Aplicația

Acasă · Exerciții rezolvate · clasa I · Exerciții rezolvate — Compararea, ordonarea și estimarea numerelor 0-100 (clasa I)

Exerciții rezolvate — Compararea, ordonarea și estimarea numerelor 0-100 (clasa I)

12 exerciții cu rezolvări complete din unitatea „Compararea, ordonarea și estimarea numerelor 0-100", clasa I — alese din lecțiile unității, în ordinea în care se învață. Încearcă întâi singur, apoi deschide „Vezi rezolvarea": fiecare exercițiu are răspunsul corect, explicația pas cu pas și linkul lecției din care face parte.

  1. Care sunt numerele dintre 20 și 24 (fără capete)?

    • a) 21, 22, 23
    • b) 20, 21, 22, 23, 24
    • c) 22, 23
    • d) 21, 22, 23, 24
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: a) 21, 22, 23

    "Dintre" înseamnă fără capete, deci nu punem 20 și 24. Rămân numerele din mijloc, în ordine: 21, 22, 23.

    Lecția: Axa numerelor și poziționarea numerelor →

  2. Care număr este mai mare: 56 sau 52?

    • a) 52
    • b) 56
    • c) Sunt egale
    • d) Nu se poate compara
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: b) 56

    Zecile sunt egale la amândouă (5 zeci), deci privim unitățile: 6 este mai mult decât 2. Așadar 56 > 52.

    Lecția: Comparăm numerele după zeci și unități →

  3. Ce semn punem între numerele 4 și 7?

    • a) 4 > 7
    • b) 4 < 7
    • c) 4 = 7
    • d) nu se poate compara
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: b) 4 < 7

    7 este mai mare decât 4 (e mai la dreapta pe axa numerelor), deci 4 este mai mic decât 7: 4 < 7.

    Lecția: Compararea numerelor cu semnele <, > și = →

  4. Radu se uită repede la un borcan cu boabe și vrea să estimeze câte sunt. Care cuvânt NU se potrivește la estimare?

    • a) cam
    • b) aproximativ
    • c) exact
    • d) aproape
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: c) exact

    La estimare nu spunem niciodată un număr exact, ci folosim cuvinte care arată „cam pe-acolo", precum cam, aproximativ sau aproape.

    Lecția: Estimarea: aproximăm câte sunt →

  5. Într-un rând de flori, cea galbenă este pe locul 4. Care este forma corectă pentru cuvântul „floare” (nume de fată)?

    • a) al patrulea
    • b) a patra
    • c) al patru
    • d) a patrulea
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: b) a patra

    „Floare” este cuvânt cu nume de fată, deci folosim forma cu „a”: a patra, nu „al patrulea” (care e pentru băieți/lucruri masculine).

    Lecția: Numerele ordinale: al câtelea? →

  6. Ordonează crescător numerele: 5, 1, 8, 3.

    • a) 1, 3, 5, 8
    • b) 8, 5, 3, 1
    • c) 1, 5, 3, 8
    • d) 3, 1, 8, 5
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: a) 1, 3, 5, 8

    Crescător înseamnă de la cel mai mic la cel mai mare: 1, apoi 3, apoi 5, apoi 8.

    Lecția: Ordonarea numerelor crescător și descrescător →

  7. Estimează cât face 26 + 53, rotunjind fiecare număr la zeci.

    • a) 70
    • b) 80
    • c) 90
    • d) 60
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: b) 80

    26 se rotunjește la 30 (unitatea 6, în sus), iar 53 se rotunjește la 50 (unitatea 3, în jos). Adunăm zecile rotunde: 30 + 50 = 80.

    Lecția: Rotunjirea numerelor la zeci →

  8. Pe axa numerelor, 37 stă mai la stânga decât 42. Care dintre cele două numere este mai mic?

    • a) 37
    • b) 42
    • c) Sunt egale
    • d) Nu se poate ști
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: a) 37

    Pe axa numerelor, numărul așezat mai la stânga este mereu mai mic. Cum 37 stă la stânga lui 42, înseamnă că 37 este mai mic.

    Lecția: Axa numerelor și poziționarea numerelor →

  9. În curte sunt 83 de rațe și 79 de gâște. Care grupă are mai multe animale?

    • a) Gâștele, pentru că 9 unități par mai multe
    • b) Rațele, pentru că au mai multe zeci
    • c) Sunt la fel de multe
    • d) Gâștele, pentru că numărul e mai mic
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: b) Rațele, pentru că au mai multe zeci

    83 are 8 zeci, iar 79 are 7 zeci. 8 zeci bat 7 zeci, chiar dacă 79 are un 9 mare la unități. Deci rațele (83) sunt mai multe.

    Lecția: Comparăm numerele după zeci și unități →

  10. Comparăm numerele 29 și 92. Care afirmație este adevărată?

    • a) 29 > 92
    • b) 29 < 92
    • c) 29 = 92
    • d) au aceleași cifre, deci sunt egale
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: b) 29 < 92

    Deși au aceleași cifre, locul lor contează: 92 are 9 zeci, iar 29 are doar 2 zeci. Cum 9 zeci este mult mai mult, 29 < 92.

    Lecția: Compararea numerelor cu semnele <, > și = →

  11. Elena se uită repede la o cutie cu nasturi și vrea să estimeze câți sunt. Care cuvânt se potrivește la estimare?

    • a) exact
    • b) precis
    • c) aproximativ
    • d) sigur
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: c) aproximativ

    La estimare folosim cuvinte care arată „cam pe-acolo”, precum aproximativ, cam sau aproape — nu cuvinte care înseamnă un număr exact, precum exact, precis sau sigur.

    Lecția: Estimarea: aproximăm câte sunt →

  12. La cinema, 12 copii stau la rând. Andrei este al nouălea. Câți copii stau după el, până la ultimul?

    • a) 3
    • b) 4
    • c) 8
    • d) 9
    Vezi rezolvarea

    Răspuns corect: a) 3

    Sunt 12 copii în total. Andrei este al nouălea, deci după el mai stau copii, până la ultimul din rând.

    Lecția: Numerele ordinale: al câtelea? →

Vrei să exersezi cu verificare automată? Toate exercițiile unității, cu ghidaj la fiecare pas, sunt în aplicație — gratuit, fără cont.

Trimite pagina asta: WhatsApp Facebook

Toată matematica școlii, pas cu pas.
Rezolvă exercițiile pe ecran, pas cu pas — cu ajutor exact acolo unde te blochezi, punctaj automat și baremul la un click, dacă vrei să-l vezi.

Rezolvă în Matepolis →

Continuă cu