Deasupra, dedesubt, pe și sub

Bună, micul meu explorator! Astăzi pornim într-o nouă aventură prin lumea pozițiilor. Vom învăța patru cuvinte tare folositoare: deasupra, dedesubt, pe și sub. Cu ele vei putea spune exact unde se află orice lucru din casă, din curte sau din desenele tale. Hai să descoperim împreună, pas cu pas, cum stau lucrurile unul față de altul!

Ce vei învăța

• Vei ști să spui ce este deasupra și ce este dedesubt.
• Vei ști să așezi un obiect pe sau sub altul.
• Vei ști să descrii unde se află o jucărie față de altă jucărie.
• Vei ști să recunoști aceste poziții în imagini și în camera ta.
• Vei ști să folosești cuvintele potrivite când povestești ceva.

Hai să descoperim împreună

Gândește-te puțin la camera ta. Ai o mulțime de lucruri așezate peste tot: jucării, cărți, perne, un pat, o masă, poate o lampă. Toate aceste lucruri stau undeva. Unele sunt mai sus, altele mai jos. Unele stau una peste alta. Ca să povestim corect unde se află fiecare, avem nevoie de niște cuvinte magice. Acestea sunt cuvintele de astăzi.

Înainte de această lecție, am învățat despre sus și jos, despre în față și în spate și despre stânga și dreapta. Dacă vrei, poți să le repeți cu mama sau cu tata. Astăzi mergem mai departe și învățăm cum stă un lucru față de alt lucru. Asta e foarte important: nu mai spunem doar „sus" sau „jos", ci spunem deasupra cui sau sub ce.

Ce înseamnă „deasupra"

Deasupra înseamnă mai sus de ceva, în partea de sus a acelui lucru. Când spunem că ceva este deasupra, ne gândim mereu la alt obiect față de care îl comparăm.

Hai să ne imaginăm. Pe masă stă o farfurie. Mama ține mâna ridicată chiar peste farfurie. Mâna mamei este deasupra farfuriei. Nu o atinge, dar e mai sus de ea, în partea de sus.

Hai să mai dăm un exemplu. Privește cerul! Norii sunt deasupra copacilor. Soarele este deasupra caselor. Avionul zboară deasupra orașului. De fiecare dată, ceva se află mai sus, în partea de sus.

Repetă după mine, cu voce tare: „Lampa este deasupra mesei." „Becul este deasupra patului." Ai văzut? De fiecare dată, lampa și becul sunt mai sus.

Ce înseamnă „dedesubt"

Dedesubt este opusul lui „deasupra". Dedesubt înseamnă mai jos de ceva, în partea de jos a acelui lucru.

Să ne întoarcem la masă. Sub masă, jos de tot, stă pisicuța. Pisicuța este dedesubt, adică sub masă, în partea de jos. Masa este deasupra pisicuței, iar pisicuța este dedesubt.

Vezi ce frumos? Deasupra și dedesubt merg împreună, ca o pereche de prieteni. Dacă un lucru este deasupra, atunci celălalt este dedesubt. Sunt ca două capete ale aceleiași povești. Niciodată nu vine unul fără celălalt: peste tot unde e ceva deasupra, este și ceva dedesubt.

Hai să mai gândim. Covorul este dedesubt, iar masa este deasupra covorului. Rădăcinile copacului sunt dedesubt, în pământ, iar crengile sunt deasupra, spre cer.

Hai să facem un mic joc cu vocea. Eu spun un lucru care este deasupra, iar tu te gândești ce este dedesubt:

• Norul este deasupra… (dedesubt este pământul).
• Acoperișul este deasupra… (dedesubt este casa).
• Steaua este deasupra… (dedesubt este muntele).

Când spunem că un obiect este deasupra altuia, cel de-al doilea este dedesubtul primului. Comparăm mereu aceleași două obiecte și precizăm reperul.

Și încă un secret mic: același lucru poate fi în același timp deasupra unuia și dedesubt altuia! Gândește-te la o pisică așezată pe un scaun, iar deasupra ei zboară o muscă. Pisica este deasupra scaunului, dar dedesubtul muștei. Depinde mereu față de cine ne uităm. De asta spunem mereu deasupra cui sau dedesubtul cui.

Ce înseamnă „pe"

Acum folosim și cuvintele pe și sub. Ele ne ajută să descriem mai precis obiectele așezate unul peste altul sau dedesubt. Hai să vedem exemplele.

În exemplele noastre, un obiect stă pe altul când se sprijină pe suprafața lui și îl atinge. Cartea așezată pe masă este un astfel de exemplu.

Privește: cartea stă pe masă. Cartea atinge masa, se sprijină pe ea. Nu plutește în aer, ci stă chiar pe blatul mesei.

Iată deosebirea importantă: când spunem pe, cele două lucruri se ating. Când spunem deasupra, lucrul de sus poate să nu atingă lucrul de jos, poate fi mai sus, în aer.

Hai să comparăm:

• Mărul stă pe farfurie. (Mărul atinge farfuria.)
• Mâna ta este deasupra farfuriei. (Mâna nu atinge farfuria, e mai sus, în aer.)

Mai dăm exemple cu „pe": pernuța stă pe pat, pisica stă pe scaun, pasărea stă pe acoperiș, ceașca stă pe tavă. De fiecare dată, lucrul de sus se sprijină și atinge lucrul de jos.

Pune palma pe masă: ea se sprijină pe blat și îl atinge. Ridică apoi palma puțin, fără să o atingi de masă. Acum este deasupra mesei, în aer. În prima situație spunem mai precis pe masă; în a doua spunem deasupra mesei, fără atingere. Cuvântul deasupra nu interzice contactul.

Ce înseamnă „sub"

Sub înseamnă dedesubtul unui obiect. Lucrul de sub el poate fi vizibil sau ascuns; poziția nu depinde de faptul că îl vedem. De exemplu, mingea poate sta sub pat.

Mingea s-a rostogolit sub pat. Acum este ascunsă acolo, jos, sub pat. Patul este deasupra ei, iar mingea este dedesubt, adică sub pat.

Hai să mai gândim. Papucii stau sub pat. Câinele s-a ascuns sub masă. Cârtița sapă sub pământ. Umbrela te apără când stai sub ea.

Putem folosi pe și sub în aceeași scenă: pisica stă pe scaun, iar o jucărie poate fi sub scaun. Prezența pisicii nu înseamnă că trebuie să fie și o jucărie dedesubt. Pe pod circulă mașinile, iar pe sub pod pot trece bărci. Pe masă sunt farfurii, iar sub masă poate fi un coș cu jucării.

Hai să spunem împreună, cu voce tare: „Mașina merge pe pod." „Barca trece sub pod." Bravo! Ai folosit amândouă cuvintele perechi.

Hai să le punem pe toate la un loc

Acum că ai cunoscut toate cele patru cuvinte, hai să le folosim împreună într-o singură imagine, ca să vezi cât de bine merg.

Imaginează-ți un raft cu trei polițe, una peste alta. Pe polița de sus stă un urs de pluș. Pe polița de la mijloc stă o minge. Pe polița de jos stau cuburile.

Hai să povestim:

• Ursul este deasupra mingii. (Ursul e mai sus.)
• Mingea este dedesubt, adică sub urs. (Mingea e mai jos decât ursul.)
• Cuburile sunt sub minge. (Cuburile sunt și mai jos.)
• Ursul stă pe polița de sus. (Ursul atinge polița.)
• Mingea stă pe polița de la mijloc.
• Cuburile stau pe polița de jos.

Cu aceste cuvinte descriem poziția unui lucru față de altul. Pe, în scenele noastre, arată sprijinul și atingerea suprafeței. Sub și dedesubt arată poziția inferioară. Deasupra arată poziția superioară, cu sau fără contact.

Hai să exersăm un pic chiar acum, cu vocea: spune „Cuburile sunt dedesubt, ursul este deasupra." Bravo! Ai folosit perfect cuvintele de astăzi.

Hai să mai facem o plimbare cu ochii prin casă, ca să exersăm toate cele patru cuvinte. Imaginează-ți bucătăria:

• Pe perete, sus, este un ceas. Ceasul este deasupra mesei.
• Pe masă stau farfuriile. Farfuriile sunt pe masă (ating blatul și se sprijină pe el).
• Sub masă s-a ascuns motanul. Motanul este sub masă.
• Lângă geam, jos, este coșul de gunoi. Coșul este dedesubtul geamului.

Vezi câte poți spune cu doar patru cuvinte? Cu cât exersezi mai mult, cu atât le vei folosi mai ușor, fără să te mai gândești. La început mergem încet, pas cu pas, exact ca atunci când ai învățat să mergi cu bicicleta.

Un tort cu mai multe etaje

Hai să ne imaginăm un tort frumos, cu trei etaje, unul peste altul. Etajul de jos este cel mai mare. Peste el stă etajul de la mijloc. Iar sus de tot stă etajul cel mic, cu o cireașă deasupra.

Acum povestim cu cuvintele noastre:

• Cireașa este deasupra întregului tort. (Stă sus de tot.)
• Etajul de sus stă pe etajul de la mijloc. (Se ating, unul peste altul.)
• Etajul de la mijloc stă pe etajul de jos.
• Etajul de jos este dedesubt, sub toate celelalte.

Vezi ce ușor a fost? Tortul ne arată limpede cum lucrurile pot sta unul pe altul, atingându-se, iar cireașa, ridicată sus, este deasupra tuturor. Și mai vezi ceva: același etaj de la mijloc este, în același timp, pe etajul de jos și dedesubtul etajului de sus. Depinde mereu față de cine ne uităm!

O analogie cu blocul de locuințe

Mai gândim la un bloc cu mai multe etaje, ca acelea din oraș. La etajul tău locuiește familia ta. Vecinul de deasupra stă mai sus, la etajul de peste tine. Vecinul de dedesubt stă mai jos, la etajul de sub tine.

Când urci pe scări, mergi spre etajul de deasupra. Când cobori, mergi spre etajul de dedesubt. Aceleași cuvinte ne ajută să ne descurcăm și în casă, și în oraș, și în desenele tale.

De ce sunt importante aceste cuvinte

Poate te întrebi: la ce îmi folosesc aceste cuvinte? Foarte mult! Când mama îți spune „Caietul este pe raft, sub cărți", tu știi exact unde să cauți. Când povestești o întâmplare, poți spune limpede unde era fiecare lucru. Iar mai târziu, la școală, aceste cuvinte te vor ajuta să înțelegi desene, hărți și chiar cifre așezate una sub alta când vei aduna. Așa că, de fiecare dată când folosești „deasupra", „dedesubt", „pe" sau „sub", devii tot mai priceput.

Și mai e ceva frumos: aceleași poziții le poți descoperi și în alte lecții. Când vom învăța despre lucruri așezate în interior, în exterior, lângă și între (lecția În interior, în exterior, lângă și între), vei vedea că pozițiile sunt prietene și ne ajută să povestim despre lume. Iar dacă vrei să-ți reamintești de unde am pornit, poți reciti lecția despre sus și jos (vezi Sus și jos).

Exemple rezolvate

Exemplul 1: Pasărea și casa

Întrebare: Unde este pasărea față de casă?

Cum gândim: Pasărea zboară pe cer, deci este mai sus decât casa. Nu atinge casa, e în aer, deasupra ei.

Răspuns: Pasărea este deasupra casei. ✅

Exemplul 2: Pisica și scaunul

Întrebare: Unde stă pisica?

Cum gândim: Pisica se sprijină chiar pe scaun și îl atinge. Se sprijină pe șezutul scaunului.

Răspuns: Pisica stă pe scaun. ✅ (Folosim „pe" pentru că pisica atinge scaunul.)

Exemplul 3: Mingea și masa

Întrebare: Unde s-a ascuns mingea?

Cum gândim: Mingea e jos, dedesubtul mesei, ascunsă acolo. Masa este deasupra ei.

Răspuns: Mingea este sub masă. ✅

Exemplul 4: Norul și copacul

Întrebare: Completează: Norul este ______ copacului, iar copacul este ______ norului.

Cum gândim: Norul e sus, pe cer, deci e deasupra. Copacul e mai jos, deci e dedesubt. Sunt o pereche!

Răspuns: Norul este deasupra copacului, iar copacul este dedesubt (sub nor). ✅

Exemplul 5: Cana și farfuria

Întrebare: Cana stă pe farfurie sau sub farfurie?

Cum gândim: Cana stă deasupra farfuriei și o atinge, se sprijină pe ea.

Răspuns: Cana stă pe farfurie. ✅

Exemplul 6: O mică poveste cu cățelul

Poveste: Pe masă a rămas un os. Cățelul s-a ascuns sub masă și privește în sus.

Întrebări și răspunsuri:

• Unde este osul? Osul este pe masă. ✅ (Atinge masa.)
• Unde este cățelul? Cățelul este sub masă. ✅ (E ascuns dedesubt.)
• Osul este deasupra cățelului? Da! ✅ (Osul e mai sus decât cățelul.)

Exemplul 7: Albinuța și floarea

Întrebare: Albinuța stă pe floare sau este deasupra florii?

Cum gândim: Albinuța zboară, nu se sprijină de floare, nu o atinge. E în aer, mai sus de floare.

Răspuns: Albinuța este deasupra florii. ✅ (Dacă s-ar așeza și ar atinge floarea, atunci ar fi pe floare.)

Exemplul 8: Rafturile din bibliotecă

Întrebare: Pe polița de sus sunt 2 cărți, iar pe cea de la mijloc sunt 4 cărți. Polița de deasupra are mai multe sau mai puține cărți decât cea de la mijloc?

Cum gândim: Sus sunt 2, la mijloc sunt 4. Numărul 2 este mai mic decât 4.

Răspuns: Polița de deasupra are mai puține cărți (2 este mai puțin decât 4). ✅

Bravo că ai gândit împreună cu mine! Acum e rândul tău să exersezi singur.

Să exersăm

Citește cu mama sau cu tata și răspunde. Poți să încercuiești, să completezi, să desenezi sau să colorezi.

1. Privește imaginea. Unde este balonul față de copil? Alege: deasupra / sub.

2. Completează: Pisica doarme ______ pat (jos, ascunsă).

3. Încercuiește lucrul care este pe masă.

4. Adevărat sau fals? „Soarele este deasupra caselor."

5. Completează cu pe și sub: Mărul este ______ farfurie, iar farfuria este ______ măr.

6. Desenează o minge sub scaun.

7. Desenează un nor deasupra căsuței.

8. Potrivește (trage o linie): „avionul" → (deasupra / sub) orașului; „cârtița" → (deasupra / sub) pământului.

9. Colorează ursulețul care stă pe raft (nu pe cel de sub raft).

10. Câte lucruri sunt pe masă? Numără.

11. Câte lucruri sunt sub masă? Numără.

12. Alege cuvântul potrivit: Pasărea stă ______ coșul casei (pe / sub), iar rândunica zboară ______ acoperișului (deasupra / dedesubtul).

13. Adevărat sau fals? „Covorul este deasupra mesei."

14. Mică problemă: Pe raftul de sus sunt 3 cărți. Sub ele, pe raftul de jos, sunt 2 cărți. Care raft are mai multe cărți, cel de deasupra sau cel de dedesubt?

15. Privește și spune trei lucruri folosind cuvintele „deasupra", „pe" și „sub".

16. Joc de gândire: Dacă mingea este sub scaun, atunci scaunul este ______ mingii? (deasupra / dedesubt)

17. Numără și compară: Câte păsări zboară deasupra gardului și câte stau pe gard? Care grup are mai multe păsări?

18. Mică problemă: Pe masă sunt 2 mere. Sub masă, într-un coș, mai sunt 3 mere. Câte mere sunt în total, și pe masă, și sub masă?

19. Privește tortul. Unde este cireașa față de tort? Alege: deasupra / sub.

20. Mică problemă: Pe primul raft sunt 4 jucării. Pe raftul de dedesubt sunt 2 jucării. Cu câte jucării are mai multe raftul de deasupra decât cel de dedesubt?

Răspunsuri și explicații

1. Deasupra. Balonul plutește mai sus decât capul copilului, cu spațiu liber între ele. ✅

2. Sub (sub pat). Pisica e jos, ascunsă dedesubtul patului. ✅

3. Se încercuiește vaza. Ea stă chiar pe masă și o atinge. Coșul este sub masă, nu pe ea. ✅

4. Adevărat. Soarele e sus pe cer, mai sus decât casele, deci este deasupra lor. ✅

5. Mărul este pe farfurie: o atinge și se sprijină pe ea. Farfuria este sub măr, adică dedesubt. ✅

6. Desen corect: mingea trebuie desenată dedesubtul scaunului, jos, în spațiul liber dintre picioarele lui. ✅

7. Desen corect: norul trebuie desenat sus, pe cer, peste acoperișul căsuței. ✅

8. Avionul → deasupra orașului (zboară sus, pe cer). Cârtița → sub pământ (sapă dedesubt). ✅

9. Se colorează ursulețul de pe raft, cel care se sprijină chiar pe raft. ✅

10. 3 lucruri pe masă: cartea, creionul și cana. ✅

11. 2 lucruri sub masă: mingea și mașinuța. ✅

12. Pasărea stă pe coșul casei și se sprijină pe el. Rândunica zboară deasupra acoperișului, în aer. ✅

13. Fals. Covorul este pe podea, jos, deci este sub masă (dedesubt), nu deasupra ei. ✅

14. Raftul de deasupra are mai multe cărți. Sus sunt 3, jos sunt 2, iar 3 este mai mult decât 2. ✅

15. Răspuns model (sunt corecte și alte variante asemănătoare): „Tabloul este deasupra mesei.", „Lampa stă pe masă.", „Coșul cu jucării este sub masă." ✅

16. Deasupra. Dacă mingea e sub scaun, atunci scaunul este deasupra mingii. Sunt o pereche: una sus, una jos. ✅

17. Pe gard stau 2 păsări, iar deasupra lui zboară 3 păsări. Grupul păsărilor în zbor este mai numeros, deoarece 3 este mai mult decât 2. ✅

18. 5 mere în total. Numărăm cele 2 de pe masă și cele 3 de sub masă: 2 și încă 3 fac 5. ✅

19. Deasupra. Cireașa stă sus de tot, peste etajele tortului, deci este deasupra lui. ✅

20. Raftul de deasupra are cu 2 jucării mai multe. Sus sunt 4, jos sunt 2; scădem: 4 fără 2 fac 2. ✅

De reținut

• Deasupra = mai sus de ceva, în partea de sus (poate să nu atingă).
• Dedesubt = mai jos de ceva, în partea de jos. Este perechea lui „deasupra".
• Pe = stă chiar peste ceva și îl atinge (cartea pe masă).
• Sub = stă dedesubtul altui lucru, adesea ascuns (mingea sub pat).
• Dacă A este deasupra lui B, atunci B este dedesubtul lui A. Dacă un obiect se sprijină pe altul, în exemplele noastre cel care îl susține este dedesubt. Invers, un obiect aflat sub altul nu îl atinge neapărat.

Greșeli frecvente

• Confuzia dintre „pe" și „deasupra". Cartea sprijinită pe blat este pe masă. O mână ridicată peste blat este deasupra mesei, fără atingere. Deasupra nu exclude contactul: cireașa de pe tort este și deasupra etajelor lui de jos.
• Confuzia dintre „sub" și „dedesubt". Sunt foarte asemănătoare și amândouă arată jos. Folosim sub când spunem sub ce anume („sub pat"), iar dedesubt când vorbim despre partea de jos în general.
• Uitarea că pozițiile merg în perechi. Dacă ceva e deasupra, atunci celălalt lucru este dedesubt. Întreabă-te: „Și celălalt lucru, unde este?"
• Amestecarea cu sus/jos. „Sus" și „jos" arată doar direcția. „Deasupra" și „dedesubt" arată poziția față de alt obiect. Spunem mereu deasupra cui.

Joc acasă

Jocul 1 — Ursulețul călător. Ai nevoie de un ursuleț sau orice jucărie mică și de un scaun. Spune-i copilului: „Pune ursulețul pe scaun!", apoi „Pune ursulețul sub scaun!", apoi „Ține ursulețul deasupra scaunului, în aer!". Copilul așază jucăria și spune cu voce tare ce a făcut. Schimbați rolurile: acum copilul dă comenzile.

Jocul 2 — Vânătoarea de comori. Ascunde o jucărie sub perna de pe pat. Dă indicii potrivite: „Comoara este pe pat, ascunsă sub ceva moale." Când o găsește, copilul poate spune: „Era sub pernă!".

Jocul 3 — Povestea rafturilor. Așezați împreună trei-patru obiecte pe un raft sau pe o masă, unele deasupra, altele dedesubt. Apoi puneți copilul să povestească: „Cana este pe masă, coșul este sub masă, lampa este deasupra." Aplaudați fiecare propoziție corectă.

Jocul 4 — Simon spune. Jucați varianta clasică, dar cu pozițiile de azi. „Simon spune: pune mâinile deasupra capului!", „Simon spune: ascunde-te sub masă!", „Simon spune: pune o jucărie pe scaun!". Copilul ascultă și face mișcarea. Dacă spuneți comanda fără „Simon spune", el nu trebuie să o execute. Este un joc plin de mișcare, care fixează cuvintele cu tot corpul, exact așa cum învață cel mai bine un copil de 6 ani.

Pentru părinți și învățători

Această lecție dezvoltă orientarea spațială, o competență de bază în matematica clasei pregătitoare (clasa 0). Pozițiile „pe / sub" și „deasupra / dedesubt" pregătesc copilul pentru noțiuni viitoare precum compararea, geometria și citirea imaginilor. Mai mult, înțelegerea relațiilor de tip „față de" stă la baza gândirii matematice: copilul învață că un lucru capătă sens în raport cu altul, exact cum mai târziu un număr capătă sens comparat cu alt număr (mai mare, mai mic, egal).

Cum predați: Folosiți obiecte reale înainte de fișe. Copilul de 6 ani învață cu mâinile și cu corpul. Cereți-i să pună efectiv o jucărie pe scaun, apoi sub scaun. Mișcarea fixează cuvântul.

Ce întrebări să puneți: „Unde este…?", „Ce este deasupra…?", „Dacă mingea e sub masă, masa unde este față de minge?". Întrebările cu „față de" sunt cheia, pentru că acestea diferențiază pozițiile relative de simplele „sus/jos".

Diferența pe care s-o subliniați: „pe" presupune contact (se ating), „deasupra" nu cere contact. Mulți copii le confundă; demonstrați concret: puneți cartea pe masă (pe), apoi ridicați mâna deasupra mesei (deasupra).

Cum verificați înțelegerea: Cereți copilului să descrie o imagine sau camera folosind toate cele patru cuvinte. Dacă reușește trei propoziții corecte spontan, a înțeles. Dacă se încurcă, reveniți la jocul cu obiecte reale și reluați perechile.

Întrebări frecvente

Cum îl învăț pe copil diferența dintre „pe" și „deasupra"? Arătați concret: cartea sprijinită pe blat este pe masă; mâna ridicată peste blat este deasupra mesei, fără contact. Deasupra nu exclude atingerea, iar o simplă atingere laterală nu înseamnă că obiectul se sprijină pe masă.

La ce vârstă învață copilul pozițiile deasupra și dedesubt? De obicei între 4 și 6 ani copiii încep să folosească aceste cuvinte. La clasa pregătitoare (5-6 ani) ei le consolidează și învață să le folosească corect în propoziții, mai ales perechile relative „față de" alt obiect.

De ce confundă copilul „sub" cu „dedesubt"? Pentru că ambele arată o poziție jos și sunt foarte asemănătoare ca sens. Diferența e mică: „sub" cere un obiect de referință („sub masă"), iar „dedesubt" poate fi folosit singur, pentru partea de jos în general. La această vârstă, e normal să le folosească aproape la fel.

Cum exersez pozițiile spațiale acasă fără fișe? Folosiți jucării și mobilă: cereți copilului să pună un obiect pe, sub, deasupra sau dedesubtul altuia. Jocurile de tip „vânătoare de comori" cu indicii spațiale sunt excelente și foarte îndrăgite la 6 ani.

Ce fac dacă copilul spune „sus" în loc de „deasupra"? Acceptați răspunsul ca punct de plecare, apoi reformulați: „Da, este sus! Și putem spune mai exact: este deasupra mesei." Treptat copilul va folosi cuvântul relativ corect, legat de obiectul de referință.

Cât durează o astfel de lecție pentru un copil de 6 ani? Aproximativ 15-25 de minute, în reprize scurte. Copiii de această vârstă se concentrează mai bine în secvențe de 5-10 minute, alternate cu joc și mișcare. Nu insistați dacă obosește, reluați altă dată.

Cum știu că a înțeles lecția despre pe, sub, deasupra și dedesubt? Cereți-i să descrie o imagine sau camera folosind cele patru cuvinte. Dacă formulează corect cel puțin trei propoziții, de exemplu „mingea este sub pat" sau „lampa este deasupra mesei", a înțeles foarte bine.

Ce lecție urmează după pozițiile deasupra, dedesubt, pe și sub? Următorul pas firesc este lecția despre poziții precum „în interior, în exterior, lângă și între". Acolo copilul continuă să descrie unde se află lucrurile, completând harta orientării spațiale începute cu sus-jos, față-spate și stânga-dreapta.