Aplicația

Acasă · Învață ușor · clasa a X-a · Cel mult sau cel puțin?

Cel mult sau cel puțin? — pe scurt

Întrebările „câți au cel mult…" sau „câți au cel puțin…" cer, altfel, o adunare refăcută de fiecare dată. Soluția e o singură coloană calculată o dată: frecvența cumulată crescător , care dă numărul de date cu valoarea cel mult egală cu , obținută prin recurența . Simetric, frecvența cumulată descrescător dă numărul celor cu valoarea cel puțin .

Trei verificări confirmă un tabel corect: ultima cumulată crescător este ; prima cumulată descrescător e tot ; iar , pe orice linie. Din coloana cumulată se recuperează frecvențele absolute prin scădere, .

Cea mai frecventă greșeală de vocabular: „strict sub " înseamnă , nu , pentru că include deja valoarea . Pentru un interval „între și , inclusiv", răspunsul este . Cumulate în procente, coloana devine frecvențe relative cumulate, utilă mai târziu la mediană și cuartile. Toate calculele se fac pe valorile ordonate crescător ale caracteristicii — altfel coloana cumulată nu mai are niciun sens.

Exerciții din această mini-lecție

  1. Notele a de elevi au frecvențele: , , , , . Câți elevi au note strict sub ?

    • a)
    • b)
    • c)
    • d)
    Vezi răspunsul

    Răspuns corect: a)

    Strict sub înseamnă cel mult : elevi. Nu se include nici nota , nici o dublare a notei .

  2. Notele a de elevi au frecvențele: , , , , . Câți elevi au obținut cel puțin nota ?

    • a)
    • b)
    • c)
    • d)
    Vezi răspunsul

    Răspuns corect: b)

    Cel puțin înseamnă notele și : elevi. Echivalent, ✓.

  3. Notele a de elevi au frecvențele: , , , , . Câți elevi au note între și , inclusiv?

    • a)
    • b)
    • c)
    • d)
    Vezi răspunsul

    Răspuns corect: c)

    . Control direct: ✓.

Trimite pagina asta: WhatsApp Facebook

Toată matematica școlii, pas cu pas.
Rezolvă exercițiile pe ecran, pas cu pas — cu ajutor exact acolo unde te blochezi, punctaj automat și baremul la un click, dacă vrei să-l vezi.

Rezolvă în Matepolis →

Continuă cu