Scrierea numerelor cu litere

Bună, micule matematician! Astăzi învățăm un lucru tare frumos: cum să scriem numerele nu cu cifre, ci cu litere, adică în cuvinte. Până acum ai scris numărul trei sute douăzeci și cinci așa: 325. Astăzi învățăm să-l scriem și așa: trei sute douăzeci și cinci. Este ca și cum ai învăța să spui același lucru în două feluri. Hai să descoperim împreună regulile, ca să scrii orice număr corect și frumos!

Ce vei învăța

• Vei ști să scrii un număr cu litere, corect și cu diacritice.
• Vei ști să treci de la scrierea cu cifre la scrierea cu litere și invers.
• Vei ști când folosim cuvântul „de" (douăzeci de mere, dar douăzeci și trei).
• Vei ști unde punem cratima (liniuța mică) — de exemplu la douăzeci.
• Vei ști să folosești corect cuvântul „și" între zeci și unități.

Hai să descoperim împreună

De ce scriem numerele și cu litere?

Gândește-te la o felicitare. Când îi scrii bunicii „La mulți ani, ai împlinit șaizeci de ani!", nu scrii cifra 60, ci scrii cuvântul șaizeci. La fel, pe o chitanță sau pe un cec, banii se scriu și cu cifre, și cu litere, ca să nu poată nimeni să schimbe numărul. Deci scrierea cu litere se folosește des în viața de zi cu zi.

Tu deja știi să citești și să scrii numerele cu cifre, până la 1000 (am învățat asta la lecția Citirea și scrierea numerelor până la 1000). Acum doar îmbrăcăm aceleași numere în „haine de cuvinte".

Gândește-te așa: numărul este ca un copil care poate îmbrăca două ținute. O ținută este cu cifre (47), scurtă și rapidă, bună când scriem repede. Cealaltă ținută este cu litere (patruzeci și șapte), mai elegantă, bună pe felicitări și pe documente. Copilul rămâne același, doar hainele se schimbă. De aceea, dacă știi numărul cu cifre, îl poți scrie și cu litere — și invers. Astăzi învățăm să schimbăm ținuta în ambele sensuri, fără să greșim.

Vestea bună este că ai nevoie de foarte puține cuvinte ca să scrii orice număr până la 1000. Cum un constructor face o casă mare din câteva feluri de cărămizi, tu vei scrie sute de numere din doar câteva zeci de cuvinte. Hai să le strângem pe toate la un loc.

Pasul 1 — Învățăm cuvintele de bază

Ca să scrii orice număr cu litere, ai nevoie de câteva cuvinte „cărămizi". Hai să le punem în trei cutii.

Cutia 1 — Unitățile (de la 0 la 9):

Cutia 2 — Numerele de la 10 la 19 (sunt speciale, le învățăm pe de rost):

Cutia 3 — Zecile (din 10 în 10):

Și mai avem nevoie de două cuvinte mari:

• o sută (pentru 100)
• o mie (pentru 1000)

Iată și sutele întregi:

Ai observat? La 100 spunem o sută (nu „una sută"), iar de la 200 în sus spunem două sute, trei sute.... La fel, la 1000 spunem o mie.

Pasul 2 — Regula cratimei la „douăzeci" și „treizeci"

Ai văzut la tabel: scriem douăzeci, treizeci, patruzeci... toate într-un singur cuvânt, lipite. Dar atenție, când zecea are și unități, între zeci și unități punem cuvântul „și".

De exemplu:

• 25 = douăzeci și cinci
• 34 = treizeci și patru
• 68 = șaizeci și opt

Liniuța mică (cratima) apare în interiorul unor cuvinte mari, dar la clasa a II-a ne este suficient să reținem regula cea mai importantă: între zeci și unități punem „și", scris ca un cuvânt separat.

Hai să citim cu voce tare: două-zeci ȘI cinci. Auzi „și-ul" din mijloc? Acela este podul dintre zeci și unități.

Pasul 3 — Regula cuvântului „de"

Aceasta este o regulă tare șmecheră și mulți copii o încurcă. Ascultă bine, pentru că o învățăm o singură dată și apoi o ții minte toată viața!

Când spunem câte lucruri avem (câte mere, câți lei, câte baloane), uneori legăm numărul de cuvânt cu „de", alteori nu. Iată regula scurtă și clară:

📌 Numerele de la 0 până la 19 NU primesc „de". Numerele de la 20 în sus primesc „de".

Hai să vedem cum sună. Mai întâi, numerele mici (de la 0 la 19), care merg fără „de":

• 2 mere → două mere (fără „de")
• 5 baloane → cinci baloane (fără „de")
• 19 lei → nouăsprezece lei (fără „de")

Acum numerele de la 20 în sus, care primesc „de":

• 20 de mere → douăzeci de mere ✔️
• 23 de lei → douăzeci și trei de lei ✔️
• 47 de baloane → patruzeci și șapte de baloane ✔️
• 100 de lei → o sută de lei ✔️

Ai văzut? Nu contează dacă numărul se termină în zero sau nu. Și 20, și 23, și 47 primesc „de", pentru că toate sunt mai mari decât 19. Cum spunem mereu: până la 19, fără „de"; de la 20, cu „de".

Un mic secret pentru numerele mari (de trei cifre). Când numărul are și sute, ne uităm doar la coada lui, adică la zeci și unități (ultimele două cifre). Coada hotărăște dacă punem „de" sau nu:

• Dacă coada este de la 1 la 19, mergem fără „de": 305 → trei sute cinci lei (coada este 5), 311 → trei sute unsprezece lei (coada este 11).
• Dacă coada este 20 sau mai mult (sau numărul se termină în zeci rotunde ori în „sută/mie"), punem „de": 365 → trei sute șaizeci și cinci de lei (coada este 65), 100 → o sută de lei, 1000 → o mie de lei.

Nu te speria dacă pare mult! La clasa a II-a îți este de ajuns regula scurtă pentru numerele până la 99: 0–19 fără „de", de la 20 cu „de". Secretul cu coada îl folosești doar la numerele mari, când vrei să fii foarte, foarte exact.

Pasul 4 — Construim un număr întreg, pas cu pas

Acum punem cărămizile cap la cap. Ca să scriem un număr de trei cifre cu litere, mergem de la stânga la dreapta: întâi sutele, apoi zecile, apoi unitățile, și legăm zecile de unități cu „și".

Hai să luăm numărul 463.

1. Sutele: cifra 4 la sute → patru sute
2. Zecile: cifra 6 la zeci → șaizeci
3. Unitățile: cifra 3 la unități → trei
4. Lipim cu „și" între zeci și unități: șaizeci și trei
5. Citim tot: patru sute șaizeci și trei

Vezi cât e de simplu? Mergi pe felii: sute → zeci → unități, și pui „și" doar între ultimele două.

Hai să mai facem unul împreună, ca să prinzi ritmul. Luăm numărul 528: 5 la sute → cinci sute; 2 la zeci → douăzeci; 8 la unități → opt; legăm zecile de unități cu „și" → douăzeci și opt. Citim tot: cinci sute douăzeci și opt. Mereu aceeași ordine, mereu un singur „și" la final. Dacă respecți ordinea, nu ai cum să greșești!

Pasul 5 — Când o cifră este zero

Dacă o cifră este zero, pur și simplu sărim peste ea, nu o scriem.

• 405 = patru sute... zeci? Nu avem zeci (e 0)... cinci → patru sute cinci
• 730 = șapte sute treizeci (nu avem unități) → șapte sute treizeci
• 600 = șase sute (nu avem nici zeci, nici unități) → șase sute

Și mai e un caz special. La numerele de forma o sută + ceva, dacă după sute vine direct o unitate (zecile sunt zero), atunci... rămâne fără „și". Adică 305 este trei sute cinci, NU „trei sute și cinci". Cuvântul „și" stă doar între zeci și unități, niciodată după sute.

📌 „și" se pune numai între zeci și unități. Niciodată după sute!

Pasul 6 — O poveste cu albinuța Zumzi

Ca să ții minte mai ușor regulile, hai să-ți spun o povestioară scurtă.

Albinuța Zumzi avea un stup mare cu trei etaje. La etajul de sus stăteau sutele, la mijloc stăteau zecile, iar la parter stăteau unitățile. În fiecare dimineață, Zumzi pleca după miere și se întorcea cu un număr de flori cules.

Într-o zi, Zumzi a cules florile pentru numărul 372. Ea a urcat întâi la etajul de sus și a spus tare: trei sute!. Apoi a coborât la mijloc și a spus: șaptezeci!. La parter a găsit doi prieteni și, ca să nu fie singuri, i-a legat de zeci cu un poduleț numit „și": șaptezeci ȘI doi. Așa a ieșit numărul întreg: trei sute șaptezeci și doi.

A doua zi, Zumzi a cules numărul 806. A urcat sus: opt sute!. A coborât la mijloc... dar acolo nu era nimeni (zecile erau zero), așa că a trecut tăcută mai departe. La parter a găsit șase prieteni: șase!. Cum la mijloc nu era nimeni, n-a mai avut nevoie de podulețul „și". Așa a ieșit: opt sute șase.

Vezi? Albinuța Zumzi urcă mereu de sus în jos: sute, zeci, unități. Pe etajul gol (zero) trece fără să spună nimic. Și pune podul „și" doar când are și zeci, și unități. Ține minte stupul lui Zumzi și nu vei mai greși!

Pasul 7 — Verificăm întotdeauna citind cu voce tare

Un truc de matematician adevărat: după ce ai scris un număr cu litere, citește-l cu voce tare și ascultă dacă sună ca numărul de la care ai plecat. Dacă ai scris 248 și citești două sute patruzeci și opt, iar la sfârșit auzi același număr, atunci e corect!

La fel, când treci de la litere la cifre, spune fiecare felie pe rând și scrie cifra ei. Felia „sute" îți dă cifra sutelor, zecea îți dă cifra zecilor, unitatea îți dă cifra unităților. Dacă o felie lipsește, pui 0 în locul ei.

Exemple rezolvate

Exemplul 1 — Scriem 27 cu litere

Numărul 27 are cifra 2 la zeci și 7 la unități.

• 2 la zeci → douăzeci
• 7 la unități → șapte
• Le legăm cu „și": douăzeci și șapte

✅ Răspuns: douăzeci și șapte

Exemplul 2 — Scriem 80 cu litere

Numărul 80 are 8 la zeci și 0 la unități.

• 8 la zeci → optzeci
• 0 la unități → sărim peste, nu scriem nimic
• Nu avem unități, deci nu punem nici „și".

✅ Răspuns: optzeci

Exemplul 3 — Scriem 256 cu litere

Mergem pe felii: sute, zeci, unități.

• 2 la sute → două sute
• 5 la zeci → cincizeci
• 6 la unități → șase, legat cu „și": cincizeci și șase
• Citim tot: două sute cincizeci și șase

✅ Răspuns: două sute cincizeci și șase

Exemplul 4 — Scriem 509 cu litere

• 5 la sute → cinci sute
• 0 la zeci → sărim peste
• 9 la unități → nouă
• Atenție: zecile sunt zero, deci nu punem „și". După sute vine direct unitatea.

✅ Răspuns: cinci sute nouă (NU „cinci sute și nouă")

Exemplul 5 — De la litere la cifre: „șapte sute patruzeci și doi"

Acum facem invers! Ascultăm cuvintele și scriem cifrele.

• șapte sute → la sute punem 7
• patruzeci → la zeci punem 4
• doi → la unități punem 2
• Punem cifrele cap la cap: 742

✅ Răspuns: 742

Exemplul 6 — Câte mere? Folosim „de"

Avem 30 de mere. Cum scriem corect?

• 30 → treizeci
• 30 este mai mare decât 20, deci primește „de".
• Scriem: treizeci de mere

Dar dacă am avea 8 mere?

• 8 → opt
• 8 este mai mic decât 20, deci NU primește „de".
• Scriem: opt mere

✅ Răspuns: treizeci de mere și opt mere

Exemplul 7 — Scriem 1000 cu litere

Numărul 1000 este cel mai mare număr pe care îl învățăm anul acesta.

• Are o mie, fără sute, fără zeci, fără unități.
• Spunem simplu: o mie (nu „una mie").

✅ Răspuns: o mie

Exemplul 8 — Scriem 614 cu litere (atenție la 10–19)

• 6 la sute → șase sute
• Acum atenție: 1 la zeci și 4 la unități formează împreună 14, care este un cuvânt special!
• 14 → paisprezece
• Citim tot: șase sute paisprezece

Aici nu mai punem „și", pentru că paisprezece este deja un singur cuvânt-felie, învățat pe de rost. „și" îl folosim doar de la 21 în sus, când zecile și unitățile sunt cuvinte separate.

✅ Răspuns: șase sute paisprezece

Exemplul 9 — Punem „de" la un număr mare

La cofetărie s-au vândut 240 de prăjituri și 205 de... stai, oare la 205 punem „de"? Hai să verificăm cu secretul cozii.

• 240 → coada este 40 (mai mare decât 19), deci punem „de": două sute patruzeci de prăjituri.
• 205 → coada este 5 (între 1 și 19), deci NU punem „de": două sute cinci prăjituri.

Vezi cât de important e să te uiți la coadă? Două numere apropiate, dar unul cere „de" și celălalt nu.

✅ Răspuns: două sute patruzeci de prăjituri și două sute cinci prăjituri

Exemplul 10 — Numărul cu trei zerouri ascunse: 700

• 7 la sute → șapte sute
• 0 la zeci → sărim peste
• 0 la unități → sărim peste
• Nu avem nici zeci, nici unități, deci nici „și".

✅ Răspuns: șapte sute (iar dacă numărăm lucruri: șapte sute de lei, pentru că 700 este mai mare decât 19)

Să exersăm

Ia un creion și un caiet. Rezolvă pe rând, fără grabă. La final verifici la „Răspunsuri și explicații".

1. Scrie cu litere numerele: 6, 9, 14, 18.

2. Scrie cu litere zecile întregi: 20, 50, 60, 90.

3. Scrie cu litere: 23, 47, 65, 88.

4. Scrie cu litere numerele cu zero la unități: 40, 70, 30.

5. Scrie cu litere sutele întregi: 200, 500, 800.

6. Scrie cu litere: 134, 256, 478.

7. Scrie cu litere numerele cu zero: 305, 670, 900.

8. Trece de la litere la cifre: o sută douăzeci și trei.

9. Trece de la litere la cifre: patru sute șaptezeci.

10. Trece de la litere la cifre: opt sute patru.

11. Completează cu „de" sau lasă gol: 5 ☐ baloane; 20 ☐ baloane; 12 ☐ baloane; 100 ☐ baloane.

12. Adevărat sau fals? „305 se scrie trei sute și cinci."

13. Adevărat sau fals? „47 de lei se scrie corect cu „de"."

14. Încercuiește scrierea corectă pentru 62: a) șaizeci și doi b) șaisprezece doi c) șase zeci doi

15. Potrivește numărul cu litera (leagă perechile):

• A. 215 → 1. nouă sute nouăzeci
• B. 990 → 2. două sute cincisprezece
• C. 540 → 3. cinci sute patruzeci

16. Mică problemă: Maria are în pușculiță o bancnotă de o sută de lei și o bancnotă de cincizeci de lei. Câți lei are în total? Scrie suma și cu cifre, și cu litere.

17. Desenează o axă a numerelor de la 0 la 10 și scrie sub fiecare număr cuvântul lui (zero, unu, doi...).

18. Problemă mai grea: Un magazin a vândut într-o zi numărul scris trei sute șaizeci și cinci de înghețate. Scrie acest număr cu cifre. Apoi spune ce cifră stă la zeci.

19. Scrie cu litere numerele speciale care au cuvinte „pe de rost": 411, 515, 919.

20. Joc de scriere: scrie cu litere cel mai mare număr de trei cifre (999) și cel mai mic număr de trei cifre (100).

21. Pune „de" unde trebuie sau lasă gol, uitându-te la coadă: 305 ☐ lei; 365 ☐ lei; 210 ☐ baloane; 7 ☐ creioane.

22. Scrie cu litere: 540, 706, 999, 1000.

Răspunsuri și explicații

1. șase, nouă, paisprezece, optsprezece. (14 și 18 sunt din „cutia" specială 10–19.)

2. douăzeci, cincizeci, șaizeci, nouăzeci. (Zecile întregi se scriu într-un singur cuvânt.)

3. douăzeci și trei; patruzeci și șapte; șaizeci și cinci; optzeci și opt. („și" leagă zecile de unități.)

4. patruzeci; șaptezeci; treizeci. (Unitatea este zero, deci o sărim și nu punem „și".)

5. două sute; cinci sute; opt sute. (De la 200 spunem „două sute, trei sute...".)

6. o sută treizeci și patru; două sute cincizeci și șase; patru sute șaptezeci și opt.

7. trei sute cinci; șase sute șaptezeci; nouă sute. (La 305 nu punem „și", fiindcă zecile sunt zero. La 670 nu avem unități. La 900 avem doar sute.)

8. 123. (o sută → 1; douăzeci → 2; trei → 3.)

9. 470. (patru sute → 4; șaptezeci → 7; nu avem unități → 0.)

10. 804. (opt sute → 8; nu avem zeci → 0; patru → 4.)

11. 5 baloane (fără „de"); 20 de baloane; 12 baloane (fără „de"); 100 de baloane. („de" doar de la 20 în sus.)

12. Fals. Corect este „trei sute cinci". După sute nu punem „și".

13. Adevărat. 47 este mai mare decât 20, deci primește „de": patruzeci și șapte de lei.

14. Corect este a) șaizeci și doi.

15. A–2 (215 = două sute cincisprezece); B–1 (990 = nouă sute nouăzeci); C–3 (540 = cinci sute patruzeci).

16. 100 + 50 = 150 de lei. Cu litere: o sută cincizeci de lei. (150 este mai mare decât 20, deci primește „de".)

17. zero, unu, doi, trei, patru, cinci, șase, șapte, opt, nouă, zece. (Verifică să fie scrise în ordine sub axă.)

18. 365. Cifra de la zeci este 6. (trei sute → 3; șaizeci → 6; cinci → 5.)

19. patru sute unsprezece; cinci sute cincisprezece; nouă sute nouăsprezece. (11, 15, 19 sunt cuvinte speciale din „cutia" 10–19, deci nu folosim „și".)

20. 999 = nouă sute nouăzeci și nouă; 100 = o sută. (999 este cel mai mare cu trei cifre, 100 cel mai mic.)

21. 305 lei (fără „de", coada este 5); 365 de lei (coada este 65, mai mare decât 19); 210 baloane (fără „de", coada este 10); 7 creioane (fără „de", numărul e mai mic decât 20). (Ne uităm mereu la coadă — ultimele două cifre.)

22. cinci sute patruzeci; șapte sute șase; nouă sute nouăzeci și nouă; o mie. (La 706 sărim peste zecile zero; la 1000 spunem simplu „o mie".)

De reținut

• Scriem numerele și cu cifre (325), și cu litere (trei sute douăzeci și cinci) — este același număr.
• Mergem pe felii: sute → zeci → unități, și punem „și" numai între zeci și unități.
• Pe cifra zero o sărim: nu o scriem cu litere.
• Numerele de la 0 la 19 NU primesc cuvântul „de"; cele de la 20 în sus primesc „de" (douăzeci de mere, o sută de lei). La numerele mari ne uităm la coadă: 305 = trei sute cinci lei (coada 5, fără „de"), iar 365 = trei sute șaizeci și cinci de lei (coada 65, cu „de").
• Scriem cu diacritice corecte: șaizeci, două sute, nouă (nu „saizeci", „doua").

Greșeli frecvente

• „trei sute și cinci" pentru 305. ❌ Greșit. Corect: trei sute cinci. Cuvântul „și" stă doar între zeci și unități, nu după sute.
• „douăzeci cinci" pentru 25, fără „și". ❌ Lipsește podul. Corect: douăzeci și cinci.
• „douăzeci și cinci mere" fără „de". ❌ Numerele de la 20 în sus primesc „de": douăzeci și cinci de mere.
• A scrie 14 ca „zece patru" sau 16 ca „zece șase". ❌ Acestea sunt cuvinte speciale: paisprezece, șaisprezece. Le învățăm pe de rost.
• A uita diacriticele. ❌ „saizeci", „doua sute", „noua". Corect scriem cu semnele potrivite: șaizeci, două sute, nouă. Diacriticele schimbă sunetul cuvântului, deci sunt obligatorii.
• A pune „de" la un număr mare cu coada mică. ❌ „trei sute cinci de lei". Coada lui 305 este 5 (mai mic decât 20), deci mergem fără „de": trei sute cinci lei.
• A lipi „și" de cuvinte. ❌ „douăzecișicinci". Cuvântul „și" se scrie separat, cu spațiu de o parte și de alta: douăzeci și cinci.

Joc acasă

Jocul 1 — Loto cu numere. Scrie pe bilețele numere cu cifre (de exemplu 42, 130, 507) și pe alte bilețele aceleași numere cu litere. Amestecă-le și caută perechile, ca la un joc de memorie. Câștigi un punct pentru fiecare pereche corectă!

Jocul 2 — Chitanța de jucărie. Joacă-te „la magazin". Un părinte spune un preț (de exemplu „o sută patruzeci de lei"), iar tu scrii prețul cu cifre pe o chitanță. Apoi schimbați rolurile: tu spui prețul cu litere, părintele scrie cifrele.

Jocul 3 — Vânătoare de numere prin casă. Caută numere scrise cu litere prin casă: pe felicitări, pe ambalaje, pe calendar. Citește-le cu voce tare și scrie-le și cu cifre într-un caiet. Vezi câte găsești într-o zi!

Jocul 4 — Ștafeta cu „de". Spune-i unui părinte un număr și un obiect, de exemplu „treizeci de creioane" sau „cinci creioane". Părintele trebuie să ghicească dacă ai pus corect „de" sau nu. Apoi schimbați rolurile. Câștigă cine prinde mai multe greșeli! Acest joc îți fixează regula cea mai șmecheră: până la 19 fără „de", de la 20 cu „de".

Pentru părinți și învățători

Această lecție consolidează competența 1.1 (scrierea și citirea numerelor până la 1000) prin trecerea de la reprezentarea cu cifre la cea cu litere. Copilul a învățat deja scrierea cu cifre la lecția anterioară; aici adăugăm „stratul" lingvistic.

Cum predați pas cu pas: începeți cu cuvintele de bază (unități, 10–19, zeci, sute), apoi treceți la construcția pe felii sute–zeci–unități. Insistați pe regula celor trei „capcane": (1) „și" doar între zeci și unități, (2) cifra zero se sare, (3) „de" de la 20 în sus.

Întrebări utile de pus copilului: „Ce cifră stă la sute? Dar la zeci? Dar la unități?", „Unde punem cuvântul «și»?", „Acest număr primește «de» sau nu? De ce?", „Cum verifici dacă ai scris corect — citește cu voce tare."

Cum verificați înțelegerea: dictați 5 numere și cereți scrierea cu litere; apoi citiți voi 5 numere cu litere și cereți cifrele. Dacă greșește la „și" sau „de", reluați doar regula respectivă cu 2-3 exemple, nu toată lecția. Lăudați efortul și folosirea diacriticelor corecte.

Greșelile tipice și cum le tratați: cele mai dese trei greșeli sunt (1) „și" pus după sute, (2) cifra zero scrisă sau, dimpotrivă, o felie sărită din greșeală, și (3) „de" pus sau omis greșit. Pentru fiecare, reluați doar regula respectivă, nu întreaga lecție. Un truc bun este să-i cereți copilului să citească cu voce tare ce a scris: urechea prinde repede dacă „sună" altfel decât numărul de plecare. Pentru regula lui „de", folosiți obiecte reale (mere, creioane, monede): „avem douăzeci de creioane, dar trei creioane" — auzul fixează regula mai bine decât teoria.

De ce contează această deprindere mai departe: scrierea numerelor cu litere nu este doar un exercițiu de matematică, ci și de limba română. Copilul va folosi această deprindere ani de zile — la dictări, la completarea unor formulare, la scrierea sumelor pe documente. De aceea insistăm acum pe corectitudine și pe diacritice: o bază solidă la clasa a II-a îi scutește pe copii de greșeli care altfel se fixează și sunt greu de corectat mai târziu.

Legături cu alte lecții: după ce stăpânește scrierea cu litere, continuați cu Descompunerea numerelor în sute, zeci și unități, unde aceeași structură SZU este folosită pentru a desface numărul în 300 + 20 + 5.

Întrebări frecvente

Cum scriu numerele cu litere la clasa a II-a? Mergi pe felii, de la stânga la dreapta: întâi sutele, apoi zecile, apoi unitățile. Pui cuvântul „și" doar între zeci și unități. De exemplu, 462 se scrie patru sute șaizeci și doi.

Când pun „și" când scriu un număr cu litere? Cuvântul „și" se pune doar între zeci și unități. De exemplu: treizeci și cinci, o sută douăzeci și opt. Nu se pune niciodată după sute: 305 este trei sute cinci, nu „trei sute și cinci".

Când folosesc „de" la numere (douăzeci de mere)? Folosești „de" la numerele de la 20 în sus: douăzeci de mere, o sută de lei, patruzeci și trei de baloane. Numerele de la 0 la 19 nu primesc „de": trei mere, nouăsprezece lei. La numerele mari (de trei cifre) te uiți la coada lor, adică la ultimele două cifre: dacă coada este de la 1 la 19 mergi fără „de" (trei sute cinci lei), iar dacă este de la 20 în sus pui „de" (trei sute șaizeci și cinci de lei).

Cum scriu numărul 100 cu litere? Numărul 100 se scrie o sută. Spunem „o sută", nu „una sută". De la 200 în sus spunem două sute, trei sute, patru sute și așa mai departe.

Cum trec de la litere la cifre? Asculți fiecare felie și scrii cifra potrivită: cuvântul „sute" îți dă cifra sutelor, zecea îți dă cifra zecilor, iar ultima unitate îți dă cifra unităților. De exemplu, opt sute patru devine 804 (la zeci punem 0, pentru că nu se aude nicio zece).

Ce fac cu cifra zero când scriu cu litere? Cifra zero se sare, nu o scriem cu cuvinte. De exemplu, 730 se scrie șapte sute treizeci, fără să spunem nimic pentru unitatea zero. Iar 405 se scrie patru sute cinci.

De ce 14 nu se scrie „zece patru"? Pentru că numerele de la 10 la 19 au cuvinte speciale, pe care le învățăm pe de rost: paisprezece (14), șaisprezece (16), nouăsprezece (19). Ele nu se construiesc ca celelalte numere.

Unde se folosesc în viața reală numerele scrise cu litere? Pe felicitări, pe chitanțe, pe cecuri și pe documente cu bani. Acolo numărul se scrie și cu cifre, și cu litere, ca să fie clar și să nu poată fi schimbat. De aceea este foarte util să știi să scrii corect numerele cu litere.