Ora și minutul: citirea ceasului din 5 în 5 minute

Tic-tac, tic-tac… Auzi ceasul? El nu se oprește niciodată și ne spune mereu cât e ora. Astăzi vei deveni un adevărat cititor de ceas! Vei învăța să spui nu doar ora, ci și minutele: „Este ora 8 și 20 de minute." Și ai să vezi ce frumos ne ajută tabla înmulțirii cu 5, pe care deja o știi. Hai să pornim împreună această aventură cu acele ceasului!

Ce vei învăța

• Vei ști că o oră are 60 de minute.
• Vei ști la ce folosește acul mic (acul orelor) și acul mare (acul minutelor).
• Vei ști să citești minutele din 5 în 5, ajutându-te de tabla înmulțirii cu 5.
• Vei ști să spui ora exactă și ora cu minute, de pildă „ora 8 și 20 de minute".
• Vei ști să potrivești acele ceasului ca să arate o oră cerută.

Hai să descoperim împreună

Ceasul are o față rotundă cu numere

Privește un ceas cu ace, cum sunt cele de pe perete sau de la mâna bunicii. Are o față rotundă. Pe față sunt scrise 12 numere, de la 1 până la 12, așezate în cerc, ca la o horă.

Numărul 12 stă sus de tot, ca o coroniță. Apoi mergem spre dreapta, ca soarele pe cer: 1, 2, 3, 4, 5, 6 (jos de tot), 7, 8, 9, 10, 11 și înapoi la 12. Așa se învârt acele, mereu în aceeași parte. Direcția aceasta se numește „în sensul acelor de ceasornic" — adică de la 12 spre 1, spre 2 și tot așa.

Cele două ace: unul mic și unul mare

Pe ceas sunt două ace care se mișcă. Sunt ca doi frați: unul mai scund și unul mai înalt.

• Acul mic este mai scurt și mai gros. El se mai numește acul orelor. El ne arată ora (a câta oră este).
• Acul mare este mai lung și mai subțire. El se mai numește acul minutelor. El ne arată minutele (câte minute s-au scurs).

Ține minte un truc simplu: acul mic = oră mică de spus mai întâi, iar acul mare = minutele. Acul mic e scund, dar e cel mai important pentru oră. Acul mare e lung și aleargă mai repede.

O oră are 60 de minute

Acum vine ideea cea mai importantă a lecției. Ascult-o cu atenție:

O oră întreagă are 60 de minute.

Ce înseamnă asta? Imaginează-ți că acul mare (acul minutelor) pleacă de la numărul 12 și face un tur complet, un cerc întreg, până se întoarce iar la 12. Cât timp trece? Trece exact o oră. Și în tot acel tur, el a numărat 60 de minute.

Gândește-te așa: o oră este ca o prăjitură mare. Dacă o tăiem în feliuțe mici, ies 60 de feliuțe. Fiecare feliuță este un minut. Tot turul = 60 de minute = 1 oră.

De ce numărăm din 5 în 5?

Pe față, între un număr și următorul (de exemplu între 12 și 1), sunt câteva liniuțe mici. Dacă te uiți bine, vezi că de la un număr la următorul sunt 5 minute.

Și aici intervine prietena noastră, tabla înmulțirii cu 5! Pentru că de la un număr la altul sunt câte 5 minute, putem număra repede: 5, 10, 15, 20… exact ca atunci când ai învățat tabla înmulțirii cu 5.

Hai să așezăm fiecare număr de pe ceas alături de minutele lui. Pornim de la 12, care înseamnă 0 minute (sau 60, când ajungem iar la el), și mergem spre dreapta:

• Numărul 12 → 0 minute (începutul)
• Numărul 1 → 5 minute (1 × 5 = 5)
• Numărul 2 → 10 minute (2 × 5 = 10)
• Numărul 3 → 15 minute (3 × 5 = 15)
• Numărul 4 → 20 de minute (4 × 5 = 20)
• Numărul 5 → 25 de minute (5 × 5 = 25)
• Numărul 6 → 30 de minute (6 × 5 = 30)
• Numărul 7 → 35 de minute (7 × 5 = 35)
• Numărul 8 → 40 de minute (8 × 5 = 40)
• Numărul 9 → 45 de minute (9 × 5 = 45)
• Numărul 10 → 50 de minute (10 × 5 = 50)
• Numărul 11 → 55 de minute (11 × 5 = 55)
• Numărul 12 → 60 de minute = o oră întreagă (12 × 5 = 60)

Vezi cum se potrivește totul? Numărul de pe ceas înmulțit cu 5 ne dă minutele. Acesta este secretul de aur al lecției de azi. Dacă acul mare arată spre numărul 4, înmulțim 4 × 5 = 20, deci sunt 20 de minute.

Cum citim ora pas cu pas

Ca să citești ceasul, faci mereu doi pași, în aceeași ordine:

Pasul 1 — Ora. Te uiți la acul mic (cel scurt). Spui numărul spre care arată el. Acela este ora.

Pasul 2 — Minutele. Te uiți la acul mare (cel lung). Vezi spre ce număr arată și înmulțești acel număr cu 5. Atâtea minute sunt.

La final, le pui cap la cap: „Este ora ___ și ___ minute."

Hai să facem împreună acest exemplu din imagine:

• Pasul 1: acul mic arată spre 3 → ora este 3.
• Pasul 2: acul mare arată spre 4 → 4 × 5 = 20 de minute.
• Citim: „ora 3 și 20 de minute".

Bravo! Ai citit primul tău ceas cu minute!

Ora exactă: când acul mare stă pe 12

Uneori, acul mare stă fix pe 12. Asta înseamnă 0 minute, adică ora este exactă (fix, întreagă). Atunci nu mai spunem minutele.

În imagine, acul mic e pe 7 și acul mare pe 12. Spunem simplu: „este ora 7 fix" sau „ora 7". Nu spunem „și 0 minute", chiar dacă asta înseamnă.

O poveste scurtă cu Mara și ceasul bunicii

Mara a primit de la bunica un ceas vechi, rotund, cu două ace. „Învață-mă, te rog, să-l citesc!" a rugat-o Mara. Bunica a zâmbit și i-a spus:

„Uită-te întâi la frățiorul cel scurt — el îți spune ora. Apoi la frățiorul cel lung — el aleargă printre numere și numără minutele din 5 în 5."

Mara s-a uitat: acul scurt era pe 8, iar acul lung era pe 5. „Ora este 8," a spus Mara, „iar minutele… 5 × 5 = 25!" „Întocmai," a zis bunica. „Este ora 8 și 25 de minute. Tocmai e timpul de gustare!" Și au mâncat amândouă plăcintă caldă. De atunci, Mara citește orice ceas, fără să se mai încurce.

Recapitulăm cu un exemplu mai lung

Hai să mai citim un ceas, ca să fim siguri. Acul mic e între 10 și 11, mai aproape de 10. Acul mare e pe numărul 6.

• Ora: acul mic a trecut de 10, dar nu a ajuns încă la 11, deci ora este tot 10. (Acul mic se mișcă încet și stă lângă ora curentă până se face ora următoare.)
• Minutele: acul mare e pe 6 → 6 × 5 = 30 de minute.
• Citim: „ora 10 și 30 de minute".

Un lucru important de știut: pe măsură ce trec minutele, acul mic se depărtează încet de numărul lui. La jumătatea orei, el stă chiar la mijloc, între două numere. Atunci alegem mereu numărul pe care l-a trecut deja, adică ora care a început, nu cea care urmează. La „10 și 30 de minute" ora rămâne 10, nu 11.

Numărăm minutele din 5 în 5, ca pe trepte

Hai să ne imaginăm că acul mare urcă niște trepte. La fiecare număr de pe ceas, urcă o treaptă de 5 minute. Numără cu mine, tare și apăsat, atingând cu degetul fiecare număr de pe cadran:

5… 10… 15… 20… 25… 30… 35… 40… 45… 50… 55… 60!

Ai numărat 12 trepte și ai ajuns la 60. Asta înseamnă că ai făcut un tur întreg, adică o oră. Repetă numărătoarea aceasta de mai multe ori, până îți iese din prima, fără să te oprești. Este exact aceeași numărătoare pe care o știi de la tabla înmulțirii cu 5 — doar că acum o vezi pe ceas!

Hai să facem și un mic exercițiu de minte. Dacă acul mare a ajuns la treapta a cincea, câte minute au trecut? Numărăm: 5, 10, 15, 20, 25. Sau, mai repede, 5 × 5 = 25. Vezi? Numărătoarea pas cu pas și înmulțirea cu 5 ne dau același răspuns. E ca și cum am avea două drumuri care duc în același loc.

Jumătate de ceas și un sfert de ceas (doar o gustare)

Mai târziu vei învăța mai multe despre acestea în lecția Sfertul și jumătatea de oră, dar hai să le gustăm puțin acum, ca să nu te sperie.

Când acul mare ajunge jos de tot, pe 6, el a parcurs jumătate din tur. Atunci au trecut 6 × 5 = 30 de minute, adică jumătate de oră. Gândește-te la prăjitura noastră: jumătate din 60 de feliuțe înseamnă 30 de feliuțe.

Iar când acul mare ajunge pe 3, el a parcurs un sfert din tur. Atunci au trecut 3 × 5 = 15 minute, adică un sfert de oră. Deocamdată e de ajuns să știi că pe ceas se ascund și jumătăți, și sferturi — ca la fracțiile pe care le-ai învățat.

Ceasul cu ace și ceasul cu cifre (digital)

Poate ai văzut și un alt fel de ceas: cel de pe telefon, de pe cuptorul cu microunde sau de pe tabla din clasă. Acela nu are ace deloc. El arată ora cu cifre luminoase, de pildă 8:20. Acesta se numește ceas digital.

Vestea bună este că amândouă spun același lucru. Cifra dinaintea celor două puncte (:) este ora, iar cifra de după este numărul de minute. Așa, 8:20 se citește exact ca pe ceasul cu ace: „ora 8 și 20 de minute".

• 7:00 înseamnă ora 7 fix (0 minute, acul mare ar sta pe 12).
• 3:15 înseamnă ora 3 și 15 minute (acul mare ar sta pe 3).
• 10:30 înseamnă ora 10 și 30 de minute (acul mare ar sta pe 6).

Vezi cum se leagă totul? Dacă știi să citești ceasul cu ace din 5 în 5, citești ușor și ceasul digital. Sunt doi prieteni care spun aceeași poveste, doar că în feluri diferite.

Exemple rezolvate

Exemplul 1 — Câte minute are o oră?

Întrebare: Câte minute are o oră întreagă?

Rezolvare povestită: O oră întreagă înseamnă un tur complet al acului mare, de la 12 până înapoi la 12. În acel tur, el numără toate feliuțele de minut de pe ceas. Sunt 60 de feliuțe.

Răspuns: O oră are 60 de minute.

Exemplul 2 — Ce minute arată acul mare pe 4?

Întrebare: Acul mare (acul minutelor) arată spre numărul 4. Câte minute sunt?

Rezolvare: Numărăm din 5 în 5 sau folosim tabla înmulțirii cu 5. Numărul 4 înmulțit cu 5: 4 × 5 = 20.

Răspuns: Sunt 20 de minute.

Exemplul 3 — Citim ora întreagă

Întrebare: Acul mic este pe 6, iar acul mare este pe 12. Cât e ceasul?

Rezolvare: Acul mic pe 6 → ora 6. Acul mare pe 12 → 0 minute, adică oră exactă.

Răspuns: Este ora 6 fix.

Exemplul 4 — Citim ora cu minute

Întrebare: Acul mic este pe 9, iar acul mare este pe 7. Cât e ceasul?

Rezolvare:

• Pasul 1: acul mic pe 9 → ora 9.
• Pasul 2: acul mare pe 7 → 7 × 5 = 35 de minute.

Răspuns: Este ora 9 și 35 de minute.

Exemplul 5 — De la minute la numărul de pe ceas

Întrebare: Vrem ca acul mare să arate 45 de minute. Spre ce număr trebuie să-l așezăm?

Rezolvare: Ne întrebăm: cu cât înmulțit cu 5 obținem 45? Știm că 9 × 5 = 45. Deci acul mare trebuie să arate spre numărul 9.

Răspuns: Spre numărul 9.

Exemplul 6 — Mică problemă cu programul de școală

Întrebare: Clopoțelul sună la ora 8 și 10 minute. Spre ce numere arată cele două ace?

Rezolvare:

• Ora este 8 → acul mic arată spre 8.
• 10 minute → ne întrebăm: ce număr × 5 = 10? Răspuns: 2 × 5 = 10. Deci acul mare arată spre 2.

Răspuns: Acul mic pe 8, acul mare pe 2.

Exemplul 7 — Numărăm minutele din 5 în 5

Întrebare: Acul mare arată spre numărul 8. Numără din 5 în 5 ca să afli minutele, apoi verifică cu înmulțirea.

Rezolvare povestită: Pornim de la 12 și urcăm treptele: 5 (la 1), 10 (la 2), 15 (la 3), 20 (la 4), 25 (la 5), 30 (la 6), 35 (la 7), 40 (la 8). Verificăm cu înmulțirea: 8 × 5 = 40. Cele două drumuri ne dau același răspuns.

Răspuns: 40 de minute.

Exemplul 8 — Când ambele ace arată spre același număr

Întrebare: Acul mic și acul mare arată amândouă spre numărul 5. Cât e ceasul?

Rezolvare: Aici trebuie să fim atenți. Acul mic (scurt) ne dă ora → ora 5. Acul mare (lung) ne dă minutele → 5 × 5 = 25 de minute. Chiar dacă ambele arată spre 5, ele înseamnă lucruri diferite, fiindcă au lungimi diferite.

Răspuns: Este ora 5 și 25 de minute.

Exemplul 9 — Citim un ceas digital

Întrebare: Pe ceasul digital de pe cuptor scrie 6:45. Cum citim ora și spre ce numere ar arăta acele unui ceas obișnuit?

Rezolvare:

• Cifra dinaintea celor două puncte este ora → ora 6. Acul mic ar fi pe 6.
• Cifra de după este numărul de minute → 45 de minute. Pe ceasul cu ace, 45 de minute înseamnă acul mare pe numărul 9, fiindcă 9 × 5 = 45.

Răspuns: Este ora 6 și 45 de minute; acul mic pe 6, acul mare pe 9.

Exemplul 10 — O zi întreagă numărată din 5 în 5

Întrebare: Acul mare pleacă de pe 12 și se oprește pe numărul 10. Numără din 5 în 5 și spune câte minute au trecut.

Rezolvare povestită: Urcăm treptele de la 12: 5 (la 1), 10 (la 2), 15 (la 3), 20 (la 4), 25 (la 5), 30 (la 6), 35 (la 7), 40 (la 8), 45 (la 9), 50 (la 10). Verificăm cu înmulțirea: 10 × 5 = 50. Aceeași cale, același răspuns.

Răspuns: Au trecut 50 de minute.

Să exersăm

Scrie răspunsurile pe caiet. Folosește mereu tabla înmulțirii cu 5 pentru minute. Mult succes!

1. Completează: O oră are ___ de minute.

2. Acul mare arată spre numărul 2. Câte minute sunt? (2 × 5 = ___)

3. Acul mare arată spre numărul 6. Câte minute sunt?

4. Acul mare arată spre numărul 9. Câte minute sunt?

5. Acul mic e pe 5, acul mare e pe 12. Cât e ceasul?

6. Acul mic e pe 4, acul mare e pe 3. Cât e ceasul?

7. Acul mic e pe 7, acul mare e pe 8. Cât e ceasul?

8. Adevărat sau fals? Acul mic ne arată minutele.

9. Adevărat sau fals? De la un număr la următorul, pe ceas, sunt 5 minute.

10. Încercuiește acul corect: minutele ni le arată acul (mic / mare).

11. Potrivește numărul de pe ceas cu minutele lui:

• a) 1 ___
• b) 5 ___
• c) 10 ___
• d) 11 ___

(minute de ales: 5, 25, 50, 55)

12. Câte minute arată acul mare dacă stă pe numărul 12? Dar ora se numește cum?

13. Vrei ca acul mare să arate 30 de minute. Spre ce număr îl pui?

14. Vrei ca acul mare să arate 40 de minute. Spre ce număr îl pui?

15. Desenează un ceas care arată ora 3 și 15 minute. (Unde pui fiecare ac?)

16. Mică problemă: Antrenamentul de fotbal începe la ora 5 și 25 de minute. Spre ce numere arată cele două ace?

17. Pune în ordine, de la cele mai puține la cele mai multe minute: 20 de minute, 5 minute, 45 de minute, 10 minute.

18. Mică problemă: Bunicul se uită la ceas. Acul mic e pe 11, acul mare e pe 4. Apoi spune: „Mai am 40 de minute până la prânz." La ce oră citește bunicul ceasul?

19. Numără din 5 în 5 până la 60 și scrie numerele: 5, 10, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___.

20. Acul mic e pe 2, acul mare e pe 6. Cât e ceasul? Cum se mai numește această jumătate de oră în cuvinte simple?

21. Completează tabelul cu minutele corecte:

• Numărul 3 → ___ minute
• Numărul 7 → ___ minute
• Numărul 10 → ___ minute

22. Adevărat sau fals? Dacă acul mare e pe 1, atunci e 1 minut.

23. Pe un ceas digital scrie 9:30. Cum citești această oră în cuvinte? Spre ce număr ar arăta acul mare pe un ceas cu ace?

24. Pe un ceas digital scrie 4:00. Cum se numește această oră?

25. Acul mic e pe 12, acul mare e pe 12. Cât e ceasul? (Atenție: este o oră specială!)

Răspunsuri și explicații

1. 60 de minute. O oră întreagă = un tur complet al acului mare = 60 de minute.

2. 10 minute. 2 × 5 = 10.

3. 30 de minute. 6 × 5 = 30.

4. 45 de minute. 9 × 5 = 45.

5. Ora 5 fix. Acul mic pe 5 → ora 5; acul mare pe 12 → 0 minute, deci oră exactă.

6. Ora 4 și 15 minute. Acul mic pe 4 → ora 4; acul mare pe 3 → 3 × 5 = 15 minute.

7. Ora 7 și 40 de minute. Acul mic pe 7 → ora 7; acul mare pe 8 → 8 × 5 = 40 de minute.

8. Fals. Acul mic ne arată ora, nu minutele. Minutele ni le arată acul mare.

9. Adevărat. De la un număr la următorul sunt exact 5 minute.

10. Mare. Minutele ni le arată acul mare (cel lung).

11. a) 1 → 5; b) 5 → 25; c) 10 → 50; d) 11 → 55. (Înmulțim fiecare număr cu 5: 1×5=5, 5×5=25, 10×5=50, 11×5=55.)

12. Acul mare pe 12 arată 0 minute (sau 60, când termină turul). Ora se numește oră exactă (fix).

13. Spre numărul 6. Pentru că 6 × 5 = 30.

14. Spre numărul 8. Pentru că 8 × 5 = 40.

15. Acul mic îl pui pe 3 (ora 3), iar acul mare îl pui pe 3 (pentru că 3 × 5 = 15 minute). Atenție: în acest caz, ambele ace arată spre numărul 3, dar unul e scurt (ora) și unul e lung (minutele)!

un ceas cu acul scurt și acul lung amândouă îndreptate spre numărul 3, cu textul „ora 3 și 15 minute".

16. Acul mic pe 5 (ora 5), acul mare pe 5 (pentru că 5 × 5 = 25 de minute). Și aici ambele ace arată spre 5, dar au lungimi diferite.

17. În ordine: 5 minute, 10 minute, 20 de minute, 45 de minute. (De la cel mai mic număr de minute la cel mai mare.)

18. Ora 11 și 20 de minute. Acul mic pe 11 → ora 11; acul mare pe 4 → 4 × 5 = 20 de minute. (Partea cu „40 de minute până la prânz" e doar ca să te gândești; ceasul pe care îl citim este ora 11 și 20 de minute.)

19. 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60. Sunt cele 12 trepte de minute de pe ceas, exact ca la tabla înmulțirii cu 5.

20. Ora 2 și 30 de minute. Acul mic pe 2 → ora 2; acul mare pe 6 → 6 × 5 = 30 de minute. În cuvinte simple, este două și jumătate (jumătate de oră a trecut).

21. Numărul 3 → 15 minute (3 × 5); numărul 7 → 35 de minute (7 × 5); numărul 10 → 50 de minute (10 × 5).

22. Fals. Dacă acul mare e pe 1, sunt 5 minute, nu 1 minut. Mereu înmulțim numărul cu 5: 1 × 5 = 5.

23. Se citește „ora 9 și 30 de minute" (adică nouă și jumătate). Pe ceasul cu ace, acul mare ar arăta spre numărul 6, pentru că 6 × 5 = 30.

24. Este ora 4 fix (ora exactă). Cele două puncte urmate de 00 înseamnă 0 minute, deci acul mare ar sta pe 12.

25. Este ora 12 fix (amiaza sau miezul nopții). Acul mic pe 12 → ora 12; acul mare pe 12 → 0 minute, deci oră exactă.

De reținut

• O oră are 60 de minute. Un tur complet al acului mare = o oră.
• Acul mic arată ora; acul mare arată minutele.
• Citim minutele din 5 în 5, folosind tabla înmulțirii cu 5: numărul de pe ceas × 5 = minutele.
• Spunem mereu întâi ora, apoi minutele: „ora 8 și 20 de minute".
• Când acul mare stă pe 12, ora este exactă (fix), adică 0 minute.

Greșeli frecvente

• Confunzi acul mic cu acul mare. Ține minte: acul mic = oră (scund, dar important), acul mare = minute (lung și iute). Trucul: „minutele sunt multe, deci au nevoie de acul cel mare".
• Citești numărul de pe ceas ca minute, fără să înmulțești cu 5. Dacă acul mare e pe 4, nu sunt 4 minute, ci 4 × 5 = 20 de minute. Nu uita să înmulțești cu 5!
• Spui ora greșit când acul mic e între două numere. Alege mereu numărul pe care l-a trecut deja acul mic (ora care a început), nu numărul următor. La „și 30 de minute", ora rămâne cea de jos, nu cea de sus.
• Spui „și 0 minute" în loc de „fix". Când acul mare e pe 12, spune simplu „ora 7 fix", nu „ora 7 și 0 minute".

Joc acasă

1. Ceasul din farfurie de carton. Decupează un cerc dintr-o farfurie de carton. Scrie numerele de la 1 la 12 pe margine, apoi scrie mic, în afară, minutele lor (5, 10, 15… 60). Taie două ace din carton, unul scurt și unul lung, și prinde-le la mijloc cu un bold. Acum potrivește acele și citește ora cu părintele tău.

2. Ce oră arată? Un părinte așază acele la o oră oarecare (de exemplu acul mic pe 2 și acul mare pe 6). Copilul citește cu glas tare: „ora 2 și 30 de minute". Apoi schimbați rolurile: copilul pune acele, părintele citește. Cine greșește, repetă.

3. Orarul zilei mele. Desenează 4 ceasuri mici pe o foaie. Pe fiecare, arată o oră din ziua ta: când te trezești, când mănânci de prânz, când te joci, când mergi la culcare. Sub fiecare ceas, scrie ora cu litere: „ora 7 fix", „ora 1 și 15 minute" și așa mai departe.

Pentru părinți și învățători

Această lecție introduce citirea minutelor din 5 în 5, sprijinindu-se direct pe tabla înmulțirii cu 5, pe care copilul a învățat-o deja. Înainte de a începe, verificați rapid că micuțul recită fluent 5, 10, 15, 20… — este cheia întregii lecții.

Cum predați pas cu pas:

• Folosiți un ceas real cu ace (de perete sau de jucărie), nu doar imagini. Lăsați copilul să rotească acul mare un tur complet și să numere cu voce tare cele 60 de minute din 5 în 5.
• Insistați pe diferența dintre ace: acul scurt = ora, acul lung = minutele. Repetați des, pentru că este confuzia numărul unu la această vârstă.
• Construiți minutele pe rând: așezați acul mare pe 1 și întrebați „cât face 1 × 5?", apoi pe 2, pe 3 etc. Astfel copilul leagă imediat ceasul de înmulțire.

Întrebări bune de pus:

• „Care ac ne spune ora? Dar minutele?"
• „Dacă acul mare e pe 6, câte minute sunt? De ce înmulțim cu 5?"
• „Câte minute are o oră întreagă?"
• „Arată-mi pe ceas ora 4 și 20 de minute."

Cum verificați înțelegerea: cereți copilului să pună singur acele pentru o oră dată (de la minute la ceas, nu doar invers). Dacă reușește atât să citească, cât și să așeze acele, a înțeles temeinic. Lecția următoare, Sfertul și jumătatea de oră, va folosi tot ce ați construit aici.

Sfat răbdător: dacă micuțul se încurcă la orele când acul mic stă între două numere, exersați doar acest caz cu mai multe exemple („și 30 de minute", „și 25 de minute") și amintiți-i regula: alegem ora care a început deja.

Întrebări frecvente

Câte minute are o oră la clasa a II-a? O oră are 60 de minute. Este lungimea unui tur complet al acului mare, de la 12 înapoi la 12. Aceasta este una dintre cele mai importante reguli despre ceas.

Cum citesc ceasul din 5 în 5 minute? Te uiți spre ce număr arată acul mare și înmulțești acel număr cu 5. De pildă, acul mare pe 4 înseamnă 4 × 5 = 20 de minute. Așa numeri minutele rapid, din 5 în 5, folosind tabla înmulțirii cu 5.

Care ac arată ora și care arată minutele? Acul mic (cel scurt și gros) arată ora. Acul mare (cel lung și subțire) arată minutele. Un truc util: minutele sunt multe, de aceea le arată acul cel mare.

Cum spun ora 8 și 20 de minute pe ceas? Pui acul mic spre numărul 8 (ora) și acul mare spre numărul 4 (pentru că 4 × 5 = 20 de minute). Citești apoi: „ora 8 și 20 de minute". Spui mereu întâi ora, apoi minutele.

Ce înseamnă ora exactă sau ora fix? Înseamnă că acul mare stă fix pe numărul 12, adică au trecut 0 minute din oră. Atunci spunem doar ora, de exemplu „ora 6 fix", fără să mai adăugăm minutele.

De ce înmulțesc cu 5 ca să aflu minutele? Pentru că pe cadran, între un număr și următorul, sunt exact 5 minute. Așa, numărul 1 înseamnă 5 minute, numărul 2 înseamnă 10 minute și tot așa, din 5 în 5. Tabla înmulțirii cu 5 te ajută să le numeri repede.

De ce stă uneori acul mic între două numere? Pentru că acul mic se mișcă încet, tot timpul, pe măsură ce trec minutele. Când e la jumătatea orei, stă chiar între două numere. În acest caz alegem mereu numărul pe care l-a trecut deja, adică ora care a început.

Cât e ceasul dacă acul mic e pe 3 și acul mare pe 6? Acul mic pe 3 înseamnă ora 3. Acul mare pe 6 înseamnă 6 × 5 = 30 de minute. Deci este ora 3 și 30 de minute, adică trei și jumătate.

Ce înseamnă 8:20 pe ceasul digital? Cifra dinaintea celor două puncte este ora, iar cifra de după arată minutele. Așa, 8:20 se citește „ora 8 și 20 de minute" — exact la fel ca pe ceasul cu ace, unde acul mic ar fi pe 8, iar acul mare pe 4 (fiindcă 4 × 5 = 20).