Sfertul de oră și orientarea în timp (extindere)

Bine ai venit la o lecție despre timp! Știi să citești ora întreagă și ora și jumătate. Acum descoperim sfertul de oră, adică 15 minute. Vom ordona câteva repere ale zilei și vom estima durate folosind experiența și datele cunoscute.

Ce vei învăța

• Vei ști să spui ce este un sfert de oră și că el are 15 minute.
• Vei citi pe ceas ore de forma „și un sfert” și vei urmări trecerea a 15 minute.
• Vei estima durate, adică vei aprecia aproximativ cât durează o activitate, folosind repere cunoscute.
• Vei ordona patru repere alese ale zilei: dimineața, prânzul, seara și noaptea.
• Vei ști să compari două activități și să spui care durează mai mult.

Hai să descoperim împreună

O prăjitură ne ajută să înțelegem

Închipuie-ți o prăjitură circulară, văzută de sus. O tăietură dreaptă prin centru o împarte în două jumătăți egale. A doua tăietură trece tot prin centru și este perpendiculară pe prima. Obținem astfel patru părți egale; fiecare este un sfert.

Reține bucățica asta de înțelepciune: un întreg are patru sferturi. Patru sferturi alcătuiesc la loc prăjitura întreagă. Și știi ce e frumos? Ceasul nostru este și el rotund, ca o prăjitură. Putem să-l împărțim la fel!

Ceasul rotund are patru sferturi

Cadranul desenat este un disc cu numerele de la 1 la 12 pe margine. Două diametre perpendiculare, între 12 și 6, respectiv între 9 și 3, îl împart în patru sectoare egale.

Acul minutelor parcurge un sfert de tur în 15 minute. Un tur complet durează 60 de minute, deci o oră are patru sferturi de oră. Colorarea cadranului ne ajută să urmărim mișcarea.

Urmărim minutarul pornind de la 12, în sensul acelor de ceasornic, fără tururi suplimentare:

• primul sfert: 15 minute (de la 12 până la 3);
• al doilea sfert: încă 15 minute, adică 30 de minute în total (de la 3 până la 6) — asta e chiar jumătatea de oră pe care o știi deja;
• al treilea sfert: încă 15 minute, adică 45 de minute în total (de la 6 până la 9);
• al patrulea sfert: încă 15 minute, adică 60 de minute în total (de la 9 până la 12) — și uite că am ajuns la o oră întreagă!

Vezi? Patru sferturi puse cap la cap fac o oră întreagă. 15 + 15 + 15 + 15 = 60. Ca cele patru bucăți de prăjitură care fac prăjitura la loc.

Cât este un sfert de oră?

Hai să fim foarte clari, pentru că ăsta e secretul lecției de azi:

Un sfert de oră = 15 minute.

Într-un exemplu, un copil ia micul dejun de la 7:00 la 7:15 dimineața. Au trecut 15 minute, adică un sfert de oră. Alte activități pot dura mai mult sau mai puțin; ca să aflăm durata, măsurăm ori comparăm ora de început cu cea de sfârșit.

Cum arătăm sfertul de oră pe ceas

Pe ceasul nostru urmărim două ace:

• acul scurt și gros arată ora și înaintează spre numărul următor;
• acul mare (cel lung și subțire) arată minutele.

Când minutarul pornește de la 12 și ajunge prima dată la 3, mergând în sens orar, au trecut 15 minute. Dacă am pornit de la ora întreagă, citim acum ora „și un sfert”.

De exemplu, pornind de la 9:00, după 15 minute este 9:15, adică nouă și un sfert. Minutarul este pe 3, iar orarul a parcurs un sfert din drumul dintre 9 și 10.

Hai să facem și un mic tabel cu acul mare, ca să-l ții minte ușor:

Nu te speria de „fără un sfert"! Înseamnă pur și simplu că mai e un sfert de oră (15 minute) până la ora următoare. Dacă acul mare e pe 9 și acul mic se apropie de 10, spunem „zece fără un sfert" — adică mai sunt 15 minute până la ora 10.

O poveste scurtă: pauza lui Vlad 🐻

În poveste, ursulețul Vlad are o pauză de la 10:00 la 10:15, în aceeași dimineață. La final, minutarul indică 3, iar orarul este puțin după 10. „Pauza a durat 15 minute, adică un sfert de oră!”, spune Vlad. Durata este cea din poveste; pauzele reale urmează programul școlii.

Vezi cum ne ajută sfertul de oră? Ne spune cât a durat ceva — pauza lui Vlad a durat un sfert de oră.

Să estimăm: cât durează lucrurile?

A estima înseamnă a aprecia aproximativ o durată, folosind experiența și repere cunoscute. După aceea putem verifica estimarea cu un cronometru. Iată câteva exemple, cu duratele precizate:

• Pauza dintr-un exercițiu durează 15 minute, adică un sfert de oră.
• Activitatea de la clasă din acel exercițiu durează 45 de minute, adică trei sferturi de oră. Programul real al școlii se verifică separat. O oră ca unitate de timp are mereu 60 de minute.
• Aranjarea rechizitelor dintr-un exemplu durează câteva minute.
• Masa de prânz dintr-un exemplu durează 30 de minute, adică o jumătate de oră.
• Somnul de noapte se măsoară de obicei în ore, nu în câteva minute.

În exemplele date, comparăm duratele cunoscute: o pauză de 15 minute este mai lungă decât aranjarea rechizitelor în câteva minute. Dacă nu știm cât durează activitățile, le cronometrăm înainte să le comparăm.

Momentele zilei: să le punem în ordine

Alegem patru repere ale zilei și le ordonăm începând cu dimineața. Nu sunt patru durate egale și nu sunt singurele repere: între prânz și seară este și după-amiaza.

1. Dimineața — prima parte a zilei după noapte; în programul din exemplu ne trezim și luăm micul dejun. 🌅
2. Prânzul, în jurul amiezii — un reper de la mijlocul zilei; masa de prânz poate fi la ore diferite. ☀️
3. Seara — urmează după-amiezii; în exemplul nostru luăm cina și citim o poveste. 🌆
4. Noaptea — urmează serii; în programul din exemplu dormim. Luna și stelele din desen sunt simboluri ale nopții, chiar dacă nu le vedem în fiecare noapte. 🌙

Dintre reperele alese, ordinea este dimineața → prânzul → seara → noaptea, apoi o nouă dimineață. Între prânz și seară se află și după-amiaza. Ciclul se repetă, dar ziua calendaristică începe la miezul nopții.

În programul unui copil, reperele pot fi legate de activitățile următoare. Programul tău poate fi diferit:

• Dimineața: te trezești, te speli, te îmbraci, mănânci micul dejun, pleci la școală.
• La prânz: ești la școală sau acasă, mănânci de prânz, te odihnești puțin.
• Seara: faci temele, te joci, iei cina, citești o poveste.
• Noaptea: dormi liniștit în patul tău.

Legăm momentele zilei de ceas

Cadranul de 12 ore arată la fel două momente aflate la 12 ore distanță: de exemplu, 7:00 și 19:00. Pentru a le deosebi, folosim precizarea „dimineața” ori „seara” sau afișajul de 24 de ore. Lumina de afară este doar un indiciu: depinde de anotimp, loc și vreme. Ferestrele din desen sunt simbolice:

• răsăritul simbolizează dimineața;
• soarele sus pe cer simbolizează prânzul;
• apusul simbolizează seara;
• luna și stelele simbolizează noaptea.

„Ora 7 seara” înseamnă 19:00, iar „ora 7 dimineața” înseamnă 7:00. Acele arată la fel, dar sunt două momente diferite. La 19:00 poate fi încă lumină sau poate fi întuneric, în funcție de anotimp și loc.

Spunem „și un sfert" la orice oră

La orice oră, minutarul pe 3 înseamnă 15 minute trecute de la ora întreagă. Orarul este la un sfert din drumul către numărul următor, în sens orar. Tabelul folosește formatul de 12 ore:

Observă un lucru important: când acul mare e pe 3, acul mic nu mai stă fix pe număr — el s-a mișcat deja puțin mai departe, pentru că a trecut un sfert de oră. De aceea spunem „puțin după 5", nu „fix pe 5". Acul mic e harnic și el, doar că se mișcă foarte, foarte încet.

Două surori care merg împreună

Hai să ne gândim la cele două ace ca la două surori care fac o plimbare în jurul cadranului. Sora mică (acul orelor) merge agale, cu pași mărunți. Sora mare (acul minutelor) aleargă veselă și face un ocol întreg al ceasului cât timp sora mică abia trece de la un număr la altul.

Cât timp acul mare face un sfert de drum (de la 12 la 3), trece un sfert de oră. Cât timp face jumătate de drum (de la 12 la 6), trece o jumătate de oră. Iar când face ocolul întreg (înapoi la 12), a trecut o oră întreagă și sora mică a pășit la numărul următor. Așa lucrează cele două surori împreună, ca să ne arate mereu cât e ceasul.

Un sfert de oră în viața ta

Putem folosi un cronometru de 15 minute în timpul unor activități. Ele nu durează în mod obligatoriu un sfert de oră:

• asculți muzică;
• desenezi un desen frumos și îl colorezi;
• aduni jucăriile împrăștiate prin cameră;
• citești câteva pagini dintr-o carte cu poze.

Măsoară durata unei activități și compar-o cu 15 minute. Dacă au trecut exact 15 minute, minutarul a parcurs un sfert de tur, indiferent de poziția din care a pornit. Nu trebuie să ajungă mereu la 3: aceasta se întâmplă când pornește de la 12.

Foarte bine! Acum că ai înțeles sfertul de oră, durata activităților și momentele zilei, hai să vedem câteva exemple lucrate împreună, pas cu pas. Dacă vrei să-ți reamintești cum se citește jumătatea de oră, poți reciti lecția despre citirea ceasului: jumătatea de oră.

Exemple rezolvate

Exemplul 1 — Câte minute are un sfert de oră?

Cerință: Ana întreabă: „Câte minute are un sfert de oră?"

Cum gândim: Ne amintim prăjitura tăiată în patru bucăți egale. Ora are 60 de minute și o împărțim în patru sferturi egale. Fiecare sfert este de 15 minute.

Verificare: 15 + 15 + 15 + 15 = 60. Da, patru sferturi fac o oră întreagă. ✅

Răspuns: Un sfert de oră are 15 minute.

Exemplul 2 — Cât arată ceasul?

Cerință: Acul mic al ceasului e puțin după 8, iar acul mare e fix pe 3. Cât este ceasul?

Cum gândim: Acul mic ne spune ora — e trecut de 8, deci ora este 8. Acul mare e pe 3, iar noi știm din tabel că „acul mare pe 3" înseamnă un sfert de oră (15 minute) trecut din oră.

Răspuns: Este ora 8 și un sfert (adică 8 și 15 minute).

Exemplul 3 — Cât durează pauza?

Cerință: Într-un exemplu, pauza începe la 11:00 și se termină la 11:15, în aceeași dimineață. Cât durează?

Cum gândim: De la 11:00 la 11:15 trec 15 minute. În acest interval, minutarul merge în sens orar de la 12 la 3, fără să facă un tur suplimentar.

Răspuns: Pauza a durat un sfert de oră, adică 15 minute.

Exemplul 4 — Care durează mai mult?

Cerință: Într-un exercițiu, pauza durează 15 minute, iar activitatea de la clasă 45 de minute. Care durează mai mult?

Cum gândim: Pauza are 1 sfert = 15 minute. Lecția are 3 sferturi = 15 + 15 + 15 = 45 de minute. Comparăm: 45 este mai mare decât 15.

Răspuns: Lecția durează mai mult (45 de minute față de 15 minute).

Exemplul 5 — Pune momentele zilei în ordine

Cerință: Pornind de dimineață, ordonează cele patru repere: seara, dimineața, noaptea, prânzul.

Cum gândim: Pornim cu dimineața, urmează prânzul, apoi seara și noaptea. Ordinea privește cele patru repere cerute; după-amiaza se află între prânz și seară.

Răspuns: dimineața → prânzul → seara → noaptea.

Exemplul 6 — Când faci asta?

Cerință: În ce moment al zilei dormi adânc în pat, cu stelele pe cer?

Cum gândim: Enunțul descrie somnul de noapte al copilului. Folosim contextul întreg, nu numai desenul lunii ori al stelelor.

Răspuns: Noaptea.

Exemplul 7 — La ce oră a terminat?

Cerință: Bunica a pus o prăjitură la cuptor când ceasul arăta ora 3 fix. Prăjitura trebuie să stea un sfert de oră. La ce oră o scoate bunica?

Cum gândim: Pornim de la ora 3 fix (acul mare pe 12). Adăugăm un sfert de oră, adică 15 minute, deci acul mare ajunge pe 3. Ora rămâne 3, dar acum spunem „și un sfert".

Răspuns: Bunica scoate prăjitura la ora 3 și un sfert (3:15).

Exemplul 8 — Câte minute fac două sferturi și încă unul?

Cerință: Câte minute fac trei sferturi de oră puse cap la cap?

Cum gândim: Fiecare sfert are 15 minute. Le adunăm pe rând: 15 + 15 = 30, apoi 30 + 15 = 45.

Verificare: Trei sferturi din patru — mai lipsește un sfert (15 minute) până la ora întreagă (60). Și 45 + 15 = 60. ✅

Răspuns: Trei sferturi de oră fac 45 de minute.

Să exersăm

Ia un creion și hai la treabă! Exercițiile sunt de la ușor la mai greu. 💪

1. Completează: Un sfert de oră are ______ minute.

2. Completează: O oră întreagă are ______ sferturi de oră.

3. Adevărat sau fals? Jumătatea de oră are 30 de minute. (A / F)

4. Adevărat sau fals? Un sfert de oră are 20 de minute. (A / F)

5. Calculează: 15 + 15 = ______ (cât fac două sferturi de oră, în minute).

6. Calculează: 15 + 15 + 15 = ______ (cât fac trei sferturi de oră, în minute).

7. Încercuiește momentul zilei când răsare soarele și te trezești: dimineața / seara / noaptea

8. Începând cu dimineața, ordonează cele patru repere, scriind 1, 2, 3, 4: ______ seara ______ dimineața ______ noaptea ______ prânzul

9. Acul mare al ceasului e pe 3, iar acul mic e puțin după 6. Cât este ceasul? Scrie: ora ______ și un sfert.

10. În exemplele noastre, potrivește activitatea cu durata dată: a) aranjarea rechizitelor b) pauza din exemplu c) somnul de noapte ( ) un sfert de oră ( ) câteva minute ( ) multe ore

11. Ce durează mai mult: aranjarea unui creion în 10 secunde sau o activitate la clasă de 45 de minute? Scrie răspunsul.

12. Desenează acele unui ceas care arată ora 4 și un sfert (acul mare pe 3, acul mic puțin după 4).

13. Mică problemă: Maria s-a apucat de desenat când ceasul arăta ora 5 fix. A desenat un sfert de oră. La ce oră a terminat? Scrie: ora ______ și un sfert.

14. Încercuiește activitatea de seară din programul dat în lecție: mănânci micul dejun / faci temele și iei cina / dormi adânc

15. Adevărat sau fals? În aceeași zi, prânzul vine înaintea dimineții. (A / F)

16. Calculează cât durează două pauze de câte un sfert de oră fiecare: ______ minute.

17. Mică problemă: O pauză durează un sfert de oră (15 minute), iar o lecție durează trei sferturi de oră (45 de minute). Cu cât durează lecția mai mult decât pauza? ______ minute.

18. Scrie momentele zilei în ordine, de dimineață până noaptea, cu cuvintele tale: ______, ______, ______, ______.

19. Completează: Acul mare pe 3 înseamnă „și un ______".

20. Adevărat sau fals? Minutarul pe 6 arată că au trecut 30 de minute de la ora întreagă. (A / F)

21. Mică problemă: Andrei se uită la desene animate de la ora 7 fix. Se uită un sfert de oră. La ce oră se oprește? Scrie: ora ______ și un sfert.

22. Calculează cât durează trei pauze de câte un sfert de oră fiecare: ______ minute.

23. Încercuiește activitatea de dimineață din programul dat: iei cina și te culci / te trezești și mănânci micul dejun / dormi adânc

24. Ce durează mai mult: un sfert de oră sau o jumătate de oră? Scrie răspunsul.

Răspunsuri și explicații

1. 15 minute. Un sfert de oră înseamnă o pătrime din oră, adică 15 minute.

2. 4 sferturi. Ora (60 de minute) se împarte în patru bucăți egale de câte 15 minute.

3. A (Adevărat). Jumătatea de oră are 30 de minute, adică două sferturi: 15 + 15 = 30.

4. F (Fals). Un sfert de oră are 15 minute, nu 20. (20 nu se potrivește, pentru că patru de câte 20 ar face 80, nu 60.)

5. 30. Două sferturi: 15 + 15 = 30 de minute (adică o jumătate de oră).

6. 45. Trei sferturi: 15 + 15 + 15 = 45 de minute.

7. dimineața. Soarele răsare și ne trezim dimineața.

8. seara = 3, dimineața = 1, noaptea = 4, prânzul = 2. Ordinea corectă a zilei este: dimineața (1) → prânzul (2) → seara (3) → noaptea (4). Așază numerele pe rândul tău exact așa.

9. ora 6 și un sfert. Acul mic puțin după 6 ne dă ora 6; acul mare pe 3 ne dă „și un sfert".

10. a) aranjarea rechizitelor → câteva minute; b) pauza din exemplu → un sfert de oră; c) somnul de noapte → multe ore.

11. Activitatea la clasă durează mai mult. În acest exercițiu, 45 de minute sunt mai mult decât 10 secunde.

12. Ceasul desenat trebuie să aibă acul mare pe 3 și acul mic puțin după 4. Așa arată ora 4 și un sfert.

13. ora 5 și un sfert. A pornit la 5 fix și a lucrat un sfert de oră (15 minute), deci a terminat la 5 și un sfert.

14. faci temele și iei cina. Acestea sunt activități de seară.

15. F (Fals). În aceeași zi, dimineața este înaintea prânzului.

16. 30 de minute. Două sferturi: 15 + 15 = 30.

17. 30 de minute. Lecția are 45 de minute, pauza are 15 minute. 45 − 15 = 30.

18. dimineața, prânzul, seara, noaptea. Aceasta este ordinea momentelor zilei.

19. un sfert. Acul mare pe 3 arată că a trecut un sfert de oră, deci spunem „și un sfert".

20. A (Adevărat). Acul mare pe 6 = 30 de minute = o jumătate de oră (două sferturi: 15 + 15 = 30).

21. ora 7 și un sfert. A început la 7 fix și s-a uitat un sfert de oră (15 minute), deci se oprește la 7 și un sfert.

22. 45 de minute. Trei sferturi: 15 + 15 + 15 = 45.

23. te trezești și mănânci micul dejun. Acestea sunt activități de dimineață.

24. Jumătatea de oră durează mai mult. Sfertul de oră are 15 minute, iar jumătatea de oră are 30 de minute; 30 este mai mare decât 15.

De reținut

• Un sfert de oră = 15 minute. Ora întreagă are 4 sferturi (15 + 15 + 15 + 15 = 60).
• Pe ceas, acul mare pe 3 înseamnă „și un sfert" (a trecut un sfert de oră).
• Jumătatea de oră (30 de minute) = două sferturi; trei sferturi = 45 de minute.
• Dintre reperele alese, pornind de dimineață: dimineața → prânzul → seara → noaptea. Între prânz și seară este și după-amiaza.
• Estimăm o durată folosind repere și experiența. O verificăm prin măsurare. Pauza de 15 minute și activitatea de 45 de minute sunt datele exemplelor, nu reguli pentru orice școală.

Greșeli frecvente

• Confunzi numărul de minute. Un sfert de oră are 15 minute. Verifică prin adunare: 15 + 15 + 15 + 15 = 60.
• Confuzia dintre acul mic și acul mare. Acul mic (scurt) arată ora, acul mare (lung) arată minutele. Mulți copii le inversează. Trucul: cel scurt e „leneș" și se mișcă încet (orele), cel lung e „harnic" și aleargă repede (minutele).
• Ordonezi reperele fără un punct de pornire. În exercițiile noastre pornim de dimineață, apoi trecem prin prânz, seară și noapte. După-amiaza se află între prânz și seară. Lumina de afară nu fixează singură ora.
• Confuzia „și un sfert" cu „fără un sfert". „Și un sfert" înseamnă că a trecut un sfert de oră de la ora fixă (acul mare pe 3). „Fără un sfert" înseamnă că mai e un sfert de oră până la ora următoare (acul mare pe 9).

Joc acasă

1. Ceasul din farfurie de carton. Scrieți numerele 1–12 pe un cadran de carton și pregătiți două ace de lungimi diferite. Adultul le prinde cu un pivot, ca să se poată roti. Pentru 3:15, minutarul indică 3, iar orarul este un sfert de interval după 3, spre 4. Schimbați rolurile: unul așază ambele ace, celălalt citește.

2. Cronometrul de 15 minute. Folosiți un cronometru de pe telefon sau un ceas. Întrebați copilul: „Cât crezi că durează un sfert de oră?" Apoi porniți cronometrul de 15 minute și faceți împreună o activitate (desen, citit, jucat). Când sună, spuneți: „Asta a fost un sfert de oră!" Așa copilul simte cât durează 15 minute.

3. Caruselul zilei. Desenați patru cartonașe pentru dimineață, prânz, seară și noapte. Ordonându-le, porniți de dimineață. Adăugați și un cartonaș „după-amiază” între prânz și seară. Povestiți ce faceți voi la aceste momente.

Pentru părinți și învățători

Această lecție extinde citirea ceasului de la ora fixă și jumătatea de oră către sfertul de oră, și leagă noțiunea de timp de viața reală a copilului (durate, momentele zilei). Competența vizată este 6.2 — utilizarea unităților de măsură pentru determinarea și compararea duratelor.

Cum predați pas cu pas:

• Începeți concret, cu prăjitura sau pizza tăiată în patru — copilul de 6-7 ani înțelege „sfertul" mult mai ușor prin obiecte decât prin definiții.
• Transferați apoi imaginea pe ceasul rotund: arătați fizic cum acul mare merge de la 12 la 3.
• Insistați pe egalitatea 15 + 15 + 15 + 15 = 60; legați-o de adunarea repetată pe care copilul o cunoaște deja.

Ce întrebări să puneți:

• „Câte minute are un sfert de oră? Dar o jumătate de oră?"
• „Arată-mi pe ceas când e ora 2 și un sfert."
• „Ce faci tu dimineața? Dar seara? Care vine prima?"
• „În exemplele date, ce durează mai mult: aranjarea rechizitelor în câteva minute sau pauza de 15 minute?”

Cum sprijiniți copilul: Folosiți un ceas analogic real din casă. Lăsați copilul să simtă durata cu un cronometru. Nu vă grăbiți cu „fără un sfert" dacă încă nu stăpânește „și un sfert" — întâi consolidați acul mare pe 3.

Cum verificați înțelegerea: Cereți copilului să spună că un sfert de oră are 15 minute, să așeze corect ambele ace pentru o oră „și un sfert” și să ordoneze reperele pornind de la un moment dat. Verificați și diferența dintre momentul citit și durata trecută. Puteți continua cu lecția despre leul și banul.

Întrebări frecvente

Cât este un sfert de oră în minute? Un sfert de oră are exact 15 minute. Ora întreagă (60 de minute) se împarte în patru sferturi egale, fiecare de câte 15 minute: 15 + 15 + 15 + 15 = 60.

Ce înseamnă „și un sfert" la ceas? Înseamnă că a trecut un sfert de oră (15 minute) de la ora fixă. Pe ceas, acul mare ajunge pe numărul 3. De exemplu, „ora 4 și un sfert" înseamnă 4:15.

Câte sferturi de oră are o oră? O oră are patru sferturi de oră. La fel cum o prăjitură tăiată în patru bucăți egale are patru sferturi, ora se împarte în patru bucăți de câte 15 minute.

Ce înseamnă trei sferturi de oră? Trei sferturi de oră înseamnă 45 de minute, adică trei bucăți de câte 15 minute: 15 + 15 + 15 = 45. Pornind de la ora întreagă, acul mare ajunge pe 9. Până la ora întreagă următoare mai lipsește un sfert, adică 15 minute.

Care este ordinea momentelor zilei? Pornind de dimineață, reperele alese sunt: dimineața, prânzul, seara, noaptea. Între prânz și seară este și după-amiaza. După noapte urmează o nouă dimineață; ziua calendaristică începe însă la miezul nopții.

Cum estimez cât durează o pauză sau o lecție la clasa 1? Folosește programul școlii ca reper și verifică prin măsurare. În exercițiile acestei lecții am ales o pauză de 15 minute și o activitate de 45 de minute. Acestea sunt date de lucru; estimarea unei alte activități trebuie făcută separat, folosind informațiile disponibile.

Care e diferența dintre jumătatea de oră și sfertul de oră? Jumătatea de oră este o durată de 30 de minute, iar sfertul de oră o durată de 15 minute. Prima este de două ori a doua. Pornind de la ora întreagă, minutarul ajunge la 6 după 30 de minute și la 3 după 15 minute.

Ce înseamnă „fără un sfert"? Înseamnă că mai sunt 15 minute până la ora următoare. Acul mare este pe 9. De exemplu, „zece fără un sfert" înseamnă 9:45, adică mai e un sfert de oră până la ora 10.

De ce același număr de pe ceas apare și dimineața, și seara? Cadranul de 12 ore repetă aceleași indicații după 12 ore. În 24 de ore, acul orelor face două tururi, iar acul minutelor face 24 de tururi. Distingem momentele prin context ori prin formatul de 24 de ore; lumina sau întunericul de afară nu sunt suficiente în orice anotimp.

Pe ce număr stă acul mare la „și un sfert"? Minutarul indică 3 când sunt 15 minute trecute de la ora întreagă. Orarul este la un sfert din drumul dintre numărul orei citite și numărul următor, în sens orar. Pentru 12:15, el este între 12 și 1, mai aproape de 12.

Cum îl ajut pe copil să rețină că un sfert de oră are 15 minute? Folosiți o prăjitură sau o pizza tăiată în patru bucăți egale, apoi treceți imaginea pe ceasul rotund. Repetați des adunarea 15 + 15 + 15 + 15 = 60 și porniți un cronometru de 15 minute în timpul unei activități, ca să simtă cât durează cu adevărat un sfert de oră.

Alte întrebări puse des