: dacă greșește la „trecerea peste ordin", reluați împreună un singur exemplu pe caiet, cu sute / zeci / unități scrise unele sub altele.