Evaluare finală clasa 2 (MEM), varianta 3: O zi la circ cu domnul Zâmbilă și animalele dresate (matematică, 2026–2027)

Astăzi, cortul de circ al domnului Zâmbilă s-a instalat chiar la marginea orașului! Elefantul Bombonel, leul Aurel, foca Perla, maimuța Zizi și poneii dresați se pregătesc de spectacol. Dar biletele trebuie numărate, scaunele așezate și numerele de circ cronometrate cu grijă. Domnul Zâmbilă are nevoie de un ajutor priceput la matematică — tu! Rezolvă fiecare sarcină și spectacolul poate începe! 🎪

Exerciții

Exercițiul 1 — Numerele de pe bilete (6 puncte)

Domnul Zâmbilă a tipărit bilete numerotate pentru spectacol. Ajută-l să le completeze!

a) Scrie cu cifre: trei sute patruzeci și doi = __________ b) Scrie cu cifre: șase sute nouă = __________ c) Scrie în cuvinte numărul 470 = ____________________________

Exercițiul 2 — Rândul de scaune (4 puncte)

Scaunele din arenă sunt numerotate din 1 în 1. Completează scaunele goale:

384, 385, ____, ____, 388, ____, ____

Exercițiul 3 — Care rând are mai mulți spectatori? (6 puncte)

Pune semnul potrivit între numere: <, > sau =.

a) 156 ____ 165 b) 700 ____ 699 c) 423 ____ 423

Exercițiul 4 — Spectatorii intră în cort (6 puncte)

Calculează:

a) 34 + 52 = ____ b) 143 + 26 = ____ c) 251 + 124 = ____ d) 500 + 400 = ____ e) 326 + 43 = ____ f) 402 + 105 = ____

Exercițiul 5 — Locuri rămase libere (6 puncte)

Calculează:

a) 89 − 46 = ____ b) 375 − 142 = ____ c) 528 − 16 = ____ d) 800 − 300 = ____ e) 469 − 234 = ____ f) 756 − 23 = ____

Exercițiul 6 — Numărul de acrobație (cu trecere peste ordin) (6 puncte)

Scrie în coloană pe ciornă, apoi notează rezultatul:

a) 258 + 167 = ____ b) 543 − 186 = ____ c) 374 + 58 = ____

Exercițiul 7 — Trucul înmulțirii al leului Aurel (8 puncte)

Leul Aurel sare prin cercuri numai dacă rezolvi corect înmulțirea! Calculează:

a) 3 × 6 = ____ b) 7 × 4 = ____ c) 5 × 9 = ____ d) 6 × 8 = ____ e) 10 × 7 = ____ f) 9 × 4 = ____ g) 8 × 3 = ____ h) 6 × 9 = ____

Exercițiul 8 — Foca Perla împarte peștișorii (6 puncte)

Foca Perla primește peștișori și îi împarte în grămăjoare egale pentru numărul ei de dresură. Calculează:

a) 15 : 3 = ____ b) 28 : 4 = ____ c) 18 : 2 = ____ d) 40 : 5 = ____ e) 36 : 6 = ____ f) 27 : 9 = ____

Exercițiul 9 — Biletele cu numere pare (4 puncte)

Încercuiește numai numerele pare:

9 14 21 30 45 56 63 80

Exercițiul 10 — Adevărat sau Fals? (6 puncte)

Scrie A dacă propoziția este adevărată și F dacă este falsă:

a) Numărul 300 este mai mare decât 299. ____ b) 6 × 5 = 30. ____ c) Dublul lui 7 este 15. ____ d) 9 : 3 = 4. ____ e) La numărul 462, cifra zecilor este 6. ____ f) O oră are 60 de minute. ____

Exercițiul 11 — La chioșcul de dulciuri al circului (6 puncte)

Un copil are o bancnotă de 100 de lei. Cumpără o pungă de floricele de 35 de lei și un balon de 20 de lei.

a) Cât a cheltuit copilul în total? ____ lei b) Cât rest primește înapoi? ____ lei

Exercițiul 12 — Măsuri și timp la circ (6 puncte)

Completează:

a) Frânghia întinsă pentru numărul de echilibristică are 1 metru = ____ centimetri b) Spectacolele de circ se țin o săptămână, adică ____ zile c) Spectacolul începe la ora 5 și durează 3 ore. La ce oră se termină? ora ____

Exercițiul 13 — Forme la cortul de circ (6 puncte)

a) Câte laturi are un steguleț triunghiular? ____ b) Câte laturi are fereastra pătrată a cortului? ____ c) Desenează în chenarul de mai jos un cerc (ca arena circului) și un triunghi (ca un steguleț):

┌─────────────────────────────┐
│                             │
│                             │
│                             │
└─────────────────────────────┘

Exercițiul 14 — Weekendul cu bilete vândute (14 puncte)

Citește cu atenție și rezolvă pas cu pas. Scrie operația și răspunsul.

Domnul Zâmbilă a vândut 236 de bilete sâmbătă și 184 de bilete duminică.

a) Câte bilete a vândut în cele două zile? (6 p) Operația: ____________________ Răspuns: ____ bilete

b) Din acestea, 95 de bilete au fost anulate, pentru că spectacolul de duminică s-a scurtat din cauza ploii. Câte bilete valabile au rămas? (4 p) Operația: ____________________ Răspuns: ____ bilete

c) Spre bucuria lui, domnul Zâmbilă mai vinde încă 68 de bilete pentru un spectacol suplimentar. Câte bilete vândute și rămase valabile sunt acum în evidență? (4 p) Operația: ____________________ Răspuns: ____ bilete

Barem și răspunsuri

Punctaj total: 100 de puncte (90 din exerciții + 10 puncte din oficiu).

Exercițiul 1 (6 p — câte 2 p pe subpunct)

• a) 342
• b) 609
• c) patru sute șaptezeci Explicație: În descompunerea pe ordine, 609 = 6 sute + 0 zeci + 9 unități. Cifra zecilor este 0, însă numărul conține în total 60 de zeci complete.

Exercițiul 2 (4 p — câte 1 p pe casetă)

• 386, 387, 389, 390 Explicație: numerele cresc din 1 în 1, deci după 385 urmează 386, 387, apoi 388, 389, 390.

Exercițiul 3 (6 p — câte 2 p)

• a) 156 < 165
• b) 700 > 699
• c) 423 = 423 Explicație: comparăm întâi sutele; dacă sunt egale, comparăm zecile, apoi unitățile. La a) sutele sunt egale (1=1), dar zecile 5 < 6, deci 156 < 165.

Exercițiul 4 (6 p — câte 1 p)

• a) 86 b) 169 c) 375 d) 900 e) 369 f) 507 Explicație: adunăm unități cu unități, zeci cu zeci, sute cu sute (fără trecere peste ordin).

Exercițiul 5 (6 p — câte 1 p)

• a) 43 b) 233 c) 512 d) 500 e) 235 f) 733 Explicație: scădem pe ranguri: unități din unități, zeci din zeci, sute din sute.

Exercițiul 6 (6 p — câte 2 p)

• a) 425 (258 + 167: 8+7=15, scriu 5 și rețin 1; 5+6+1=12, scriu 2 și rețin 1; 2+1+1=4)
• b) 357 (543 − 186: împrumutăm la unități și la zeci)
• c) 432 (374 + 58: 4+8=12, scriu 2 rețin 1; 7+5+1=13, scriu 3 rețin 1; 3+1=4)

Exercițiul 7 (8 p — câte 1 p)

• a) 18 b) 28 c) 45 d) 48 e) 70 f) 36 g) 24 h) 54 Explicație: înmulțirea este o adunare repetată; ex.: 3 × 6 = 6 + 6 + 6 = 18.

Exercițiul 8 (6 p — câte 1 p)

• a) 5 b) 7 c) 9 d) 8 e) 6 f) 3 Explicație: împărțirea poate afla numărul de grupe egale sau numărul de obiecte din fiecare grupă, după situație; verificare: 15 : 3 = 5 pentru că 3 × 5 = 15.

Exercițiul 9 (4 p — câte 1 p pentru fiecare număr par încercuit corect)

• Numere pare încercuite: 14, 30, 56, 80 Explicație: numerele pare se termină în 0, 2, 4, 6 sau 8. (Se scade 1 p pentru fiecare număr impar încercuit greșit, fără ca punctajul exercițiului să coboare sub 0 p.)

Exercițiul 10 (6 p — câte 1 p)

• a) A b) A c) F (dublul lui 7 este 14) d) F (9 : 3 = 3) e) A f) A

Exercițiul 11 (6 p — câte 3 p)

• a) 55 lei (35 + 20 = 55)
• b) 45 lei rest (100 − 55 = 45) Explicație: întâi adunăm cele două prețuri, apoi scădem totalul din bancnota de 100 de lei.

Exercițiul 12 (6 p — câte 2 p)

• a) 100 centimetri
• b) 7 zile
• c) ora 8 (5 + 3 = 8)

Exercițiul 13 (6 p — câte 2 p)

• a) 3 laturi
• b) 4 laturi
• c) Desen corect: un cerc (linie rotundă închisă) și un triunghi (3 laturi, 3 vârfuri). Se acordă cele 2 p dacă ambele forme sunt recognoscibile.

Exercițiul 14 (14 p)

• a) (6 p) 236 + 184 = 420 bilete
• b) (4 p) 420 − 95 = 325 bilete
• c) (4 p) 325 + 68 = 393 bilete Explicație: rezolvăm întrebările în ordine, folosind rezultatul de la un pas la pasul următor. La a) adunăm cu trecere peste ordin (6+4=10). La b) scădem biletele anulate. La c) adunăm biletele suplimentare vândute.

Pentru părinți și profesori

• Cum se aplică: Citiți copilului povestea de la început și, dacă e nevoie, enunțul fiecărui exercițiu. Lăsați copilul să scrie singur răspunsurile, cu creionul, direct pe foaie.
• Timp recomandat: 45–50 de minute, cu o pauză scurtă la mijloc dacă obosește.
• Punctaj total: 100 de puncte (90 de puncte din exerciții + 10 puncte din oficiu).
• Echivalențe orientative: 90–100p = Foarte bine ⭐⭐⭐ | 70–89p = Bine ⭐⭐ | 50–69p = Suficient | sub 50p = Insuficient (mai exersăm împreună) · tabelul complet e mai jos
• Sfat: Lăudați efortul, nu doar răspunsul corect. Greșelile sunt pași spre învățare. 💛

Calificativul după punctaj (propunerea Matepolis)

Praguri propuse de Matepolis; la 17.10.2026 nu există un tabel oficial.

🎉 Felicitări! Ai ajutat cortul domnului Zâmbilă să aibă un spectacol de neuitat. Ești un adevărat director de circ la matematică! 🎪🐘