Test de evaluare: Orientare spațială și poziții

Acest test verifică ce a învățat copilul în unitatea „Orientare spațială și poziții": să recunoască sus/jos, în față/în spate, stânga/dreapta, deasupra/dedesubt/pe/sub, în interior/în exterior/lângă/între, aproape/departe și să se deplaseze pe un traseu dat.

Exerciții

Exercițiul 1 — Sus sau jos? (6 puncte)

Privește copacul cu fructe și frunze căzute. Încercuiește ce este sus, în coroana copacului, și taie cu o linie ce este jos, pe pământ.

(3 puncte pentru ce este încercuit sus + 3 puncte pentru ce este tăiat jos.)

Exercițiul 2 — În față și în spate (6 puncte)

Copiii stau la rând la tobogan, unul după altul. Încercuiește copilul care este în față (primul) și taie cu o linie copilul care este în spate (ultimul).

(3 puncte pentru primul încercuit + 3 puncte pentru ultimul tăiat.)

Exercițiul 3 — Stânga și dreapta (8 puncte)

Privește desenul cu o casă în mijloc. Colorează cu roșu obiectul din stânga casei și colorează cu albastru obiectul din dreapta casei. Apoi ridică mâna ta dreaptă și arată-i părintelui.

(4 puncte pentru copacul din stânga colorat roșu + 4 puncte pentru floarea din dreapta colorată albastru.)

Exercițiul 4 — Pe masă și sub masă (8 puncte)

Privește masa din bucătărie. Încercuiește lucrurile care sunt pe masă (deasupra) și taie cu o linie lucrurile care sunt sub masă (dedesubt).

(2 puncte pentru fiecare lucru pus corect; sunt 4 lucruri: cana și mărul pe masă, mingea și pisica sub masă.)

Exercițiul 5 — În interior sau în exterior? (6 puncte)

Privește cutia cu jucării. Încercuiește jucăriile care sunt în interiorul cutiei (înăuntru) și taie cu o linie jucăriile care sunt în exteriorul cutiei (afară).

(3 puncte pentru cele din interior încercuite + 3 puncte pentru cele din exterior tăiate.)

Exercițiul 6 — Lângă și între (8 puncte)

Privește șirul de animale, așezate unul lângă altul: pisica, câinele, iepurașul, ariciul.

a) Încercuiește animalul care stă între pisică și iepuraș. (4 puncte) b) Taie cu o linie animalul care stă lângă arici. (4 puncte)

Exercițiul 7 — Aproape și departe (6 puncte)

Privește desenul cu un cățel. Încercuiește osul care este aproape de cățel și taie cu o linie osul care este departe de cățel.

(3 puncte pentru osul de aproape încercuit + 3 puncte pentru osul de departe tăiat.)

Exercițiul 8 — Deplasarea pe traseu (8 puncte)

Ajut-o pe albinuță să ajungă la floare. Pleacă de la albinuță și trasează drumul cu creionul: mergi mai întâi în sus, apoi la dreapta, până ajungi la floare. Nu intra în băltoacă!

(4 puncte pentru direcția corectă „sus" la început + 4 puncte pentru ajungerea la floare ocolind băltoaca.)

Exercițiul 9 — Completează cu cuvântul potrivit (8 puncte)

Privește desenul și spune cu voce tare cuvântul care lipsește. Părintele scrie cuvântul ales de copil. Alege dintre: deasupra, sub, în, lângă.

• Ceasul este ______ raftului.
• Coșul este ______ raft.
• Mingea este ______ coș.
• Umbrela este ______ coș.

(2 puncte pentru fiecare cuvânt corect.)

Exercițiul 10 — Potrivește poziția cu desenul (6 puncte)

Trage o linie de la fiecare cuvânt la desenul potrivit.

(2 puncte pentru fiecare potrivire corectă; sunt 3 potriviri.)

Exercițiul 11 — Desenează unde îți spun (6 puncte)

Ai o cutie desenată pe foaie. Desenează:

1. un soare deasupra cutiei,
2. o minge în interiorul cutiei,
3. o floare lângă cutie (în dreapta ei).

(2 puncte pentru fiecare desen pus în poziția corectă.)

Exercițiul 12 — Al câtelea din rând? (6 puncte)

Privește rândul de baloane, numărate de la stânga la dreapta.

a) Ce culoare are balonul din față (primul din stânga)? (3 puncte) b) Ce culoare are balonul din mijloc (al treilea)? (3 puncte)

Exercițiul 13 — Mica problemă (8 puncte)

Ascultă cu atenție problema veveriței Ria.

Ria are 3 alune pe creangă (sus) și 2 alune sub copac (jos), pe pământ.

a) Câte alune are Ria în total? Spune operația și rezultatul (părintele le poate scrie). (4 puncte) b) Cu câte alune are Ria mai multe sus decât jos? Spune operația și rezultatul (părintele le poate scrie). (4 puncte)

Barem și răspunsuri

Punctaj total: 100 de puncte (90 din itemi + 10 puncte din oficiu).

Exercițiul 1

Punctaj: 6 p · Răspuns corect: Sus (încercuit): cele 2 mere; jos (tăiat): frunza și ciuperca

Exercițiul 2

Punctaj: 6 p · Răspuns corect: În față (încercuit): fetița cu fundă (prima); în spate (tăiat): băiatul cu ghiozdan (ultimul)

Exercițiul 3

Punctaj: 8 p · Răspuns corect: Stânga (roșu): copacul; dreapta (albastru): floarea

Exercițiul 4

Punctaj: 8 p · Răspuns corect: Pe masă (încercuit): cana și mărul; sub masă (tăiat): mingea și pisica

Exercițiul 5

Punctaj: 6 p · Răspuns corect: În interior (încercuit): mașinuța și cubul; în exterior (tăiat): păpușa și balonul

Exercițiul 6

Punctaj: 8 p · Răspuns corect: a) Între pisică și iepuraș = câinele; b) Lângă arici = iepurașul

Exercițiul 7

Punctaj: 6 p · Răspuns corect: Aproape (încercuit): osul de lângă bot; departe (tăiat): osul din colț

Exercițiul 8

Punctaj: 8 p · Răspuns corect: Traseu corect: întâi sus, apoi dreapta, ocolind băltoaca, până la floare

Exercițiul 9

Punctaj: 8 p · Răspuns corect: Ceasul = deasupra; coșul = sub; mingea = în coș; umbrela = lângă coș

Exercițiul 10

Punctaj: 6 p · Răspuns corect: pasărea SUS–pasărea pe cer; peștele JOS–peștele din acvariu; pisica PE scaun–pisica pe scaun

Exercițiul 11

Punctaj: 6 p · Răspuns corect: Soare deasupra cutiei, minge în interior, floare lângă (în dreapta)

Exercițiul 12

Punctaj: 6 p · Răspuns corect: a) Primul (din față) = roșu; b) Al treilea (din mijloc) = verde

Exercițiul 13

Punctaj: 8 p · Răspuns corect: a) 3 + 2 = 5 alune; b) 3 − 2 = 1 alună mai mult sus

Explicații scurte

• Exercițiul 1. „Sus" = în coroana copacului (merele). „Jos" = pe pământ (frunza, ciuperca). Acordați separat punctele pentru sus și pentru jos.
• Exercițiul 2. „În față" înseamnă primul din rând (cel mai aproape de tobogan), „în spate" înseamnă ultimul. Important este ordinea, nu desenul exact pe care îl folosiți.
• Exercițiul 3. Stânga și dreapta se raportează la cum privește copilul desenul: copacul este în partea stângă a casei, floarea în partea dreaptă. Cereți și să ridice mâna dreaptă — așa legăm poziția de propriul corp.
• Exercițiul 4. „Pe" (deasupra) = lucrurile așezate pe blatul mesei (cana, mărul). „Sub" (dedesubt) = lucrurile de pe podea, sub masă (mingea, pisica).
• Exercițiul 5. „În interior" = înăuntrul cutiei (mașinuța, cubul). „În exterior" = afară, lângă cutie (păpușa, balonul).
• Exercițiul 6. „Între" cere lucrul din mijloc, cu câte un vecin de fiecare parte: între pisică și iepuraș stă câinele. „Lângă arici" = animalul de alături, adică iepurașul (ariciul este ultimul, are un singur vecin).
• Exercițiul 7. „Aproape" = osul chiar lângă botul cățelului; „departe" = osul din colțul opus al foii. Distanța se vede comparând cele două oase.
• Exercițiul 8. Traseul cere mai întâi o deplasare în sus, apoi la dreapta, ocolind băltoaca. Acceptați orice drum care respectă cele două direcții și nu trece prin băltoacă.
• Exercițiul 9. Se verifică alegerea cuvântului de poziție, nu scrisul: ceasul stă deasupra raftului, coșul sub raft, mingea este în coș, umbrela este lângă coș. Dacă răspunde doar oral, e suficient.
• Exercițiul 10. Pasărea este sus (pe cer), peștele jos (în acvariu), pisica este pe scaun. Dacă în desenul vostru obiectele diferă, acceptați orice potrivire logică de poziție.
• Exercițiul 11. Se verifică poziția, nu frumusețea desenului: soarele trebuie pus deasupra cutiei, mingea înăuntru, floarea lângă cutie, în dreapta. Liniile pot fi tremurate.
• Exercițiul 12. Numărând de la stânga: primul (din față) este balonul roșu; al treilea (din mijloc dintre cele 5) este balonul verde.
• Exercițiul 13.
  • a) „În total" înseamnă că adunăm alunele de sus și pe cele de jos: 3 + 2 = 5 alune.
  • b) „Cu câte mai multe" înseamnă că scădem (comparăm): 3 − 2 = 1. Ria are cu 1 alună mai mult sus decât jos.

Cum interpretăm rezultatul

Pentru părinți

• Cum se aplică: Citiți cu voce tare fiecare cerință, rar și clar. Copilul de 6 ani încă nu citește singur, deci rolul vostru este să fiți „cititorul" lui, fără să-i sugerați răspunsul. La pozițiile spațiale, lăsați-l mai întâi să arate cu degetul, apoi să încercuiască sau să deseneze.
• Atenție la „stânga/dreapta": acestea se raportează la copil (mâna lui), nu la voi. Dacă stați față în față, stânga lui este în partea voastră dreaptă — nu corectați greșit din cauza asta.
• Materiale: o foaie cu desenele descrise în paranteze (sau folosiți chiar imaginile din test), creioane colorate (roșu, albastru, verde, galben) și un creion de scris.
• Timp: aproximativ 30–35 de minute, cu pauze scurte dacă obosește. Nu este o cursă.
• Punctaj: testul are 90 de puncte din itemi + 10 puncte din oficiu = 100 de puncte. Vedeți baremul de la final.
• Ce evaluăm de fapt: dacă copilul greșește, notați la ce poziție (sus/jos, stânga/dreapta, între/lângă…) — acolo se reia jocul prin mișcare reală în cameră, nu se ceartă copilul.