Evaluare finală clasa 2 (MEM), varianta 5: Micii pompieri în misiune de salvare (matematică, 2026–2027)

Alarma a sunat la Stația de Pompieri Nr. 7! Echipa Micilor Pompieri — Radu și Ana — trebuie să plece în misiune de salvare, dar comandantul Matei le dă voie să urce în mașină doar dacă rezolvă corect toate calculele misiunii. Tu ești noul recrut al echipei! Rezolvă fiecare sarcină cu grijă și ajută-i pe micii pompieri să salveze ziua. 🚒🔥

Exerciții

Exercițiul 1 — Numerele de pe mașina de pompieri (6 puncte)

Pe ușa mașinii de pompieri sunt scrise numere importante. Ajută echipa să le completeze!

a) Scrie cu cifre: trei sute șaizeci și doi = __________ b) Scrie cu cifre: patru sute nouă = __________ c) Scrie în cuvinte numărul 750 = ____________________________

Exercițiul 2 — Furtunul cu numere (4 puncte)

Furtunul de pompieri are metri numerotați din 1 în 1. Completează metrii care lipsesc:

507, 508, ____, ____, 511, ____, ____

Exercițiul 3 — Care echipă are mai multe misiuni? (6 puncte)

Pune semnul potrivit între numere: <, > sau =.

a) 456 ____ 465 b) 700 ____ 699 c) 528 ____ 528

Exercițiul 4 — Umplem rezervorul cu apă (6 puncte)

Calculează câți litri de apă adună echipa:

a) 34 + 52 = ____ b) 145 + 23 = ____ c) 216 + 143 = ____ d) 500 + 400 = ____ e) 321 + 45 = ____ f) 404 + 205 = ____

Exercițiul 5 — Câți litri au mai rămas? (6 puncte)

Calculează:

a) 89 − 46 = ____ b) 378 − 125 = ____ c) 596 − 73 = ____ d) 800 − 300 = ____ e) 468 − 145 = ____ f) 759 − 24 = ____

Exercițiul 6 — Misiune dificilă (cu trecere peste ordin) (6 puncte)

Scrie în coloană pe ciornă, apoi notează rezultatul:

a) 268 + 157 = ____ b) 523 − 186 = ____ c) 375 + 128 = ____

Exercițiul 7 — Echipele de intervenție (8 puncte)

Comandantul Matei împarte pompierii în echipe egale. Calculează:

a) 2 × 8 = ____ b) 5 × 7 = ____ c) 3 × 9 = ____ d) 4 × 6 = ____ e) 10 × 4 = ____ f) 6 × 5 = ____ g) 8 × 3 = ____ h) 9 × 2 = ____

Exercițiul 8 — Împărțim echipamentul (6 puncte)

Echipa împarte căștile și mănușile în mod egal. Calculează:

a) 16 : 4 = ____ b) 25 : 5 = ____ c) 18 : 3 = ____ d) 20 : 4 = ____ e) 27 : 9 = ____ f) 14 : 2 = ____

Exercițiul 9 — Numerele pare de pe scări (4 puncte)

Încercuiește numai numerele pare, ca să afli pe ce trepte poate urca în siguranță echipa:

9 14 21 26 35 42 53 68

Exercițiul 10 — Adevărat sau Fals? (6 puncte)

Scrie A dacă propoziția este adevărată și F dacă este falsă:

a) Numărul 300 este mai mare decât 299. ____ b) 3 × 6 = 18. ____ c) Dublul lui 7 este 15. ____ d) 9 : 3 = 4. ____ e) La numărul 462, cifra zecilor este 6. ____ f) O zi are 24 de ore. ____

Exercițiul 11 — La magazinul de echipamente (6 puncte)

Echipa are o bancnotă de 100 de lei. Cumpără o mască de protecție de 45 de lei și o pereche de mănuși de 20 de lei.

a) Cât a cheltuit echipa în total? ____ lei b) Cât rest primește înapoi? ____ lei

Exercițiul 12 — Măsuri și timp de intervenție (6 puncte)

Completează:

a) 1 metru de furtun = ____ centimetri b) Echipa se antrenează în fiecare săptămână. O săptămână are ____ zile c) Alarma sună la ora 3, iar echipa stinge incendiul în 2 ore. La ce oră termină? ora ____

Exercițiul 13 — Forme pe mașina de pompieri (6 puncte)

a) Câte laturi are un triunghi (ca steagul de semnalizare)? ____ b) Câte laturi are un pătrat (ca fereastra mașinii)? ____ c) Desenează în chenarul de mai jos un cerc (ca o roată) și un triunghi (ca steagul):

┌─────────────────────────────┐
│                             │
│                             │
│                             │
└─────────────────────────────┘

Exercițiul 14 — Marea misiune cu apă (14 puncte)

Citește cu atenție și rezolvă pas cu pas. Scrie operația și răspunsul.

Într-un rezervor gol, echipa de pompieri a adunat 236 de litri de apă luni și 189 de litri de apă marți. În acest timp nu a folosit apă din rezervor.

a) Câți litri de apă a adunat echipa în rezervor în cele două zile? (6 p) Operația: ____________________ Răspuns: ____ litri

b) Apoi, 90 de litri s-au scurs accidental din rezervor printr-un furtun spart. Câți litri de apă mai rămân în rezervor? (4 p) Operația: ____________________ Răspuns: ____ litri

c) Stația centrală mai trimite încă 65 de litri de apă, pe care echipa îi adaugă în rezervor. Câți litri sunt acum în rezervor? (4 p) Operația: ____________________ Răspuns: ____ litri

Barem și răspunsuri

Punctaj total: 100 de puncte (90 din exerciții + 10 puncte din oficiu).

Exercițiul 1 (6 p — câte 2 p pe subpunct)

• a) 362
• b) 409
• c) șapte sute cincizeci Explicație: În descompunerea pe ordine, 409 = 4 sute + 0 zeci + 9 unități. Cifra zecilor este 0, însă numărul conține în total 40 de zeci complete.

Exercițiul 2 (4 p — câte 1 p pe casetă)

• 509, 510, 512, 513 Explicație: numerele cresc din 1 în 1, deci după 508 urmează 509, 510, apoi 511, 512, 513.

Exercițiul 3 (6 p — câte 2 p)

• a) 456 < 465
• b) 700 > 699
• c) 528 = 528 Explicație: comparăm întâi sutele; dacă sunt egale, comparăm zecile, apoi unitățile. La a) sutele sunt egale (4=4), dar zecile diferă: 5 < 6, deci 456 < 465.

Exercițiul 4 (6 p — câte 1 p)

• a) 86 b) 168 c) 359 d) 900 e) 366 f) 609 Explicație: adunăm unități cu unități, zeci cu zeci, sute cu sute (fără trecere peste ordin).

Exercițiul 5 (6 p — câte 1 p)

• a) 43 b) 253 c) 523 d) 500 e) 323 f) 735 Explicație: scădem pe ranguri: unități din unități, zeci din zeci, sute din sute.

Exercițiul 6 (6 p — câte 2 p)

• a) 425 (268 + 157: 8+7=15, scriu 5 și rețin 1; 6+5+1=12, scriu 2 și rețin 1; 2+1+1=4)
• b) 337 (523 − 186: împrumutăm la unități și la zeci)
• c) 503 (375 + 128: 5+8=13, scriu 3 rețin 1; 7+2+1=10, scriu 0 rețin 1; 3+1+1=5)

Exercițiul 7 (8 p — câte 1 p)

• a) 16 b) 35 c) 27 d) 24 e) 40 f) 30 g) 24 h) 18 Explicație: înmulțirea este o adunare repetată; ex.: 2 × 8 = 8 + 8 = 16.

Exercițiul 8 (6 p — câte 1 p)

• a) 4 b) 5 c) 6 d) 5 e) 3 f) 7 Explicație: împărțirea poate afla numărul de grupe egale sau numărul de obiecte din fiecare grupă, după situație; verificare: 16 : 4 = 4 pentru că 4 × 4 = 16.

Exercițiul 9 (4 p — câte 1 p pentru fiecare număr par încercuit corect)

• Numere pare încercuite: 14, 26, 42, 68 Explicație: numerele pare se termină în 0, 2, 4, 6 sau 8. (Se scade 1 p pentru fiecare număr impar încercuit greșit, fără ca punctajul exercițiului să coboare sub 0 p.)

Exercițiul 10 (6 p — câte 1 p)

• a) A b) A c) F (dublul lui 7 este 14) d) F (9 : 3 = 3) e) A f) A

Exercițiul 11 (6 p — câte 3 p)

• a) 65 lei (45 + 20 = 65)
• b) 35 lei rest (100 − 65 = 35) Explicație: întâi adunăm cele două prețuri, apoi scădem totalul din bancnota de 100 de lei.

Exercițiul 12 (6 p — câte 2 p)

• a) 100 centimetri
• b) 7 zile
• c) ora 5 (3 + 2 = 5)

Exercițiul 13 (6 p — câte 2 p)

• a) 3 laturi
• b) 4 laturi
• c) Desen corect: un cerc (linie rotundă închisă) și un triunghi (3 laturi, 3 vârfuri). Se acordă cele 2 p dacă ambele forme sunt recognoscibile.

Exercițiul 14 (14 p)

• a) (6 p) 236 + 189 = 425 litri
• b) (4 p) 425 − 90 = 335 litri
• c) (4 p) 335 + 65 = 400 litri Explicație: rezolvăm întrebările în ordine, folosind rezultatul de la un pas la pasul următor. La a) adunăm cu trecere peste ordin (6+9=15). La b) scădem apa scursă. La c) adunăm apa nou primită.

Pentru părinți și profesori

• Cum se aplică: Citiți copilului povestea de la început și, dacă e nevoie, enunțul fiecărui exercițiu. Lăsați copilul să scrie singur răspunsurile, cu creionul, direct pe foaie.
• Timp recomandat: 45–50 de minute, cu o pauză scurtă la mijloc dacă obosește.
• Punctaj total: 100 de puncte (90 de puncte din exerciții + 10 puncte din oficiu).
• Echivalențe orientative: 90–100p = Foarte bine ⭐⭐⭐ | 70–89p = Bine ⭐⭐ | 50–69p = Suficient | sub 50p = Insuficient (mai exersăm împreună) · tabelul complet e mai jos
• Sfat: Lăudați efortul, nu doar răspunsul corect. Greșelile sunt pași spre învățare. 💛

Calificativul după punctaj (propunerea Matepolis)

Praguri propuse de Matepolis; la 17.10.2026 nu există un tabel oficial.

🎉 Felicitări! Ai ajutat echipa Micilor Pompieri să ducă la bun sfârșit misiunea de salvare. Ești un adevărat erou al Stației Nr. 7! 🚒🏅