Test: Organizarea și reprezentarea datelor

O aventură în Pădurea Veseliei 🌳

Veverița Țup îi invită pe copii într-o excursie prin Pădurea Veseliei. Pe drum vor număra animăluțe, vor strânge ghinde, vor face tabele și grafice și vor sorta comori. Rezolvă fiecare sarcină ca s-o ajuți pe Țup să-și organizeze toate descoperirile!

Exerciții

Exercițiul 1 — Numără animăluțele (3 puncte)

Țup vede în prima poiană mai multe veverițe. Numără-le și scrie numărul în căsuță.

În poiană sunt ____ veverițe.

Exercițiul 2 — Înregistrează cu liniuțe (3 puncte)

De fiecare dată când găsește o ghindă, Țup trage o liniuță. Numără liniuțele și scrie câte ghinde a strâns.

Țup a strâns ____ ghinde.

Exercițiul 3 — Completează tabelul (3 puncte)

În Pădurea Veseliei copiii au întâlnit patru feluri de animăluțe. Privește poiana mare și completează numerele care lipsesc în tabel.

Exercițiul 4 — Citește graficul cu simboluri (3 puncte)

Țup a făcut un grafic. Fiecare simbol înseamnă un animăluț. Privește graficul și răspunde.

a) Câți arici arată graficul? ____ b) Câte bufnițe arată graficul? ____

Exercițiul 5 — Cel mai mult, cel mai puțin (3 puncte)

Privește din nou graficul de mai sus. Încercuiește răspunsul corect.

a) Care animăluț este cel mai mult? 🐿️ veveriță / 🐰 iepuraș / 🦔 arici / 🦉 bufniță b) Care animăluț este cel mai puțin? 🐿️ veveriță / 🐰 iepuraș / 🦔 arici / 🦉 bufniță

Exercițiul 6 — Adevărat sau Fals? (2 puncte)

Citește propozițiile despre grafic. Scrie A (adevărat) sau F (fals) în căsuță.

a) Sunt 5 veverițe. ☐ b) Sunt mai mulți iepurași decât arici. ☐

Exercițiul 7 — Sortează după două însușiri (4 puncte)

Pe jos sunt frunze de toamnă. Colorează numai frunzele care sunt ȘI mari, ȘI galbene (trebuie să aibă amândouă însușirile!).

Câte frunze ai colorat? ____

Exercițiul 8 — Mică problemă: câte cu totul? (3 puncte)

Câte animăluțe au întâlnit copiii în total în poiana mare? Folosește tabelul de la Exercițiul 3.

Calcul: 5 + 3 + 4 + 2 = ____

Au întâlnit ____ animăluțe în total.

Exercițiul 9 — Cu câte mai multe? (3 puncte)

Privește graficul. Cu câte veverițe sunt mai multe decât bufnițe?

Calcul: 5 − 2 = ____

Sunt cu ____ veverițe mai multe decât bufnițe.

Exercițiul 10 — Completează graficul (2 puncte)

În graficul fluturilor trebuie să fie 4 fluturi, dar este desenat doar 1. Desenează câți fluturi mai lipsesc.

Mai desenezi ____ fluturi.

Exercițiul 11 — Potrivește animăluțul cu numărul (3 puncte)

Unește printr-o linie fiecare animăluț cu numărul potrivit din grafic.

Exercițiul 12 — Strânge datele din vot (2 puncte)

Copiii au votat fructul preferat din pădure. Fiecare bulină 🔵 este un vot. Numără bulinele și scrie câte voturi are fiecare fruct.

Mure: ____ voturi Zmeură: ____ voturi

Exercițiul 13 — Tabelul cu două criterii (4 puncte)

Țup a găsit o cutiuță cu 6 nasturi. Sunt de două culori (roșii și albaștri) și de două mărimi (mari și mici). Numără-i și scrie câți sunt în fiecare căsuță a tabelului.

Exercițiul 14 — Mică problemă de final (2 puncte)

Țup a strâns 8 ghinde luni și încă 2 ghinde marți. Câte ghinde are acum în total?

Calcul: 8 + 2 = ____

Țup are ____ ghinde. 🌰

Punctaj din oficiu: 10 puncte

TOTAL: 50 de puncte

Barem și răspunsuri

Exercițiul 1

Punctaj: 3 p · Detaliere: numărul corect: 5

Exercițiul 2

Punctaj: 3 p · Detaliere: numărul corect: 8

Exercițiul 3

Punctaj: 3 p · Detaliere: iepuraș = 3 (1,5 p); arici = 4 (1,5 p)

Exercițiul 4

Punctaj: 3 p · Detaliere: a) 4 arici (1,5 p); b) 2 bufnițe (1,5 p)

Exercițiul 5

Punctaj: 3 p · Detaliere: a) veveriță (cel mai mult, 1,5 p); b) bufniță (cel mai puțin, 1,5 p)

Exercițiul 6

Punctaj: 2 p · Detaliere: a) A (1 p); b) F (1 p)

Exercițiul 7

Punctaj: 4 p · Detaliere: colorează cele 2 frunze mari și galbene (câte 1,5 p) + scrie 2 (1 p)

Exercițiul 8

Punctaj: 3 p · Detaliere: 5 + 3 + 4 + 2 = 14

Exercițiul 9

Punctaj: 3 p · Detaliere: 5 − 2 = 3

Exercițiul 10

Punctaj: 2 p · Detaliere: mai desenează 3 fluturi

Exercițiul 11

Punctaj: 3 p · Detaliere: veveriță–5, iepuraș–3, arici–4, bufniță–2 (toate 4 corecte = 3 p)

Exercițiul 12

Punctaj: 2 p · Detaliere: Mure = 6 (1 p); Zmeură = 4 (1 p)

Exercițiul 13

Punctaj: 4 p · Detaliere: Mare-Roșu = 2; Mic-Roșu = 2; Mare-Albastru = 1; Mic-Albastru = 1 (câte 1 p)

Exercițiul 14

Punctaj: 2 p · Detaliere: 8 + 2 = 10

Total: 40 p + 10 p oficiu = 50 p

Explicații scurte (pentru discuția cu copilul)

• Exercițiul 1 — colectarea datelor. A „colecta date" înseamnă a privi cu atenție și a număra. În poiană sunt 5 veverițe.
• Exercițiul 2 — înregistrarea cu liniuțe. Fiecare liniuță = o ghindă. Numărăm liniuțele (sunt grupate câte 5, ca să fie ușor): 5 + 3 = 8 ghinde. Liniuțele sunt un mod rapid de a nota câte ceva ai găsit.
• Exercițiul 3 — tabelul simplu. Tabelul pune fiecare animăluț pe un rând și numărul lui alături. Numărând în poiană: iepurași 3, arici 4 (veverițele 5 și bufnițele 2 erau deja scrise).
• Exercițiul 4 — graficul cu simboluri. Aici un simbol = un animăluț. Numărăm simbolurile de pe rând: aricii au 4 semne 🦔 → 4; bufnițele au 2 semne 🦉 → 2.
• Exercițiul 5 — cel mai mult / cel mai puțin. Rândul cel mai lung are cele mai multe: veverița (5). Rândul cel mai scurt are cele mai puține: bufnița (2).
• Exercițiul 6 — adevărat / fals. a) Sunt chiar 5 veverițe → A. b) Iepurași = 3, arici = 4; 3 este mai puțin decât 4, deci propoziția „mai mulți iepurași" este F.
• Exercițiul 7 — sortare după două criterii. Trebuie respectate amândouă însușirile în același timp: și mare, ȘI galbenă. Doar 2 frunze le au pe amândouă. Frunza mică galbenă pică (e mică), frunzele mari verzi pică (nu sunt galbene).
• Exercițiul 8 — câte cu totul. Adunăm toate animăluțele din tabel: 5 + 3 + 4 + 2 = 14. „În total" înseamnă „toate la un loc".
• Exercițiul 9 — cu câte mai multe. Comparăm și scădem: 5 veverițe − 2 bufnițe = 3. Aliniate una sub alta, vedem că veverițele au 3 simboluri în plus.
• Exercițiul 10 — completarea graficului. Rândul trebuie să arate 4 fluturi, dar e doar 1. 4 − 1 = 3, deci mai desenăm 3 fluturi.
• Exercițiul 11 — potrivire. Citim din grafic și unim: veveriță → 5, iepuraș → 3, arici → 4, bufniță → 2.
• Exercițiul 12 — date din vot. Fiecare bulină este un vot. Numărăm: mure 6 voturi, zmeură 4 voturi. Așa organizăm părerile clasei.
• Exercițiul 13 — tabelul cu două criterii. Fiecare nasture intră într-o singură căsuță, după culoare (pe coloane) și mărime (pe rânduri). Numărând: mari roșii 2, mici roșii 2, mare albastru 1, mic albastru 1. Verificare: 2 + 2 + 1 + 1 = 6 nasturi. ✔
• Exercițiul 14 — mică problemă. Punem ghindele la un loc: 8 + 2 = 10 ghinde.

Pentru părinți

Acest test verifică, într-un mod prietenos, unitatea „Organizarea și reprezentarea datelor": colectarea și înregistrarea datelor, tabelele simple, graficele cu obiecte și simboluri și sortarea după două criterii.

• Copilul citește singur, voi sunteți alături. La clasa I cei mici deja citesc enunțuri scurte. Lăsați-l să încerce singur; ajutați doar dacă se împotmolește la un cuvânt.
• Pregătiți creioane colorate și un creion bine ascuțit. Multe sarcini cer încercuire, colorare, desen, unirea cu linii și completarea unor căsuțe.
• Timp recomandat: 30–35 de minute, cu o pauză scurtă la mijloc dacă obosește. Nu cronometrați apăsat.
• Punctaj total: 50 de puncte (10 puncte din oficiu). Folosiți baremul de la final ca să discutați împreună răspunsurile.
• După test: lăudați efortul. Reluați jucăuș itemii greșiți cu obiecte reale din casă (nasturi, frunze, jucării) — așa „datele" prind viață.

Mult succes în pădure! 🐿️