Numărul și cifra 7

Bun venit la o lecție plină de bucurie! Astăzi facem cunoștință cu un număr foarte special: numărul șapte. Știai că săptămâna are exact șapte zile? În modelul de curcubeu de mai jos folosim șapte benzi colorate. Numărul 7 se ascunde în multe locuri frumoase din jurul nostru. Hai să-l descoperim împreună, pas cu pas, prin jocuri, povești și desene!

Ce vei învăța

• Vei ști să numeri șapte obiecte, unul câte unul, fără să greșești.
• Vei ști să recunoști numărul 7 dintre alte numere.
• Vei ști să scrii corect cifra 7, urmărind modelul, fără să apeși tare.
• Vei ști că 7 vine după 6 și înainte de 8.
• Vei ști să arăți șapte degete și să găsești grupuri de șapte lucruri în casă.

Hai să descoperim împreună

Până acum ai învățat numerele de la 0 la 6. Le mai ții minte? Zero, unu, doi, trei, patru, cinci, șase. Bravo! Astăzi mergem cu un pas mai departe. După șase urmează un număr nou și prietenos: șapte.

Dacă vrei să-ți reamintești numărul de dinainte, poți reciti lecția despre numărul și cifra 6. Acolo ai numărat șase lucruri. Astăzi adăugăm încă unul singur și ajungem la șapte!

Ce înseamnă „șapte"?

Când un grup are șapte obiecte, le numărăm pe toate o singură dată, spunând numerele în ordine de la unu, iar la ultimul obiect spunem „șapte”. Hai să încercăm:

Unu, doi, trei, patru, cinci, șase, șapte.

Am numărat toate obiectele, fiecare o singură dată, și am spus numerele în ordine, de la unu. La ultimul obiect am spus șapte, deci grupul are șapte obiecte.

Să numărăm cu degetele

Putem reprezenta șapte cu degetele, ca în desen, sau cu șapte obiecte. Privește cele două modele de mână.

În primul model sunt întinse cinci degete. La al doilea sunt întinse două. Numărăm degetele întinse: unu, doi, trei, patru, cinci, șase, șapte. Poți urmări modelele sau poți încerca gestul.

Așa arată numărul șapte cu mâinile: o mână întreagă (cinci degete) plus încă două degete de la cealaltă mână. Cinci și încă două fac șapte!

De la șase la șapte

Imaginează-ți că ai o farfurie cu șase biscuiți. Le numeri: unu, doi, trei, patru, cinci, șase. Acum mama mai pune un biscuit pe farfurie. Câți sunt acum?

Numărăm din nou de la început: unu, doi, trei, patru, cinci, șase... șapte! Când adaugi încă unul la șase, obții șapte. Numărul șapte este cu unul mai mare decât șase.

În șirul crescător al numerelor naturale, fiecare număr de după 0 este cu unu mai mare decât cel aflat imediat înaintea lui. De la 6 trecem la 7 adăugând unu.

Unde se ascunde numărul șapte?

Numărul 7 este peste tot în jurul tău. Hai să-l căutăm împreună:

• Săptămâna are șapte zile: luni, marți, miercuri, joi, vineri, sâmbătă, duminică. Le poți număra pe degete! (O să le înveți mai bine în lecția despre zilele săptămânii.)
• Modelul de curcubeu din desen are șapte benzi colorate.
• În povestea cu Albă-ca-Zăpada sunt șapte pitici. Îți amintești? Pitic, pitic, pitic... până la șapte!
• O gărgăriță are uneori șapte puncte negre pe spatele ei roșu.
• Putem așeza șapte creioane și le putem număra pe toate, o singură dată pe fiecare.

Cum arată cifra 7?

Numărul șapte arată, de exemplu, câte obiecte sunt într-un grup de șapte. Pentru a-l scrie folosim cifra 7. Numărul poate fi rostit sau scris; cifra este semnul grafic folosit în scrierea lui.

Cum arată cifra 7? Are o linie culcată sus, ca un acoperiș, și apoi o linie care coboară oblic în jos, ca o pârtie de săniuș.

În modelul nostru, cifra 7 seamănă cu un mic acoperiș urmat de un tobogan: linia de sus merge orizontal spre dreapta, apoi linia oblică coboară spre stânga. Urmărește forma exactă, nu doar asemănarea cu un obiect.

Cum scriem cifra 7, pas cu pas

Hai să învățăm să scriem cifra 7 frumos. Ia un creion și urmărește pașii:

1. Pasul unu: Pornește din colțul de sus, din stânga. Trage o linie dreaptă spre dreapta, ca un acoperiș. Aceasta e „liniuța de sus".
2. Pasul doi: Din capătul din dreapta al liniei, coboară oblic spre stânga-jos, ca un tobogan. Această linie e mai lungă.

Și gata — ai scris cifra 7! Doar două linii: una culcată sus și una care alunecă în jos.

Unii copii adaugă și o liniuță mică care taie peste mijlocul piciorușului oblic. Și așa e corect! Cifra 7 poate fi scrisă în ambele feluri. Întreabă-l pe învățătorul tău cum preferă să o scrieți la clasă.

Hai să exersăm în aer! Ridică degetul arătător și „scrie" cifra 7 mare în aer: liniuță spre dreapta... și jos pe tobogan. Încă o dată! Acum scrie cifra 7 cu degetul pe masă, pe palma mamei, pe geam. Cu cât exersezi mai mult, cu atât scrii mai frumos.

Vecinii numărului 7

În șirul crescător al numerelor naturale, vecinul imediat mai mic al lui 7 este 6, iar vecinul imediat mai mare este 8. În desen, casele sunt așezate în această ordine de la stânga la dreapta.

Așa că numărăm: ...5, 6, 7, 8... Numărul 7 stă cuminte între 6 și 8. Pe această potecă a numerelor, 7 vine imediat după 6, când mai adaugi unul singur.

Cum împărțim șapte obiecte în două grupe?

Folosim șapte buline și le împărțim în două grupe, fiecare cu cel puțin o bulină. Iată cele șase perechi de numere care arată câte pot fi în stânga și câte în dreapta:

• 6 și 1 — șase buline într-o parte și una în cealaltă. Le numeri: șase... și încă una... șapte!
• 5 și 2 — cinci buline și încă două. Cinci... șase, șapte. Șapte!
• 4 și 3 — patru buline și încă trei. Patru... cinci, șase, șapte. Tot șapte!
• 3 și 4 — trei și încă patru. Iar șapte!
• 2 și 5 — două și încă cinci. Și tot șapte iese!
• 1 și 6 — una și încă șase. Șapte!

Vezi ce frumos? Oricum am împărți cele șapte buline, dacă fiecare bulină aparține unei singure grupe și le reunim fără să adăugăm sau să pierdem vreuna, tot șapte rămân. Numărul nu se schimbă, doar grupurile arată altfel. Vei învăța mai multe despre asta în lecția despre compunerea și descompunerea numerelor.

Mai mult sau mai puțin decât șapte?

Numărul șapte ne ajută și să comparăm grămăjoare, adică să vedem unde sunt mai multe lucruri și unde sunt mai puține. Hai să încercăm împreună.

Imaginează-ți două coșulețe. În primul sunt șapte mere. În al doilea sunt patru mere. În care coș sunt mai multe mere? Numărăm fiecare coș: primul are șapte, al doilea are patru. Șapte este mai mare decât patru, așa că în primul coș sunt mai multe mere. În al doilea sunt mai puține.

Acum invers: dacă într-un coș sunt șapte mere și în altul sunt opt mere, unde sunt mai multe? Opt este cu unul mai mult decât șapte, deci coșul cu opt are mai multe. Șapte este mai mic decât opt.

Pe axa numerelor desenată cu sensul crescător spre dreapta, numerele cresc când mergem spre dreapta. În șirul 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ..., șapte este mai mare decât 0–6 și mai mic decât 8 și decât numerele care urmează.

O poezioară cu numărul șapte

Învățăm mai ușor când cântăm sau spunem versuri. Hai să repetăm această poezioară scurtă, bătând din palme la fiecare număr:

Unu, doi și trei pitici, patru, cinci sosesc aici, șase, șapte — gata, hai, șapte degete să-mi dai!

Spune-o de câteva ori, într-un ritm în care poți păstra ordinea numerelor, și arată șapte degete la final. Așa numărul șapte îți rămâne în minte ca un cântecel vesel.

O poveste cu șapte

Hai să-ți spun o poveste scurtă. A fost odată o rățușcă mămică ce avea șase bobocei galbeni. Într-o dimineață, din ultimul ou a ieșit încă un boboc mic și pufos. Mămica i-a numărat pe toți: unu, doi, trei, patru, cinci, șase... șapte! Acum avea șapte bobocei care o urmau pe potecă spre lac. Când a adăugat un boboc la cei șase, a obținut șapte. În această poveste, numărul puilor a crescut cu unu, de la 6 la 7.

Exemple rezolvate

Hai să rezolvăm câteva exemple împreună, încet și cu răbdare.

Exemplul 1: Numărăm baloanele

Câte baloane sunt în imagine? Hai să le numărăm, atingând fiecare balon: unu, doi, trei, patru, cinci, șase, șapte. Ultimul cuvânt a fost „șapte", deci sunt 7 baloane. Scriem cifra: 7.

Exemplul 2: Câte degete am ridicat?

Mama ridică o mână întreagă (cinci degete) și încă două degete de la cealaltă mână. Câte degete sunt ridicate?

Numărăm: cinci de la o mână (unu, doi, trei, patru, cinci) și încă două (șase, șapte). În total sunt 7 degete. Vezi cum cinci și încă două fac șapte?

Exemplul 3: Mai pun unul

Andrei are 6 mașinuțe pe covor. Bunicul îi mai dăruiește o mașinuță. Câte mașinuțe are acum Andrei?

Avea șase. Mai adăugăm una: șase... șapte! Acum Andrei are 7 mașinuțe. Când adaugi unu la șase, obții șapte.

Exemplul 4: Care grup are șapte?

Avem două farfurii. Pe prima sunt 7 cireșe. Pe a doua sunt 5 cireșe. Pe care farfurie sunt șapte cireșe?

Numărăm prima farfurie: unu, doi, trei, patru, cinci, șase, șapte — șapte cireșe! Numărăm a doua: unu, doi, trei, patru, cinci — doar cinci. Așadar, prima farfurie are șapte cireșe.

Exemplul 5: Găsim cifra 7

Privește acest șir de cifre: 3, 7, 2, 7, 5. Care dintre ele este cifra 7?

Ne uităm cu atenție: cifra 7 are acoperiș sus și tobogan în jos. O găsim pe locul al doilea și pe locul al patrulea. Deci în șir apare cifra 7 de două ori.

Exemplul 6: Numărăm steluțele și scriem cifra

Câte steluțe strălucesc pe cer? Le numărăm una câte una, ca să nu sărim niciuna: unu, doi, trei, patru, cinci, șase, șapte. Sunt 7 steluțe. Sub ele scriem frumos cifra 7.

Exemplul 7: Două grupuri puse împreună

Pe o creangă stau 5 vrăbiuțe. Pe altă creangă mai stau 2 vrăbiuțe. Câte vrăbiuțe sunt în total pe cele două crengi?

Numărăm întâi grupul mare: unu, doi, trei, patru, cinci. Apoi continuăm cu grupul mic, fără să o luăm de la capăt: șase, șapte. În total sunt 7 vrăbiuțe. Vezi? Cinci și încă două fac mereu șapte — exact ca degetele de pe mâini!

Exemplul 8: Numărul lipsă din șir

Privește acest șir de numere de pe trenuleț: 4, 5, 6, ___. Ce număr trebuie scris pe ultimul vagon?

Numerele cresc câte unul, ca treptele unei scări: după 4 vine 5, după 5 vine 6, iar după 6 vine... 7! Așadar, pe ultimul vagon scriem cifra 7.

Exemplul 9: Unde sunt mai multe?

Pe masă sunt două farfurii. Pe prima farfurie sunt 7 biscuiți, iar pe a doua sunt 6 biscuiți. Pe care farfurie sunt mai mulți biscuiți?

Numărăm prima farfurie: unu, doi, trei, patru, cinci, șase, șapte — șapte biscuiți. Numărăm a doua: unu, doi, trei, patru, cinci, șase — șase biscuiți. Șapte este cu unul mai mult decât șase, așa că pe prima farfurie sunt mai mulți biscuiți. Pe a doua sunt mai puțini.

Exemplul 10: Numărăm înapoi de la șapte

Uneori numărăm nu doar înainte, ci și înapoi, ca o rachetă care pornește în zbor. Hai să numărăm înapoi de la șapte până la unu: șapte, șase, cinci, patru, trei, doi, unu — start!

Vezi? Când numeri înapoi, fiecare număr este cu unul mai puțin decât cel dinainte. De la șapte cobori la șase, apoi la cinci, și tot așa, ca atunci când cobori treptele unei scări.

Să exersăm

Acum e rândul tău! Ia un creion și hai să lucrăm. Cere ajutorul unui adult dacă ai nevoie.

1. Numără și spune: Privește modelul cu 5 degete întinse la o mână și 2 la cealaltă. Câte degete sunt întinse în total? Poți folosi și jetoane pentru a arăta același număr.

2. Încercuiește cifra 7 din acest șir: 5, 7, 1, 7, 4, 7, 2. De câte ori apare cifra 7?

3. Numără floricelele. Atinge fiecare floare din desen o singură dată și spune numerele în ordine, începând cu unu. Ce număr ai spus la ultima floare?

4. Desenează 7 cerculețe într-un șir. Apoi numără-le ca să verifici că sunt exact șapte.

5. Completează șirul cu numărul care lipsește: 5, 6, ___, 8. Ce număr stă pe locul gol?

6. Colorează atâtea inimioare cât arată cifra 7. Sunt zece inimioare desenate — colorează doar șapte.

7. Potrivește: Trage o linie de la grupul de obiecte la cifra potrivită. Un grup are 7 mere, altul are 4 mere. Cifrele sunt 4 și 7.

8. Adevărat sau fals? „În șirul crescător al numerelor naturale, 7 vine imediat după 6.” Spune „adevărat” sau „fals”.

9. Mai pune unul. Pe masă sunt 6 nasturi. Dacă mai adaugi unul, câți nasturi sunt? Numără și spune.

10. Scrie cifra 7 de cinci ori pe caiet, urmărind liniuțele: acoperiș sus, tobogan în jos.

11. Care grup are șapte? Un coș are 7 ouă, alt coș are 8 ouă. Care coș are exact șapte ouă?

12. Mica problemă: Maria a cules 4 ciuperci, iar fratele ei a cules încă 3 ciuperci. Le-au pus împreună într-un coș. Numără pe degete câte ciuperci sunt în total în coș.

13. Numără înapoi: Spune numerele de la 7 până la 1. Începe cu șapte și coboară: 7, 6, 5...

14. Câte zile are săptămâna? Numără-le pe degete: luni, marți, miercuri... Ce număr ai obținut?

15. Găsește vecinul mai mic. Care număr vine chiar înainte de 7?

16. Mica problemă cu pierdere: Un copil avea 7 baloane, dar unul a zburat pe cer. Câte baloane i-au mai rămas? (Numără cu degetele: pleacă unul de la șapte.)

17. Unde sunt mai multe? Într-un borcan sunt 7 bomboane, în altul sunt 3 bomboane. În care borcan sunt mai multe bomboane?

18. Găsește vecinul mai mare. Care număr vine chiar după 7?

Răspunsuri și explicații

1. Șapte (7). Modelul arată 5 degete întinse și încă 2, în total 7.
2. Cifra 7 apare de trei ori. O găsim pe locurile 2, 4 și 6 din șir (5, 7, 1, 7, 4, 7, 2).
3. Șapte (7). Ultimul cuvânt spus când numeri floricelele este „șapte", deci sunt 7 floricele.
4. 7 cerculețe. După ce le desenezi, numărându-le trebuie să obții exact șapte.
5. Numărul 7. Șirul este 5, 6, 7, 8 — numărul 7 stă între 6 și 8.
6. Șapte inimioare colorate. Numeri în timp ce colorezi și te oprești după a șaptea inimioară. Trei rămân necolorate.
7. Grupul de 7 mere → cifra 7; grupul de 4 mere → cifra 4. Numeri fiecare grup ca să fii sigur.
8. Adevărat. În șirul crescător al numerelor naturale, 7 vine imediat după 6.
9. Șapte (7). Aveai 6 nasturi; mai adaugi unul și obții șapte.
10. Cifra 7 scrisă corect: liniuță orizontală sus, apoi linie oblică în jos spre stânga. Bravo dacă ai scris-o de cinci ori!
11. Coșul cu 7 ouă. Numeri ouăle din fiecare coș: cel cu șapte e răspunsul; celălalt are opt (cu unul mai mult).
12. Șapte ciuperci (7). Patru ciuperci și încă trei: numeri 4, apoi continui 5, 6, 7. În total sunt 7 ciuperci.
13. 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Așa numeri înapoi, coborând câte unul.
14. Șapte (7). Săptămâna are șapte zile: luni, marți, miercuri, joi, vineri, sâmbătă, duminică.
15. Numărul 6. Vecinul mai mic al lui 7, cel care vine chiar înainte, este 6.
16. Șase (6). Aveai 7 baloane; unul a zburat, deci a plecat unul. Rămân șase: 7 fără 1 fac 6.
17. Borcanul cu 7 bomboane. Șapte este mai mare decât trei, așa că în borcanul cu șapte bomboane sunt mai multe. În celălalt sunt mai puține.
18. Numărul 8. Vecinul mai mare al lui 7, cel care vine chiar după, este 8 (6, 7, 8).

De reținut

• Șapte vine imediat după șase și înainte de opt: ...5, 6, 7, 8...
• După ce numeri toate obiectele unui grup, fiecare o singură dată, spunând numerele în ordine de la unu, ultimul număr rostit arată totalul.
• Cinci și încă două fac șapte — o mână întreagă plus două degete.
• Cifra 7 se scrie din două linii: o liniuță culcată sus (acoperișul) și o linie oblică în jos (toboganul).
• Numărul 7 este cu unul mai mult decât 6.
• Șapte este mai mare decât 0, 1, 2, 3, 4, 5 și 6 și mai mic decât 8. În șirul crescător al numerelor naturale, numerele cresc cu unu la fiecare pas.
• Putem număra și înapoi de la șapte: 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 — de fiecare dată cu unul mai puțin.

Greșeli frecvente

• Numără același obiect de două ori. Mulți copii ating un lucru de mai multe ori și numără greșit. Cum eviți: mută fiecare obiect deoparte sau atinge-l o singură dată, ordonat, de la stânga la dreapta.
• Confundă cifra 7 cu cifra 1. Comparăm modelele din lecții: 7 are linia orizontală de sus și o linie oblică spre stânga jos; 1 are în model o linie lungă verticală. Privim întreaga formă, nu o singură liniuță.
• Scrie cifra 7 în oglindă. În modelul corect pornim din stânga sus, mergem orizontal spre dreapta, apoi coborâm oblic spre stânga jos. Urmărim direcțiile, nu spunem că acoperișul trebuie să fie numai într-o anumită parte a oblicei.
• Crede că „șapte" sare peste șase. Uneori copilul numără 5, 7 și uită de 6. Cum eviți: exersează des numărarea în ordine, rar, atingând fiecare treaptă: 5, 6, 7.
• Compară grămezile doar „cu ochii". Copilul crede că unde lucrurile sunt mai mari sau mai răsfirate sunt „mai multe", chiar dacă nu sunt. Cum eviți: numărați mereu fiecare grup și comparați numerele obținute, nu cum arată grămada.

Joc acasă

1. Vânătoarea de șapte. Mergeți prin casă și căutați împreună grupuri de șapte lucruri: șapte furculițe, șapte șosete, șapte creioane, șapte cărți. De fiecare dată numărați cu glas tare și spuneți: „Am găsit șapte!" Copilul pune obiectele unul lângă altul și le numără atingându-le.

2. Toboganul cifrei 7. Faceți cifra 7 din șnur, plastilină, bețișoare sau bucățele de paste. Întâi „acoperișul" de sus, apoi „toboganul" în jos. Copilul plimbă cu degetul de-a lungul cifrei spunând „acoperiș... și jos!".

3. Săritura pe numere. Așezați pe podea numerele 1–8, în ordine. Copilul poate păși sau sări pe fiecare și rosti numărul, până la 8. Întrebați apoi: „Ce număr este imediat înainte de 8? Dar imediat după 6?”

Pentru părinți și învățători

Această lecție consolidează recunoașterea numărului 7 în concentrul 0-10 și scrierea cifrei 7, în continuarea numerelor deja învățate (0-6). Obiectivul nu este memorarea mecanică, ci înțelegerea că șapte înseamnă o cantitate reală de obiecte și că vine cu unul mai mult decât șase.

Cum predați lecția:

• Începeți cu obiecte concrete (mere, nasturi, jucării). Lăsați copilul să atingă și să mute fiecare obiect în timp ce numără — așa învață corespondența unu-la-unu (un obiect = un cuvânt-număr).
• Subliniați principiul cardinalității: după numărarea corectă și completă a grupului, ultimul număr rostit arată câte obiecte sunt. Întrebați „Deci câte sunt?” și încurajați copilul să folosească rezultatul; dacă are nevoie, poate verifica prin renumărare.
• Pentru scrierea cifrei, folosiți întâi gesturi mari (în aer, pe spate, în nisip, pe geam aburit), apoi treceți la creion pe hârtie. Trasarea cu degetul pe cifre mari, în relief, ajută foarte mult.

Ce întrebări să puneți:

• „Câte sunt aici? Hai să numărăm împreună."
• „Ce număr vine după 6? Dar înainte de 8?"
• „Arată-mi șapte degete. Cum faci?"
• „Care cifră e 7? Cu ce seamănă?"

Cum verificați înțelegerea: Cereți copilului să vă dea exact șapte obiecte dintr-o grămadă mai mare (de exemplu, „dă-mi șapte creioane"). Dacă numără corect și se oprește la șapte, a înțeles. Dacă recunoaște cifra 7 printre alte cifre și o scrie cu acoperiș și tobogan, obiectivul e atins. Lăudați efortul, nu doar rezultatul, și reluați jucăuș dacă apare o confuzie.

Lecția durează aproximativ 20-25 de minute, dar puteți împărți activitățile pe mai multe zile. După această lecție, urmează firesc numărul și cifra 8.

Întrebări frecvente

Cum îl învăț pe copil să numere până la 7? Folosiți obiecte concrete pe care copilul le poate atinge și muta: mere, jucării, degete. Numărați rar, cu glas tare, atingând câte un obiect pentru fiecare cuvânt. Repetați zilnic, în situații de joc, și întrebați la final „câte sunt?" ca să fixați ideea că ultimul număr spune cantitatea totală.

La ce vârstă învață copilul cifra 7? Ritmul de învățare diferă. În clasa pregătitoare exersăm numărarea a șapte obiecte, recunoașterea cifrei 7 și scrierea ei după model. Reluăm activitățile prin joc, fără un prag de vârstă impus.

Cum se scrie cifra 7 corect? Cifra 7 se scrie din două linii. Întâi trasați o linie orizontală spre dreapta, ca un acoperiș, pornind din stânga sus. Apoi coborâți oblic spre stânga-jos, ca un tobogan. Unii o scriu și cu o liniuță care taie piciorul oblic — ambele variante sunt corecte.

De ce confundă copilul cifra 7 cu cifra 1? Comparați modelele complete: 7 are sus un segment orizontal continuat cu un segment oblic spre stânga jos; 1 are în modelul lecției o linie lungă verticală. Nu folosiți regula „dacă are o linie orizontală, este 7”, fiindcă și alte cifre sau variante de font pot avea o asemenea linie.

Ce activități ajută cel mai mult la învățarea numărului 7? Numărarea obiectelor reale din casă, scrierea cifrei cu degetul în nisip sau pe geam, modelarea cifrei din plastilină și jocurile de tipul „dă-mi exact șapte". Tot ce implică mâinile și mișcarea fixează mai bine numărul decât simpla privire pe o fișă.

Cum știu că ai meu copil a înțeles numărul 7? Cereți-i să vă dea șapte obiecte dintr-o grămadă mai mare și să se oprească la șapte. Dacă recunoaște cifra 7 printre altele, știe că vine după 6 și înainte de 8, și o poate scrie singur, atunci a înțeles foarte bine lecția.

Câte zile are săptămâna și ce legătură are cu numărul 7? Săptămâna are exact șapte zile: luni, marți, miercuri, joi, vineri, sâmbătă și duminică. Este un exemplu minunat din viața reală pentru numărul 7 — copilul le poate număra pe degete și astfel leagă numărul de ceva familiar și util.

Ce fac dacă cel mic scrie cifra 7 invers? Reveniți la model și la direcțiile lui: din stânga sus spre dreapta, apoi oblic spre stânga jos. Copilul poate urmări un model mare cu degetul și apoi cu creionul, în ritmul său.

Cum îl ajut pe copil să înțeleagă că 7 este mai mare decât alte numere? Folosiți grupuri concrete de obiecte pe care le poate compara cu ochii. Puneți alături șapte nasturi și patru nasturi și întrebați unde sunt mai mulți. La început copilul poate ghici după cum „arată" grămada, dar îndemnați-l să numere fiecare grup și să compare numerele. Repetați ideea că numerele cresc pe măsură ce numărăm mai departe: șapte vine după șase, deci este mai mare.

Trebuie copilul să știe să numere și înapoi de la 7? Numărarea înapoi (7, 6, 5, 4, 3, 2, 1) este un pas frumos, dar nu este obligatorie la început. Întâi se consolidează numărarea înainte și recunoașterea cantității. Când copilul numără sigur înainte până la șapte, puteți introduce jucăuș numărarea înapoi, de exemplu ca o „numărătoare de rachetă" înainte de decolare. Mișcarea și jocul fac totul mai ușor.

Cât timp ar trebui să dureze învățarea numărului 7? Nu există un termen fix — fiecare copil are ritmul lui. Unii rețin numărul 7 în câteva zile, alții au nevoie de mai multe săptămâni de joacă și exercițiu. Important este să reveniți des, în reprize scurte și vesele de câteva minute, fără presiune. Repetarea jucăușă, prin numărat obiecte reale și scris cu degetul, dă rezultate mai bune decât o singură lecție lungă.