Evaluare finală — O zi la circ cu domnul Zâmbilă și animalele dresate

Astăzi, cortul de circ al domnului Zâmbilă s-a instalat chiar la marginea orașului! Elefantul Bombonel, leul Aurel, foca Perla, maimuța Zizi și ponei-ii dresați se pregătesc de spectacol. Dar biletele trebuie numărate, scaunele așezate și numerele de circ cronometrate cu grijă. Domnul Zâmbilă are nevoie de un ajutor priceput la matematică — tu! Rezolvă fiecare sarcină și spectacolul poate începe! 🎪

Exerciții

Exercițiul 1 — Numerele de pe bilete (6 puncte)

Domnul Zâmbilă a tipărit bilete numerotate pentru spectacol. Ajută-l să le completeze!

a) Scrie cu cifre: trei sute patruzeci și doi = __________ b) Scrie cu cifre: șase sute nouă = __________ c) Scrie în cuvinte numărul 470 = ____________________________

Exercițiul 2 — Rândul de scaune (4 puncte)

Scaunele din arenă sunt numerotate din 1 în 1. Completează scaunele goale:

384, 385, ____, ____, 388, ____, ____

Exercițiul 3 — Care rând are mai mulți spectatori? (6 puncte)

Pune semnul potrivit între numere: <**, **> sau =.

a) 156 ____ 165 b) 700 ____ 699 c) 423 ____ 423

Exercițiul 4 — Spectatorii intră în cort (6 puncte)

Calculează:

a) 34 + 52 = ____ b) 143 + 26 = ____ c) 251 + 124 = ____ d) 500 + 400 = ____ e) 326 + 43 = ____ f) 402 + 105 = ____

Exercițiul 5 — Locuri rămase libere (6 puncte)

Calculează:

a) 89 − 46 = ____ b) 375 − 142 = ____ c) 528 − 16 = ____ d) 800 − 300 = ____ e) 469 − 234 = ____ f) 756 − 23 = ____

Exercițiul 6 — Numărul de acrobație (cu trecere peste ordin) (6 puncte)

Scrie în coloană pe ciornă, apoi notează rezultatul:

a) 258 + 167 = ____ b) 543 − 186 = ____ c) 374 + 58 = ____

Exercițiul 7 — Trucul înmulțirii al leului Aurel (8 puncte)

Leul Aurel sare prin cercuri numai dacă rezolvi corect înmulțirea! Calculează:

a) 3 × 6 = ____ b) 7 × 4 = ____ c) 5 × 9 = ____ d) 6 × 8 = ____ e) 10 × 7 = ____ f) 9 × 4 = ____ g) 8 × 3 = ____ h) 6 × 9 = ____

Exercițiul 8 — Foca Perla împarte peștișorii (6 puncte)

Foca Perla primește peștișori și îi împarte în grămăjoare egale pentru numărul ei de dresură. Calculează:

a) 15 : 3 = ____ b) 28 : 4 = ____ c) 18 : 2 = ____ d) 40 : 5 = ____ e) 36 : 6 = ____ f) 27 : 9 = ____

Exercițiul 9 — Biletele cu numere pare (4 puncte)

Încercuiește numai numerele pare:

9 14 21 30 45 56 63 80

Exercițiul 10 — Adevărat sau Fals? (6 puncte)

Scrie A dacă propoziția este adevărată și F dacă este falsă:

a) Numărul 300 este mai mare decât 299. ____ b) 6 × 5 = 30. ____ c) Dublul lui 7 este 15. ____ d) 9 : 3 = 4. ____ e) La numărul 462, cifra zecilor este 6. ____ f) O oră are 60 de minute. ____

Exercițiul 11 — La chioșcul de dulciuri al circului (6 puncte)

Un copil are o bancnotă de 100 de lei. Cumpără o pungă de floricele de 35 de lei și un balon de 20 de lei.

a) Cât a cheltuit copilul în total? ____ lei b) Cât rest primește înapoi? ____ lei

Exercițiul 12 — Măsuri și timp la circ (6 puncte)

Completează:

a) Frânghia întinsă pentru numărul de echilibristică are 1 metru = ____ centimetri b) Spectacolele de circ se țin o săptămână, adică ____ zile c) Spectacolul începe la ora 5 și durează 3 ore. La ce oră se termină? ora ____

Exercițiul 13 — Forme la cortul de circ (6 puncte)

a) Câte laturi are un steguleț triunghiular? ____ b) Câte laturi are fereastra pătrată a cortului? ____ c) Desenează în chenarul de mai jos un cerc (ca arena circului) și un triunghi (ca un steguleț):

┌─────────────────────────────┐
│                             │
│                             │
│                             │
└─────────────────────────────┘

Exercițiul 14 — Weekendul cu bilete vândute (14 puncte)

Citește cu atenție și rezolvă pas cu pas. Scrie operația și răspunsul.

Domnul Zâmbilă a vândut 236 de bilete sâmbătă și 184 de bilete duminică.

a) Câte bilete a vândut în cele două zile? (6 p) Operația: ____________________ Răspuns: ____ bilete

b) Din acestea, 95 de bilete au fost anulate, pentru că spectacolul de duminică s-a scurtat din cauza ploii. Câte bilete valabile au rămas? (4 p) Operația: ____________________ Răspuns: ____ bilete

c) Spre bucuria lui, domnul Zâmbilă mai vinde încă 68 de bilete pentru un spectacol suplimentar. Câte bilete are acum în total? (4 p) Operația: ____________________ Răspuns: ____ bilete

🎉 Felicitări! Ai ajutat cortul domnului Zâmbilă să aibă un spectacol de neuitat. Ești un adevărat director de circ la matematică! 🎪🐘

Barem și răspunsuri

Punctaj total: 100 de puncte (90 din itemi + 10 puncte din oficiu).

Exercițiul 1 (6 p — câte 2 p pe subpunct)

• a) 342
• b) 609
• c) patru sute șaptezeci Explicație: cifra sutelor arată câte sute, cifra zecilor câte zeci, cifra unităților câte unități. La 609 nu avem nicio zece, de aceea scriem 0 la zeci.

Exercițiul 2 (4 p — câte 1 p pe casetă)

• 386, 387, 389, 390 Explicație: numerele cresc din 1 în 1, deci după 385 urmează 386, 387, apoi 388, 389, 390.

Exercițiul 3 (6 p — câte 2 p)

• a) 156 < 165
• b) 700 > 699
• c) 423 = 423 Explicație: comparăm întâi sutele; dacă sunt egale, comparăm zecile, apoi unitățile. La a) sutele sunt egale (1=1), dar zecile 5 < 6, deci 156 < 165.

Exercițiul 4 (6 p — câte 1 p)

• a) 86 b) 169 c) 375 d) 900 e) 369 f) 507 Explicație: adunăm unități cu unități, zeci cu zeci, sute cu sute (fără trecere peste ordin).

Exercițiul 5 (6 p — câte 1 p)

• a) 43 b) 233 c) 512 d) 500 e) 235 f) 733 Explicație: scădem pe ranguri: unități din unități, zeci din zeci, sute din sute.

Exercițiul 6 (6 p — câte 2 p)

• a) 425 (258 + 167: 8+7=15, scriu 5 și rețin 1; 5+6+1=12, scriu 2 și rețin 1; 2+1+1=4)
• b) 357 (543 − 186: împrumutăm la unități și la zeci)
• c) 432 (374 + 58: 4+8=12, scriu 2 rețin 1; 7+5+1=13, scriu 3 rețin 1; 3+1=4)

Exercițiul 7 (8 p — câte 1 p)

• a) 18 b) 28 c) 45 d) 48 e) 70 f) 36 g) 24 h) 54 Explicație: înmulțirea este o adunare repetată; ex.: 3 × 6 = 6 + 6 + 6 = 18.

Exercițiul 8 (6 p — câte 1 p)

• a) 5 b) 7 c) 9 d) 8 e) 6 f) 3 Explicație: împărțirea înseamnă în câte grupe egale se așază; verificare: 15 : 3 = 5 pentru că 3 × 5 = 15.

Exercițiul 9 (4 p — câte 1 p pentru fiecare număr par încercuit corect)

• Numere pare încercuite: 14, 30, 56, 80 Explicație: numerele pare se termină în 0, 2, 4, 6 sau 8. (Se scade 1 p pentru fiecare număr impar încercuit greșit.)

Exercițiul 10 (6 p — câte 1 p)

• a) A b) A c) F (dublul lui 7 este 14) d) F (9 : 3 = 3) e) A f) A

Exercițiul 11 (6 p — câte 3 p)

• a) 55 lei (35 + 20 = 55)
• b) 45 lei rest (100 − 55 = 45) Explicație: întâi adunăm cele două prețuri, apoi scădem totalul din bancnota de 100 de lei.

Exercițiul 12 (6 p — câte 2 p)

• a) 100 centimetri
• b) 7 zile
• c) ora 8 (5 + 3 = 8)

Exercițiul 13 (6 p — câte 2 p)

• a) 3 laturi
• b) 4 laturi
• c) Desen corect: un cerc (linie rotundă închisă) și un triunghi (3 laturi, 3 vârfuri). Se acordă cele 2 p dacă ambele forme sunt recognoscibile.

Exercițiul 14 (14 p)

• a) (6 p) 236 + 184 = 420 bilete
• b) (4 p) 420 − 95 = 325 bilete
• c) (4 p) 325 + 68 = 393 bilete Explicație: rezolvăm întrebările în ordine, folosind rezultatul de la un pas la pasul următor. La a) adunăm cu trecere peste ordin (6+4=10). La b) scădem biletele anulate. La c) adunăm biletele suplimentare vândute.

Oficiu: 10 puncte. Total maxim: 100 de puncte.

Pentru părinți

• Cum se aplică: Citiți copilului povestea de la început și, dacă e nevoie, enunțul fiecărui item. Lăsați copilul să scrie singur răspunsurile, cu creionul, direct pe foaie.
• Timp recomandat: 45–50 de minute, cu o pauză scurtă la mijloc dacă obosește.
• Punctaj total: 100 de puncte (90 de puncte din itemi + 10 puncte din oficiu).
• Echivalențe orientative: 90–100p = Foarte bine ⭐⭐⭐ | 70–89p = Bine ⭐⭐ | sub 70p = mai exersăm împreună ⭐
• Sfat: Lăudați efortul, nu doar răspunsul corect. Greșelile sunt pași spre învățare. 💛