Cel mult sau cel puțin? — pe scurt
Întrebările „câți au cel mult…" sau „câți au cel puțin…" cer, altfel, o adunare refăcută de fiecare dată. Soluția e o singură coloană calculată o dată: frecvența cumulată crescător , care dă numărul de date cu valoarea cel mult egală cu , obținută prin recurența . Simetric, frecvența cumulată descrescător dă numărul celor cu valoarea cel puțin .
Trei verificări confirmă un tabel corect: ultima cumulată crescător este ; prima cumulată descrescător e tot ; iar , pe orice linie. Din coloana cumulată se recuperează frecvențele absolute prin scădere, .
Cea mai frecventă greșeală de vocabular: „strict sub " înseamnă , nu , pentru că include deja valoarea . Pentru un interval „între și , inclusiv", răspunsul este . Cumulate în procente, coloana devine frecvențe relative cumulate, utilă mai târziu la mediană și cuartile. Toate calculele se fac pe valorile ordonate crescător ale caracteristicii — altfel coloana cumulată nu mai are niciun sens.
Exerciții din această mini-lecție
Notele a de elevi au frecvențele: , , , , . Câți elevi au note strict sub ?
- a)
- b)
- c)
- d)
Vezi răspunsul
Răspuns corect: a)
Strict sub înseamnă cel mult : elevi. Nu se include nici nota , nici o dublare a notei .
Notele a de elevi au frecvențele: , , , , . Câți elevi au obținut cel puțin nota ?
- a)
- b)
- c)
- d)
Vezi răspunsul
Răspuns corect: b)
Cel puțin înseamnă notele și : elevi. Echivalent, ✓.
Notele a de elevi au frecvențele: , , , , . Câți elevi au note între și , inclusiv?
- a)
- b)
- c)
- d)
Vezi răspunsul
Răspuns corect: c)
. Control direct: ✓.
